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Escolaridad: 6- grado
Objetivos.
Y.G dice presentar ansiedad manifestando disgusto por el lugar donde vive actualmente
expresando sentirse inútil y ser acusada cuando ocurre algo malo. Se pretende una evaluación y
un diagnostico al caso.
Datos biográficos.
Nacida de parto vía vaginal, con ciertas complicaciones al nacer. Desarrollo motor, del lenguaje y
social normales. En la infancia ocurrió un suceso importante en la familia puesto que se
divorciaron sus padres. Desde entonces a tenido dificultades académicas, ya que sus allegados
indican que muestra desinterés a su estudio, además hace un año presenta actitudes de rebeldía
ante los padres y suele aislarse de los demás.
Y.G colaboró plenamente a lo largo de las evaluaciones, mostrando interés y expresando con
facilidad aquellas situaciones que le causaban dolencias.
1- Test y técnicas
-guía para tomar anamnesis
-entrevistas (madre, examinada, tia)
-figura humana test proyectivo de Karen Machover
-inventario de ansiedad de Beck
- escala de autoestima de Rosemberg
2-procedimiento.
Aplicación de los test en 4 sesiones. Primera sesión se recabo información pertinente respecto al
caso, segunda sesión una entrevista semiestructurada para la evaluada y personas allegadas
(madre y tía), tercera sesión aplicación del test proyectivo de la figura humana keren machover y
la última sesión aplicación de inventario de ansiedad de Beck y escala de autoestima de
Rosemberg, duración máxima de sesión 50 minutos.
Resultados cuantitativos.
Ítems puntajes
1 3
3 3
4 3
6 3
7 2
total 14
J.G realizo con interés lo que se le pedía, no resistió en realizar cada uno de los test y técnicas
aplicadas a pesar que de que algunos eran trabajosos y de larga duración. La examinada expreso
en muchas sesiones el afán de querer tener a sus dos padres juntos y el deseo de tener una mejor
relación con su hermana.
Integración de resultados.
La examinada mostro ansiedad comiendo en exceso, esto incremento hace 1 año, muestra baja
calificaciones en su escuela, se ha vuelto más rezongona y rebelde y frecuentemente se aísla.
Reportorios intelectuales.
Con respecto a los dibujos realizados en el test de Karen Machover muestra madurez y una
inteligencia normal- alta por la forma, precisión y detalles de los bosquejos.
Condiciones biológicas
Existen indicadores físicos de enfermedades que podrían ser causa de la ansiedad pero no
parecen ser graves.
Conclusiones.
El vivir con su tía no parece ser el motivo que este manteniendo e incrementando la ansiedad de
la evaluada, más bien la raíz del problema es la desintegración familiar y los conflictos que aún
prevalecen dentro de ella podrían estar causando preocupaciones, nerviosismo o temor que están
repercutiendo en la conducta de la examinada y por ende esto podría provocar una resistencia el
vivir con otras personas ya que solo desea vivir con sus padres.
Por lo tanto se aconseja un estudio minucioso con ambos padres de la examinada, no para que
vuelvan a estar juntos, sino se puedan integrar para buscar las medidas adecuadas con el fin de
disminuir los conflictos que aún prevalecen entre ambos, tratando de orientar a la evaluada para
que moldee su comportamiento y disminuya sus tendencias ansiosas. Las intervenciones
recomendadas deberán ser supervisadas por un especialista.