COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PROFESOR BENJAMIN CASANOVA
_______________________________________________ Evaluación Marzo

LENGUAJE Y COMUNICACION

COMPRENSIÓN LECTORA: EL DIARIO DE ANA FRANK

NOMBRE: NOTA:

PUNTAJE
CURSO: FECHA: PUNTAJE OBTENIDO:
IDEAL:

Objetivos de aprendizaje:
 Leer Comprensivamente
 Ampliar vocabulario
Instrucciones:
 Esta prueba está construida para ser realizada en 1 hora cronológica.
 Lee atentamente cada instrucción antes de contestar
 La prueba tiene un total de 41 puntos. El 70 se obtiene con el total de los puntos, mientras
que el 4.0 con el 60% de la prueba correctamente resuelta
 No olvides redactar de forma correcta y verificar tu ortografía antes de entregar.
 Debes utilizar lápiz pasta, de contrario tus respuestas no serán consideradas.

ITEM I Señala V (verdadero) o F (falso), según corresponda. (1 punto)

a) ____ Ana era la mayor de dos hermanas.

b) ____ El señor Kleper era el profesor de matemáticas
c) ____ El diario de Ana se llama Kitty
d) ____ Jopie Van Der Waal era la mejor amiga de Ana
e) ____ La madre de Ana era su confidente y amiga inseparable.
f) ____ Ana era una chica amable y sumisa
g) ____ Ana mantuvo un romance con Peter Van Daan durante su estadía en el
refugio.
h) ____ Peter era un muchacho tímido y callado.
i) ____ El Diario de Ana Frank es una historia real.
j) ____ El diario fue un regalo de su hermana, para Ana cuando ésta cumplió 13 años.
k) ____ Ana ocupaba su tiempo en las labores de la casa y la lectura.
l) ____ Los señores Van Daan eran una pareja que se trataban con mucho cariño, todo
el tiempo.
m) ____ Los robos fueron una de las amenazas constantes durante la estadía en el
refugio

ITEM II Marca con una X la letra de la alternativa correcta: (1 punto)

1.- La historia transcurre en:

a) Alemania
b) Francia
c) Holanda
d) Italia

2.- El diario, fue un regalo de cumpleaños para Ana, de:

a) su madre
b) su padre
c) su hermana
d) su tío

3.- Ana pertenecía a la religión:

a) Cristiana
b) Hebrea
c) Alemana
d) Judía

4.- El castigo otorgado por el señor Kleper a Ana fue:

a) realizar un video sobre el holocausto
b) romper su diario de vida
c) escribir una composición sobre una charlatana
d) no poder asistir a clases de matemáticas

5.- El tipo de narrador presente en este texto es:

a) narrador omnisciente
b) narrador testigo
c) narrador protagonista
d) ninguna de las anteriores

6.- La novela leída corresponde a:

a) un texto dramático
b) un texto narrativo
c) un texto lírico
d) un texto informativo

7. Los padres de Ana se llaman:

a) Otto y Ana Frank
b) Eric y Ana Frank
c) Eric y Edith Frank
d) Otto y Edith Frank

8- ¿Cuál es el nombre que le dieron al escondite familiar?

a) La casa de atrás
b) Anexo
c) Cabaña
d) Ninguna de las anteriores

9.- Ana y su familia permanecieron en el refugio, por, aproximadamente:

a) Seis Meses
b) Un Año
c) Dos Años
d) Cinco Años

10.- ¿Cuál era la persona a la que Ana le contaba sus problemas?

a) A su madre
b) A su padre
c) A sus hermanos
d) A su abuela

11.- ¿Qué sucede finalmente con Ana?

a) Muere por las malas condiciones dentro del refugio
b) Envejece y muere a causa de los años
c) Le perdona la vida por buen comportamiento
d) Escapa al extranjero con sus padres

12.- ¿Quién es el único personaje que logra escapar del campo de concentración y
encontró el diario de Ana?
a) La madre
b) La hermana
c) Su novio
d) La abuela

ITEM III: Responde las siguientes preguntas.

1.- Mientras Ana y su familia estuvieron en el escondite ¿qué actividades hacían para que el
tiempo transcurriera más rápido y como era la relación entre ellos en el encierro? (4 pts.)

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2.- Nombra 3 prohibiciones que tenían los judíos durante el periodo de Hitler (3 puntos)

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3.- ¿Qué pensaba hacer Otto Frank con el diario de Ana luego de encontrarlo? (2 puntos)

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4.- ¿ Qué opinas sobre el holocausto?.

Utiliza la siguiente rúbrica (8puntos):

 Debes dar a conocer tu postura en forma clara (positiva o negativa frente al hecho)
 Debes escribir al menos 2 argumentos diferentes sobre el mismo tema
 En cada argumento debe existir al menos un conector
 Párrafos coherentes y cohesionados

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