COLEGIO VILLA SANTA MARÍA

COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROFESORA: ALEJANDRA INOSTROZA L.
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
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EVALUACIÓN FORMATIVA
FINAL UNIDAD 1

Nombre: ________________________________________ Curso: 4° Básico Fecha de Entrega: 02 de Julio

Estimado (a) estudiante:

Esta Evaluación formativa, enviada en el tiempo solicitado, permite conocer tus avances y ayudar a mejorar tus aprendizajes,
recibiendo una retroalimentación oportuna.
Saludos cariñosos
Colegio Villa Santa María

Objetivos -Medir la masa de un sólido y de líquidos – Comprender que los gases cambian su volumen al calentarse – Medir volumen y
temperatura de un sólido y un líquido – Comparar la forma y el volumen de objetos según su estado físico – Comprender la
capacidad de fluir.

INSTRUCCIONES GENERALES DE LA EVALUACIÓN:

 Esta evaluación la puedes desarrollar directamente en este documento Word o en tu cuaderno y enviar
fotografía al mail del profesor.
 No olvides identificar con tu nombre, apellido y curso, el documento de Word o fotografía.
 Recuerda la importancia del trabajo individual, ya que nos permite evidenciar tú proceso y ayudar a
mejorar tus aprendizajes.
MAIL DEL PROFESOR: profealejandra2.0@gmail.com

INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS DE LA EVALUACIÓN: Lee cada enunciado y marca la alternativa correcta.

1.- Paula y Arturo realizan el siguiente experimento: 6.- En la siguiente imagen se muestra lo
* Inflaron dos globos con la misma cantidad de aire y los colgaron que ocurre con un líquido al derramarse:
de una varilla.
* Finalmente, pincharon uno de los globos y observaron lo que
ocurrió.

¿Qué característica de los líquidos está

representada en la imagen anterior?

a) Los líquidos pueden evaporarse.

b) Los líquidos tienen volumen definido.
¿Qué quisieron demostrar Paula y Arturo con el experimento c) Los líquidos poseen una forma
realizado? definida.
a) Que el aire tiene masa. d) Los líquidos tienen la capacidad de
b) Que el aire tiene volumen definido. fluir.
c) Que el globo inflado no tiene masa.
d) Que el peso del globo cambia al colgarlo de la varilla.

2.- Constanza midió la temperatura del agua de una taza de café y 7.- María quiere conocer la masa de su
registro 55°C. ¿Qué diagrama de termómetro representa muñeca de trapo, ¿qué instrumento
correctamente la temperatura registrada? debe utilizar para esto?
A) B) C) D) a) vaso
b) regla
c) probeta
d) balanza
3.- En una probeta hay 22 ml de agua. Al agregar una piedra el 8.- ¿Cuál de los siguientes conceptos no
agua sube su nivel hasta marcar 26 ml, tal como muestra la es materia?
siguiente imagen:
a) Aire
b) Agua
c) Humo
d) Felicidad

¿A qué corresponde el aumento de volumen del agua en el interior

de la probeta?
a) A la masa del agua.
b) A la masa de la piedra.
c) Al volumen de la piedra.
d) Al cambio de estado que experimenta el agua.

4.- Un grupo de estudiantes realizó el siguiente experimento: 9.- Un grupo de estudiantes ubican,
¿Qué se puede concluir respecto al volumen del aire contenido en sobre una balanza, diferentes figuras de
la botella? animales y observan lo siguiente:

¿Qué se puede decir respecto a la masa

de los juguetes?

a) Las figuras de animales no poseen

masa.
b) El conejo tiene mayor masa que el
a) El volumen del aire aumenta al calentarse. caballo.
b)El volumen del aire aumenta cuando la temperatura disminuye. c) La vaca tiene la misma masa que el
c) El volumen del aire disminuye cuando la temperatura aumenta. caballo.
d) El volumen del aire permanece constante aunque suba o baje la d) Las figuras de animales tienen la
temperatura. misma masa.

5.- Lee y observa el siguiente procedimiento: 10.- ¿Qué instrumento se utiliza para
medir el volumen de una goma de
borrar?

a) Pesa.
b) Probeta.
c) Balanza de un platillo.
d) Balanza de dos platillos.

¿Qué se puede comprobar a partir de los resultados obtenidos?

a) El volumen de un sólido aumenta al cambiar su forma.
b) El volumen de un líquido depende de la forma de un sólido.
c) El volumen de un sólido se mantiene constante aunque se
modifique su forma.
d) El volumen de un líquido depende de la forma que tenga el
recipiente que lo contiene.