1.1.

ETIOLOGÍA DE LA FILOSOFÍA
1.1.1. Definición

Etiología: Estudio sobre las causas de las cosas

La filosofía es una doctrina que usa un conjunto de razonamientos lógicos y metódicos

sobre conceptos abstractos como la existencia, la verdad y la ética basados en la
ciencia, las características y las causas y efectos de las cosas naturales como el ser
humanos y el universo. Filosofía viene de la palabra griega φιλοσοφία y del latín
philosophia acuñada por Pitágoras en el la Antigua Grecia que significa 'amor por la
sabiduría' o 'amigo de la sabiduría'. Con este término también se nombran las teorías y
sistemas de pensamiento desarrollados por uno o varios autores dentro de este campo
[CITATION 7Gr13 \l 3082 ].

1.2. Disciplinas de la filosofía

- Disciplinas teóricas. - Estas disciplinas no estudian propiamente un objeto
específico, si no como se fundamentan las estructuras del conocimiento humano.
Dentro de esta disciplina se pueden mencionar las siguientes:
o Teoría del conocimiento o Epistemología.
o Metodología o filosofía de la ciencia.
o Lógica
o Ontología o metafísica
- Disciplinas prácticas. - atienden los fenómenos, principios y sentidos del ser humano
en su vida cotidiana, concreta. Dentro de esta clasificación podemos agrupar las
siguientes:
o Estética.
o Antropología Filosófica.
o Filosofía política.
o Filosofía de la religión.
o Filosofía del derecho.
o Ética [CITATION Oje06 \p 17 \l 3082 ].

1.2.1. Ontología
 O también llamada Metafísica, tradicionalmente se define como el estudio del Ser,
aunque ella extraña muchas ambigüedades y confusiones. Desde Aristóteles hasta
Heidegger, el estudio del Ser ha pasado por tantas definiciones que resulta imposible
pretender determinar de forma concluyente que está la ontología [CITATION Oje06 \p 18
\l 3082 ]

1.2.2. Epistemología

Se ocupa de la forma en que el espíritu humano aprehende los datos del mundo; de la
percepción y análisis del hombre [CITATION Oje06 \p 17 \l 3082 ].

1.2.3. Antropología Filosófica

Esta saber analiza al hombre de distintas perspectivas filosóficas en un intento de definir

su esencia (o su falta de ella) y sus procesos históricos [CITATION Oje06 \p 18 \l 3082 ]

1.3. Introducción al análisis de las teorías de enfermería

Las teorías en la enfermería se han convertido en un tema importante durante los
últimos 50 años, estimulando el crecimiento notable y la inmensa expansión de la
educación y la bibliografía de la enfermería. [CITATION Mar11 \p 4 \l 3082 ].
1.4. Historia y filosofía de la ciencia

La historia de la enfermería profesional empezó con Florence Nightingale. Fue ella quien
concibió a las enfermeras como un colectivo de mujeres formadas, en un momento en
que las mujeres no estaban ni formadas ni desempeñaban un trabajo alguno en los
servicios públicos. Después de su servicio de organización y cuidado de los heridos en
Scutari, durante la guerra moderna. Las actividades pioneras de Nightingale es la
práctica de la enfermería y sus escritos posteriores describiendo como debería de ser la
educación enfermera sirvieron como guía para establecer escuelas de enfermería en
Estados Unidos a principio del siglo xx. La enfermería empezó con un fuerte énfasis en
la práctica, pero a través del siglo xx trabajaron para el desarrollo de la enfermería como
una profesión a través de periódicos sucesivos reconocidos como etapas históricas
[CITATION Mar11 \l 3082 ].

1.5. Razonamiento lógico

Es un proceso mental que implica la aplicación de la lógica. A partir de esta clase de

razonamiento, se puede partir de una o de varias premisas para arribar a una conclusión que
 puede determinarse como verdadera, falsa o posible. El razonamiento lógico se puede iniciar
a partir de una observación (es decir, una experiencia) o de una hipótesis. El proceso mental
de análisis puede desarrollarse de distintas maneras y convertirse en un razonamiento
inductivo, un razonamiento deductivo, etc. Según la clase de razonamiento empleada, la
conclusión tendrá mayor o menor posibilidad de resultar válida [ CITATION def20 \l 3082 ]

1.6. El proceso de desarrollo de la teoría

El proceso de desarrollo de la teoría en enfermería es un potente esencial de la erudición

enfermera para fomentar el conocimiento de la disciplina. Las teorías enfermeras claramente
aplicadas fomentan la comprensión y el análisis d fenómenos enfermeros y guían el desarrollo
académico de la ciencia de la práctica enfermera a través de la investigación. Cuando se ha
identificado que una teoría enfermera está de acuerdo con un área o fenómeno de interés, se
realizan varias conclusiones, como lo completa y lógica que es la teoría. El desarrollo de la teoría
enfermera no es una actividad misteriosa, sino una actividad erudita ejercita de manera
sistemática. Por lo tanto, el desarrollo riguroso de las teorías enfermeras es una prioridad
máxima para el futuro y la práctica de la profesión enfermera.

1.7. Evolución del desarrollo de las teorías

La toma de conciencia de la necesidad del desarrollo de conceptos y de una teoría coincidió con
la aparición de otros hitos para la evolución de las teorías en enfermería: La estandarización de
programas educativos para masters en enfermería mediante criterios de reconocimiento de la
Natural League for Nursing, y la decisión de que los estudios de doctorado para las enfermeras
deberían tratar de enfermería.

En la década de 1960 la explosiva proliferación de programas de doctorado en enfermería y la

bibliografía sobre las teorías en enfermería corroboró la necesidad de centrar los temas de
doctorado enfermería

A mediado de 1970, una evaluación de los primeros 25 años de la revista Nursing Research
reveló que los estudios de enfermería carecían de conexiones conceptuales y de marcos
teóricos. En la misma década la enfermería siguió haciendo la transición de vocación a profesión
a medida que cada vez más se preguntarán ¿Se basará ña enfermería en otra disciplina o en la
misma enfermería? La historia ha dado la respuesta << La práctica de la enfermería debe
basarse en la ciencia de la enfermería>>. En la década de 1980 fue un periodo de desarrollo
importante, conocido como la transición del periodo pre paradigmático al paradigmático. El
cumplimiento de la ciencia normal abrió la etapa de reutilización de la teoría a medida q el
énfasis se desvió hacia la aplicación de la teoría en la práctica, la educación, la administración y
la investigación en enfermería.

Bibliografía
7Graus. (2013). significados.com. Obtenido de https://www.significados.com/filosofia/

definicion.de. (2020). definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/razonamiento-logico/

Ojeda, M. (2006). Ética: una visión global de la conducta humana. Pearson Educación.
Obtenido de https://books.google.com.ec/books?
id=euutkRMGS1sC&lpg=PA17&dq=las%20disciplinas%20de%20la%20filosof
%C3%ADa&hl=es&pg=PA18#v=onepage&q=las%20disciplinas%20de%20la%20filosof
%C3%ADa&f=false

Tomey, M. R. (2011). Modelos y teorías en enfermería. Madrid: Elsevier España. Obtenido de

https://books.google.com.ec/books?id=CYYSbyypR4cC&dq=an
%C3%A1lisis+de+las+teor%C3%ADas+de+enfermer
%C3%ADa&hl=es&source=gbs_navlinks_s