UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR

“LATINOAMERICANO”
ACTA DE JUNTA DE DOCENTES DEL TERCER
PARCIAL
PRIMER QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2019 – 2020

1. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE Ing. David

HORA DE INICIO 13H30 FORMA
TUTOR Vélez
HORA DE
Segundo de FINALIZACIÓN 14H10 ORDINARIA
bachillerato
CURSO Sala se sesiones
ciencias y LUGAR DE
REALIZACIÓN
de la unidad EXTRAORDINARIA X
técnico educativa.

2. ORDEN DEL DÍA:

PUNTOS TRATADOS: SI NO OBSERVACIONES

2.1. Constatación del quorum X
2.2. Instalación de la junta X
2.3. Análisis de rendimiento académico y toma de
resoluciones:
2.3.1. Lectura del informe del docente tutor
2.3.2. Lectura del informe de docentes de
X
asignatura
2.3.3. Lectura del informe del DECE
2.4. Análisis e informe del comportamiento por
asignatura
X
2.5. Análisis del comportamiento por el departamento
de inspección
X
2.6. Informe de asistencia por asignatura X
2.7. Informe de asistencia por el departamento de
Inspección
X
2.8. Análisis de estímulos a estudiantes X
2.9. Varios X
2.10. Resoluciones X
2.1. Constatación del quorum

Asistentes:

ASIGNATURA DOCENTE FIRMA OBSERVACIONES

Cultura Física Lcdo. Gabriel Tenorio
Matemáticas Ing. David Vélez
Física Ing. David Vélez
Dibujo Técnico Ing. David Vélez
Historia Lcdo. Gabriel Calderón
Emprendimiento y Gestión Lcdo. Frank Rodríguez
Lengua y Literatura Lcda. Cristina Bravo
Inglés Lcd.Roick Pazmiño
Química Lcda. Mercedes Bazurto
Biología Lcdo. Frank Rodríguez
Programación y base de datos Ing. Oscar Briones
Sistemas operativos y redes Ing. Oscar Briones
Filosofía Lcda. Guadalupe
Villavicencio
Valores y Cívica Lcdo. Gabriel Calderón
Soporte técnico Sr. Andrés Daza
Educación cultural y artística Lcdo. Andrés Daza
Educación Para La Ciudadanía Lcda. Guadalupe
Villavicencio
Desarrollo del pensamiento Lcdo. Frank Rodríguez
Investigación Lcda. Mercedes Bazurto
Diseño y desarrollo web Ing. Oscar Briones

Inasistentes:

ASIGNATURA DOCENTE JUSTIFICATIVO OBSERVACIONES

2.2. Instalación de la junta

Constatada la asistencia y con el quórum requerido, el profesor tutor de curso instala la junta el
17 de septiembre de 2019 en lugar y hora indicados.
2.3. Análisis de rendimiento académico y toma de resoluciones

2.3.1. Lectura del informe del docente tutor:

 En el ámbito académico:
 Dialogo y motivación permanente con los representantes y estudiantes referente
a problemas académicos y de comportamiento.
 Soporte en problemas con ciertas materias con el objetivo de superarlos
 Ningún estudiante reporta problemas en rendimiento académico ya que todos
alcanzan los aprendizajes requeridos.
 En cuanto a la asistencia por parte de los estudiantes hubo ciertas faltas
justificadas en las diversas materias; por lo tanto, no se registran mayores
inconvenientes. Sin embargo, adjunto están los informes de asistencia de cada
materia que corroboran lo planteado en la junta de curso.

 En el ámbito deportivo
 Durante el transcurso de las siguientes parciales se desarrollará y se hará
énfasis en este ámbito con el objetivo de desarrollar aptitudes competitivas y
recreación en los estudiantes.

 En el ámbito social
 Se realizó reunión con los padres de familia donde se informó comportamiento
y se entregó el reporte de notas correspondientes al primer parcial del primer
quimestre. Aparte se les manifestó de cuál es el proceso que tienen que llevar
acabo sus dirigidos para acceder a las evaluaciones que serán tomadas por el
INEVAL; donde se presentaron varias interrogantes por parte de los
representantes que fueron contestadas sin ningún inconveniente. También se
informó lo referente a las pasantías, a la elaboración y presentación
investigaciones científicas y elaboración del terno para las distintas actividades
en cual participaran los estudiantes.
 También se definieron las actividades propias a desarrollarse con los
estudiantes de tercero de bachillerato durante el presente año lectivo.

 En el ámbito cultural:
 Elaboración y puesta en práctica mensual durante el primer parcial, de
simulacros de evacuación ante catástrofes naturales (sismos) por parte de los
estudiantes, docentes, autoridades y coordinador de gestión de riesgos con el
objetivo de crear una cultura de prevención y reacción ante catástrofes
naturales imprevistas.

2.3.2. Lectura del informe de docentes de asignatura:

Se informó en la junta que todos los estudiantes cumplen con los aprendizajes
requeridos y por ende no se registran notas inferiores a 7.excepto el joven Obando
macias Josué que presenta inconveniente.
LISTADO DE ESTUDIANTES CON CALIFICACIÓN POR ASIGNATURA MENOR
O IGUAL A 7, O A QUE CRITERIO DE LA JUNTA DE DOCENTES SE LO
CONSIDERE DENTRO DEL GRUPO DE RIEGO ACADÉMICO

N. NÓMINA DE
ASIGNATURA CALIFICACIÓN RESOLUCIÓN
º ESTUDIANTES
Programación y Trabajo constante
Obando Macias Josué 6,13 para la casa y
base de datos
Sistemas participación en
Obando Macias Josué operativos y 5,88 clases repaso para
evaluación
redes
sumativa. Y
Diseño y nivelación
Obando Macias Josué 5,75
desarrollo web constante
Obando Macias Josué Historia Sin parámetros
Trabajo constante
para la casa y
participación en
clases repaso para
Obando Macias Josué matemáticas 6,50 evaluación
sumativa. Y
nivelación
constante
PROMEDIOS GENERALES DEL CURSO POR ASIGNATURA:

ASIGNATURAS DOCENTES PROMEDIOS

Cultura Física Lcdo. Gabriel Tenorio 9,66
Matemáticas Ing. David Vélez 8,85
Física Ing. David Vélez 9,59
Dibujo Técnico Ing. David Vélez 9,4
Historia Lcdo. Gabriel Calderón 9,87
Emprendimiento y Gestión Lcdo. Frank Rodríguez 9,36
Lengua y Literatura Lcda. Cristina Bravo 9,22
Inglés Lcd.Roick Pazmiño 8,7
Química Lcda. Mercedes Bazurto 8,57
Biología Lcdo. Frank Rodríguez 8,75
Programación y base de datos Ing. Oscar Briones 8,17
Sistemas operativos y redes Ing. Oscar Briones 7,76
Filosofía Lcda. Guadalupe Villavicencio 8,53
Valores y Cívica Lcdo. Gabriel Calderón 9,93
Soporte técnico Sr. Andrés Daza 7,56
Educación cultural y artística Lcdo. Andrés Daza 9,27
Educación Para La Ciudadanía Lcda. Guadalupe Villavicencio 8,57
Lcdo. Frank Rodríguez
Desarrollo del pensamiento 9,48
Investigación Lcda. Mercedes Bazurto 8,93
Diseño y desarrollo web Ing. Oscar Briones 8,36
PROMEDIO GENERAL DEL CURSO: 8,92

ASIGNATURAS CON MAYORES DIFICULTADES EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO:

ASIGNATURAS DOCENTES PROMEDIOS

Soporte técnico Sr. Andrés Daza 7,56

2.3.3. Lectura del informe del DECE:

Se informó en la junta de curso que durante este segundo parcial del primer
quimestre se reportaron a los estudiantes:

 Cedeño Vélez Esther

 Daza Pico juan Carlos
 Farfán Reyes Josselyn
 Ponce Sánchez Jeremy
 Villacreses briones Ernesto
 Zambrano espinales Andy

Todos estos estudiantes fueron reportados por actos de indisciplina leve en las
actividades en clases. Se realizaron llamadas telefónicas a los representantes
legales y se asignó actividades extracurriculares para poder completar dichos
parámetros.
2.4. Análisis e informe del comportamiento por asignatura

En lo que a comportamiento se requiere no existe problema alguno ya que todos

estudiantes cumplen con las doctrinas y reglamentos implantados por los docentes y la
institución dentro y fuera del aula de clases.

2.5. Análisis del comportamiento por el departamento de inspección

En lo referente al comportamiento y conducta de los estudiantes en el aula de clases y

fuera de ella (receso) que presentaron inconvenientes con ciertos docentes fueron
detectados por inspección general fueron tratados y solucionados a su debido tiempo
con la colaboración del departamento de Consejería Estudiantil y representantes legales,
logrando buenos resultados los cuales favorecieron para la formación integral del buen
vivir de los alumnos.

2.6. Informe de asistencia por asignatura

Referente a las faltas por parte de los estudiantes hubo ciertas faltas justificadas y otras
injustificadas en las diversas materias, en especial con los estudiantes zambrano
espinales Andy, Sabando Bryan, Medranda Mateo, Saltos Audrey, santos Emilio que
poseen faltas y atrasos reiterados a clases, pero esto no ha ocasionado problema alguno
en el rendimiento académico de los estudiantes; por lo tanto, no se registran mayores
inconvenientes. Sin embargo, adjunto están los informes de asistencia de cada materia
que corroboran lo planteado en la junta de curso.

2.7. Informe de asistencia por el departamento de Inspección

En lo que corresponde a la asistencia y atrasos de los estudiantes a clases:

Quien no ha presenta la debida justificación dentro del marco legal es el alumno
Obando macias Josué y los alumnos que no asistieron por motivo de salud presentaron
sus respectivos certificados médicos por parte des su representante legal.

2.8. Análisis de estímulos a estudiantes

2.8.1. Estímulo académico:

N.º NOMBRES Y APELLIDOS ESTÍMULO A RECIBIR
1 Zamora Josué Mención de honor
2 Loor Ximena Mención de honor

2.8.2. Estímulo deportivo:

N.º NOMBRES Y APELLIDOS ESTÍMULO A RECIBIR
1

2.9. Varios

 Que los estudiantes sean estimulados por medio de charlas por parte de las autoridades
respectivas.
 Concienciar en el fortalecimiento de valores.
 Que una vez tocado el timbre después de receso, los estudiantes tienen solo 3 minutos
para llegar al aula, caso contrario se tomen medidas disciplinarias.

2.10. Resoluciones

 Preparar a los estudiantes previamente para los exámenes ser bachiller.

 Que se conciencie al estudiantado sobre las evaluaciones sumativa y los exámenes
quimestrales para hacerle conocer los perjuicios que van a tener en su rendimiento
académicos.
 Que se siga aplicando la estrategia de recuperación ya que ha servido para que los
estudiantes alcancen su rendimiento académico
 Buscar los mecanismos para que los profesores atiendan a los padres de familia de
manera personalizada en la hora que el padre llegue a la institución.
 Que los trabajos que no estén bien presentados se le envíe a repetir para que mejore su
calificación y presentación.
 Buscar lo mecanismo para una mejor comunicación entre profesores dirigentes y
autoridades del plantel.
 Que los docentes realicen tutorías constantes para mejorar el proceso enseñanza
aprendizaje.

Para constancia firman:

TUTOR DE CURSO SECRETARIO

NOMBRE: Ing. David Vélez NOMBRE: Lcdo. Gabriel Calderón

FIRMA: FIRMA: