ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI

Programa de Formación Complementaria

60 años Formando Maestras y Maestros para la Infancia
FICHA DE LECTURA
Ficha No. Fecha: 29/03/2011
Maestro en Formación: William Murillo Velandia Semestre: IV
Tema o Titulo: Declaración mundial sobre educación para todos.
Jomtien, Tailandia, 1990.
Autor(es):
ESTRUCTURA DEL TEXTO
Artículo 1.
Satisfacción de
las necesidades
Artículo 10.
básicas de Artículo 2.
Fortalecer la aprendizaje Perfilando la
solidaridad visión
internacional

Universalizar el
Artículo 9.
Movilizar los Declaración acceso a la
recursos Mundial sobre educación y
Educación para equidad
Todos: Jomtien
1990

Artículo 8. Artículo 4.
Desarrollar Concentrar la
políticas de atención en el
apoyo aprendizaje

Artículo 5.
Artículo 7. Ampliar los
Fortalecer la
medios y el
concertación de Artículo 6.
acciones alcance de la
Mejorar las
ed. básica
condiciones de
aprendizaje

IDEAS Y PROBLEMAS PLANTEADOS

El mundo tiene que hacer frente a problemas pavorosos: el aumento de la carga de la deuda de
muchos países, la amenaza de estancamiento y decadencia económicos, el rápido incremento de
la población, las diferencias económicas crecientes entre las naciones y dentro de ellas, la guerra,
la ocupación, las contiendas civiles, la violencia criminal, los millones de niños cuya muerte podría
evitarse y la degradación generalizada del medio ambiente. Estos problemas frenan los esfuerzos
para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje y, a su vez, la falta de educación básica que
sufre un porcentaje importante de la población impide a la sociedad hacer frente a esos
problemas con el vigor y la determinación necesarios.
La conferencia de Jomtien nos habla de las necesidades básicas y más que todo se le da
importancia al sector educativo, dentro de los principales puntos que toca , tal vez el que encierra
todos es el de Educación para todos, y dice que todas las personas están en capacidad de
satisfacer sus necesidades básicas de aprendizaje pero satisfacer dichas necesidades implica que
se aprenda no solo por aprender sino también propone una visión más amplia en donde se
proponen los siguientes puntos:

 Universalizar el acceso a la educación y fomentar la equidad.

 Prestar atención prioritaria al aprendizaje.
 Ampliar los medios y el alcance de la educación básica.
 Mejorar el ambiente para el aprendizaje.
 Fortalecer concertación de acciones.
 Convertir en realidad el enorme potencial existente para el progreso y el incremento de las
posibilidades de los individuos depende de que se posibilite a estos para adquirir la educación
y el impulso necesarios a fin de utilizar la masa en constante expansión de conocimientos
útiles y aprovechar los nuevos medios de transmisión de esos conocimientos.

El alumno debe tener conciencia de los beneficios que le proporciona el estudiar y prepararse
bien para la vida es por esto que se habla de un ambiente de aprendizaje adecuado y pertinente
para todos.

La salud física en gran parte, dependen del ejercicio y la nutrición, ambos aspectos,
fundamentales a la hora de aprender, pues no estar bien alimentado genera una condición de
aislamiento en la persona, por eso se incluyen planes de aumentación y apoyo físico.

Las autoridades del país con sus divisiones deben asegurar la educación a todas las personas pero
ellas no tienen que suplir todas las necesidades organizativas y financieras, sino que las personas
tienen que presentar su apoyo.

Con el ánimo de mejorar la calidad de vida tanto del sujeto como su entorno, el estado debe
fomentar unas políticas públicas para los sectores de cultura y economía.

Es necesario, para el cumplimiento de lo que se propone en Jomtien, que se movilicen recursos,

tanto humanos como financieros.

REFLEXIONES Y COMENTARIOS

• Pienso que satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje es algo fundamental para la vida
de todas las personas, y Jomtien con el ánimo de darlas a conocer mejor, realiza este
documento pero no se toman tanto en cuenta aspectos y las situaciones de un contexto
determinado o lo que se estuviera viviendo en ese momento, pues como tal no se especifica
ninguna situación sino se generaliza al hablar de necesidades básicas.

• Algo muy bueno para todos, es la concertación de las acciones y que se tenga en cuenta que
la educación debe ser prioritaria en cuanto al aprendizaje se refiere pues no basta con
garantizar la educación cuando no se tienen en cuenta aspectos tan importantes como los
recursos para dicho aprendizaje o las condiciones de salud de las personas.
• Pienso que es necesario que todas las personas de un país necesitan estar enteradas de las
políticas que se plantean a nivel internacional tanto para la educación como para los otros
sectores como la salud la vivienda, la cultura y el ámbito laboral.
PREGUNTAS Y CUESTIONAMIENTOS SUSCITADOS A PARTIR DE LA LECTURA
• ¿Qué papel deben cumplir los medios de comunicación para que la comunidad en general
se haga conocedora de las políticas que se plantean a nivel internacional para mejorar la
calidad de vida de las personas?

APORTES Y CONCLUSIONES

Estoy convencido que documentos como este, me permiten estar enterado del deber social que
tengo como maestro y la importancia de proporcionarles a mis alumnos lo mejor de mí, también
de esta manera fomentando mejores ambientes de aprendizaje y haciéndole saber a los niños que
la educación es el único medio que nos puede alejar de la ignorancia.
Lo anterior no se desarrollaría bien si no se tienen en cuanta el conocimiento de unos derechos y
unos deberes que tanto yo tengo, como maestro, como los niños, en su papel de estudiantes.

OTRAS FUENTES

 http://www.oei.es/efa2000jomtien.htm

 http://www.buenastareas.com/ensayos/Foro-Jomtien/828042.html

NOTAS DE CLASE