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Fecha: 05/09/19
Bibliografía:
Objetivo:
Conceptualizar una situación problemática bajo los principios del pensamiento
sistémico, así como identificar los elementos de la situación planeada.
Procedimiento:
Accedí a la actividad
Puse el significado del pensamiento sistémico
Resolví las preguntas
Realicé la entrevista
Realicé la situación
Escribí mis conclusiones
Resultados:
2. Escribe debajo de éste una lista de palabras e ideas que se relacionen con
el concepto pensamiento sistémico.
Filosofía
Metafísica
Lógica
Razonamiento
Griego
Reporte
Componentes
Complejidad
Definiciones
4. Identifica aquellos en los que sea muy evidente que la solución que se
implementó no tomó en cuenta las consecuencias que traería y que, por lo
mismo, empeoró el problema original o generó otros.
6. Diseña el borrador de una entrevista que aplicarás a una persona que haya
participado en la definición o solución de un problema de tu localidad o
municipio, a la que cuestionarás si la solución que se implementó generó
consecuencias negativas no previstas, y si así fue, cuáles fueron las
razones para que ello sucediera.
Son diferentes etapas, hay que llevar una planificación para ver como se lleve a
cabo el proceso del trabajo, tenemos que fijarnos en horarios de construcción, que
calles cerrar, evitar el flujo de vehículos lo más que se pueda mediante rutas
alternas, y hacer el proceso de restauración.
No lo fue, pero como cualquier trabajo duro solo fue laborioso, mas no complicado.
Mayoría de la gente tuvieron sus quejas debido al tráfico, pero fueron de las
únicas quejas al respecto, pero independientemente de eso todo bien.
Parte 2
11. Reflexione sobre las razones comunes que se identificaron como causas
comunes de las consecuencias negativas.
12. Enliste aquellas que pueden ser consideradas como razones comunes de
las situaciones analizadas.
Mala administración
Tiempos de obra
Mala planificación
Falta de espaciio
Reporte
Parte 3
Tuvo que hacerse uso del pensamiento sistémico ya que era necesario el
razonamiento de el problema que se representaba y poder comprender la relación
en sus componentes y tener interacciones con los diferentes entornos, así ver las
diferentes situaciones y consecuencias de tal solución.
El equipo adquirido
La gente que se reclutó para la policía
Relaciones internas
El tipo de capacitación
Presupuestos
Reporte
d. Identifiquen el suprasistema, sistema y subsistemas en el caso de
que los haya.
Conclusión:
Pude saber más la identificación de los componentes de un problema como el
suprasistema, sistema y subsistemas presentes, así como hacer el pensamiento sistémico
sobre problemas de la vida cotidiana, lo que puede ayudar mucho con la interacción.