UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

TALLER DE LECTURA CRÍTICA

1. Descifrar el texto: Para ello, se señalan todas aquellas palabras o

expresiones desconocidas y se utilizan los diccionarios y libros de consulta
necesarios. Hay que ser capaz de traducir el texto.

1.1. Hacer una síntesis de la obra leída.

2. Contextualizar: Es preciso situar los textos en su contexto: autor, época y

circunstancias en que se escribieron, ideología dominante, propósito del
autor, entre otros aspectos. Será necesario también reconocer las causas
de los hechos que se trasmiten, así como poder prever las consecuencias,
si las hubiera.

2.1. Reconocimiento del autor:

2.2. Situar la obra en un contexto específico:
2.3. Circunstancias en la que se escribió la obra:

3. Relacionar y extrapolar informaciones: Una vez que se ha identificado el

contenido del texto se debe relacionar la información que ofrece con los
conocimientos precedentes, y adoptar perspectivas y puntos de vista
diferentes a los que se sugieren en el texto.

3.1. Relacione el contenido de la obra con otros textos leídos desde una
postura crítica:
3.2. ¿Qué perspectivas o puntos de vista adoptas diferentes a los que se
sugieren en el texto?

4. Valorar el texto, teniendo en cuenta: la fiabilidad de las fuentes de

información, el tema que trata, los argumentos que defiende, su calidad y
rigor, y lo que aporta su lectura, así como los intereses y las emociones que
el texto provoca en el receptor.

4.1. ¿Cuál es el tema general de la obra?

4.2. ¿Cuáles son los principales argumentos que defiende el autor?
4.3. ¿Qué emociones te produce el texto leído? Sustenta tu repuesta:
4.4. ¿Qué te aporta el texto para tu formación profesional o espiritual?

CON RELACIÓN A LA PRESENTACIÓN DEL TEXTO:

1. Letra Arial 12, espaciado 1.5, márgenes de 2,54 cm.

2. Portada: título del taller, integrantes, nombre del docente, universidad,
Facultad, programa, ciudad y departamento, año.
3. Título centrado, mayúsculas sostenidas y no sobrepasar las quince
palabras.
4. Se debe escribir preguntas y respuestas. Tener en cuenta las
observaciones dadas en clases.