Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social

PROTOCOLO 3

EVALUACION-PRUEBA DE SALIDA CIUDADANIA

Objetivo. Desarrollar mecanismos de evaluación del proceso de la Práctica en

Responsabilidad Social realizado por los estudiantes y contar con elementos que
permitan mejorar de manera permanente el curso.

Nombres y Apellidos del estudiante

Betty Cecilia Romo De La Hoz
ID 31 02 40

Cuestionario.

Por favor responda, de acuerdo al proceso de formación desarrollado en su

práctica, las siguientes preguntas de manera individual. Sea concreto y claro en
sus respuestas.

1. ¿Qué relación encuentra entre el desarrollo de su Práctica en

Responsabilidad social y su ejercicio de la ciudadanía?

Es una relación de tipo simbiótica en donde cada una de las partes se nutre de la
otra y a su vez reciben en reciprocidad valiosos aportes que sostienen la
interacción. En la práctica se descubre la fuerza argumental que proporciona la
teoría aplicada con propiedad, y los resultados obtenidos dan certeza y reafirman
el ejercicio adecuado de mi condición como ciudadano.

2. Posterior a la experiencia de su Práctica en Responsabilidad Social

¿Cómo puede definir la ciudadanía?

La ciudadanía es esa condición ACTIVA que desde el ejercicio de los derechos

y deberes que cada individuo luego de educarse, y prepararse, inicia un
proceso reflexivo de su comunidad y de todo el entorno social apropiándose de
las vivencias que se esgrimen en el entorno social, lo descubren, lo entienden,
lo cuestionan, y proponen soluciones a su comunidad para ejecutar alternativas
de transformación social.

3. Después de haber cursado su Práctica en Responsabilidad Social

destaque los aspectos más significativos del proceso de formación
ciudadana.
 Los aspectos más significativos del proceso de formación ciudadana giran en
torno a la implementación del trabajo de campo, en donde se realizó la práctica
responsabilidad social, ya que esa experiencia de vida me permitió descubrir
cualidades personales que estaban muy escondidas y que emergieron con
todo su esplendor para que podamos reconocernos como hijos de Dios y
dignos herederos de sus promesas. Desde el punto de vista técnico se
destacan: la sensibilidad para el análisis, la generosa oferta de mecanismos de
intervención, el desarrollo de estrategias, y la realización de la práctica
responsabilidad social, en donde siempre se destacó el amor.

4. ¿Cuál es el nivel de aporte de esta Práctica en Responsabilidad

Social en su formación como persona?

Marque con una X

Muy Alto x
Alto
Medio
Bajo
Muy Bajo

¿Por qué asigna esta calificación?

Porque pude constatar que las actividades desarrolladas en el trabajo de campo

cómo la implementación de una acción social responsable, produce una
multiplicación de conciencia en la comunidad educativa, y reafirma y mi condición
como ciudadana.

4. ¿Cuál es el nivel de aporte de esta Práctica en Responsabilidad Social

en su formación profesional?

Marque con una X

Muy Alta x
Alto
Medio
Bajo
Muy Bajo

¿Por qué asigna esta calificación?

Porque mi campo de acción como futura licenciada en pedagogía infantil me

permite incrementar mi sensibilidad y desarrollar actividades dentro y fuera del
aula de clases que me faciliten el cambio de las condiciones en los niños y en la
comunidad.
6. ¿Cuáles fueron las principales dificultades que encontró para el buen
desempeño de la Práctica en Responsabilidad Social?

En realidad y desde mi percepción, no existieron dificultades de relevancia en el

análisis, diagnóstico, pronóstico y desarrollo de la acción social responsable,
puesto que el grupo estuvo muy integrado e implementó la intervención con una
excelente disposición.

7. Después de concluir su práctica en responsabilidad social, ¿Su intención

de continuar realizando acciones sociales o comunitarias aunque no sea
obligación académica o no tenga retribución económica es:

Muy Alto
Alto x
Medio
Bajo
Muy Bajo

8. ¿Cuáles serían sus aportes y/o actuaciones a corto plazo frente a su

entorno social (problemáticas sociales, comunidad, organizaciones, familia,
amigos, etc.)?

Continuar aportando como futura licenciada propuestas metodológicas que

contribuyan al análisis, diagnóstico, pronóstico y desarrollo de las acciones
sociales responsables, que permitan en el efecto multiplicador el establecimiento
de una sociedad más justa y equitativa para todos.

9. ¿Qué calificación cree usted merece su desempeño para este periodo en

Práctica Social? Por favor califique de 1 (mínimo) a 5 (máximo):

5 (cinco)