Fundamentación

La Ciencia y la Tecnología en la última década del siglo XX, transformaron el modo de

ver el mundo, convirtiéndose su dominio en un componente cultural. Alfabetizar
científica y tecnológicamente se torna impredecible en todos los niveles educativos,
siendo su principal propósito la formación de ciudadanos científicamente informados
para intervenir en la sociedad.
En relación con este contexto, una Feria de Ciencias es una acción tendiente a
fortalecer alfabetización científico-tecnológica en el ámbito educativo. Despliega
múltiples espacios donde se generan la participación, la formación, la enseñanza y el
aprendizaje, los encuentros, los descubrimientos y el asombro, la reflexión y el
intercambio de ideas entre docentes y alumnos y alumnas. Orienta a la promoción de
actitudes colaborativas, permite desarrollar en los niños y niñas habilidades de
exploración e investigación, de diseño y de construcción, y de divulgación, necesarias
para fomentar la curiosidad, la imaginación y el intercambio de experiencias. Las
emociones puestas en juego constituyen motores de búsqueda que permiten, a los
alumnos y alumnas como protagonistas y a los docentes como asesores, interrogar la
realidad con el objeto de construir.
Para desarrollar el presente proyecto, hemos decidido trabajar con el tema “energía
eléctrica”, orientando a que los alumnos y alumnas de 7mo grado comprendan la
importancia que ella ha tenido y tiene en la sociedad y, además, consideren distintos
aspectos relacionados con el impacto social y ambientan de su utilización, de los
recursos energéticos, así como también la comprensión de cómo y para qué se utiliza
un cargador de celular.
Para que los alumnos y alumnas comprendan la importancia de la energía eléctrica en
relación al uso del celular, se llevaron a cabo distintas intervenciones como realizar
entrevistas a agentes relacionados con la temática, confeccionar fundas para
celulares, realizar gráficos utilizando computadoras, investigar en manuales escolares,
entre otras.