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COMUNICACIÓN Y LENGUAJE, ESTRATEGIAS

Técnica de los 6 sombreros para pensar

By Profelico •17/11/2013

En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de interrogación sobre aquellas
cosas que por mucho tiempo se han dado como seguras. Bertrand Russell

Buen día a todos usted, hoy presentamos un propuesta interesante para actividades que impliquen reflexión
y argumentación en temas históricos o de interés social. La actividad la obtuvimos de un curso de
antropología al que tuvimos la oportunidad de asistir.

Los 6 sombreros para pensar

Pensar en todo lo que hacemos es importante, pero pensar lo que hacemos desde diferentes aristas es aún
más importante. Este es el objetivo de la actividad de 6 sombreros para pensar, hacer que los estudiantes
aborden una problemática desde diferentes perspectivas, esquivar la linealidad del pensamiento y rodear
nuestra problemáticas desde varios ángulos. (¿Pensamiento lateral?, Roquito 17-11-2013)

Materiales:

6 sombreros de diferentes colores.

6 fichas informativas correspondientes para cada color de sombrero.
Sombrero blanco (hechos e información, objetividad).
Sombrero rojo (emociones y sentimientos, también presentimiento e intuición y subjetividad).
Sombrero amarillo (luz del sol, brillo, optimismo, juicio positivo, constructivo, oportunidad).
Sombrero verde (pensamiento creativo, practicidad, alternativas).
Sombrero azul (moderación y control, razón, proceso de control, pensar sobre el pensar).
Sombrero negro (abogado del diablo, enjuiciamiento negativo, razón por la no resultará, juicio negativo).
Narraciones en fichas de trabajo con casos hipotéticos a resolver o reflexionar.

Desarrollo:

En su desarrollo la actividad es bastante sencilla pero complicada con respecto a la creación de los
argumentos y posicionarse adecuadamente en el tipo de pensamiento que le corresponde.
Se integra un grupo de seis personas y se les reparte un sombrero al azar, cada uno de ellos debe darle
solución a la problemática desde la perspectiva que le toco, por ejemplo hablando del caso de un delincuente
juvenil quien tenga el sombrero blanco desde la perspectiva objetiva se remitirá a códigos penales o un
sombrero negro desde el juicio negativo de problemas psicológico o familiares, etc.

Se dará un tiempo razonable para plantear las soluciones y nuevamente al azar se repartirán los sombreros
a fin de que los estudiantes piensen un mismo problema desde diferentes posturas.

TIPOS DE PENSAMIENTO “LOS 6 SOMBRERO”

Blanco Rojo Amarillo Verde Azul Negro

• No hace • El uso de este • El pensamiento de • El sombrero verde • El pensador del • El pensador con

interpretaciones ni sombre permite que el este sombre nos corresponde a la sombrero azul este sombrero

da opiniones, es pensador diga “Así me ayuda a pensar creatividad, ya que organiza el señala lo que está

objetivo. siento con respecto a positivamente, busca soluciones pensamiento. mal, lo incorrecto y

este asunto”. constructivamente y creativas a un erróneo, plantea los

es generativo, ya problema. riesgos y peligros.

que de él surgen
• Con este propuestas • Es quien propone

pensamiento • Legítima las concretas y y llama al uso de los

debemos enfocarnos emociones y los sugerencias. • Es una forma libre otros sombreros. • Con el sombrero

en los datos sentimientos como de pensamiento en la negro podremos ver

disponibles. una parte importante cual toma en cuenta todos los puntos

del pensamiento poco o ningún lugar malos de una

• Indaga y explora para las críticas • Es responsable de decisión. Mirarlos

en busca de valor y externas. la síntesis, a visión cuidadosamente y a

• Ver la información beneficio, después global y las la defensiva. Tratar

que tenemos y • Con este sombrero busca encontrar conclusiones. de ver por qué
observar qué se puede ver los respaldo lógico para podría no funcionar.
podemos aprender problemas utilizando este valor y • Considera que las
 de ella. Prestar la intuición, la beneficio. soluciones de las

atención a las reacción interior, y la problemáticas deben

“lagunas” de nuestro emoción. ir más allá de lo • El pensamiento de • Permite

conocimiento sobre conocido, lo obvio y sombrero azul eliminarlos,

la situación, y tratar • Se ocupa de la lo satisfactorio monitorea el cambiarlos, o

de rellenarlo o por lo operatividad y de pensamiento y preparar un plan de

menos tomar cuenta • También debemos hacer que las cosas asegura el respeto contingencias para

de ellos. tratar de pensar en ocurran. por las reglas del dar cuenta de ellos.
cómo reaccionarán • El lenguaje del juego.
emocionalmente otras movimiento

personas. reemplaza al del

• Los participantes • Es el punto de juicio. • Los participantes

hacen declaraciones vista optimista que • Refuerza y aplica identifican barreras,

de hecho, incluyendo nos ayudará a ver la disciplina. peligros, riesgos y

identificar • Trata de todos los beneficios otra connotación es

información que está comprender la de una decisión y el • Se basa en la idea negativas.

ausente y respuesta de las valor en ellos. El de provocación y

presentando los personas que no sombrero amarillo pensar en beneficio • El moderador

puntos de vista de conocen totalmente nos ayuda continuar de identificar nuevas debería

gente que no está nuestro razonamiento. cuando todo parece posibilidades. Las generalmente

presente de manera sombrío y difícil. cosas se dicen en llevarlo y además

factual. base a ver lo que cada miembro del

significan más que grupo usarlo de vez

para formar un juicio. en cuando para

pensar en el trabajo

de conjunto.