Plantilla del plan de clases

Portada

● Nombre del Curso: Formas actuales de la Infografía: contenidos educativos visuales

con realidad aumentada.

● Apellido y nombre del Tutor: Díaz Roxana.

● Apellido y Nombre del Docente: Córdoba María Eva.

● DNI: 16686079

● Escuela/Institución educativa (si ejerce):

● Año lectivo: 2017

Plan de clases

● Apellido y Nombre del Docente: Córdoba María Eva.

● Título de Base: Profesora de enseñanza general básica.

● Nivel de Enseñanza: Nivel primario.

● Espacio Curricular: Ciencias naturales.

● Destinatarios: Alumnos de 6to grado.

● Horas cátedras de implementación: 4 horas cátedra

● Tema de la Clase: Calentamiento global.

● Contextualización de la propuesta didáctica: La presente propuesta didáctica está

enmarcada en el eje temático “Ecología, la tierra y sus cambios”.
● Objetivos generales:
1. Concientizar a los alumnos sobre la emergencia del cambio climático.
2. Reflexionar sobre la importancia de la ecología (casa ambiental).
3. Respetar al planeta.

● Objetivos específicos de la clase:

1. Comprender el proceso del calentamiento global.
2. Conceptualizar el efecto invernadero.
3. Ejercitar técnicas de reciclaje.

● Contenidos: El concepto de calentamiento global. Definición de efecto invernadero.

Significado de cambio climático. Principales problemas ambientales del mundo:
superpoblación, pruebas y accidentes nucleares, derrames de petróleo, lluvias acidas,
contaminación atmosférica, deforestación.

● Metodología: A través de fuentes audiovisuales redescubriremos el tema a tratar en

clase, como segundo punto formaran grupos de no más de cuatro integrantes, y por
último realizaran una investigación sobre la emergencia del calentamiento global, para
desarrollar la consigna final.
 ● Actividades:

● De Inicio: Indagación de ideas previas mediante

formulaciones de preguntas entablando un diálogo entre
alumnos y docente en clase. Se comienza proyectando un
Power Point con la información básica, para introducirlos al
tema, despejando dudas sobre el concepto empleando
infografías, luego se expondrá un código QR el cual
disparará un video que ilustre la cuestión a tratar en clase.

● De Desarrollo: Se armaran grupos con el fin de investigar y

recopilar información sobre la temática del calentamiento
global y sus consecuencias en la actualidad para la
siguiente clase, la tarea será confeccionar infografías
mediante el uso de aplicaciones para la siguiente clase.

● De Cierre: Concluiremos con una puesta en común sobre el

tema socializando las infografías creadas por grupo y
debatiendo sobre los trabajos presentados ¿qué me gustó y
qué no me gustó?

● Estrategias Metodológicas: Audiovisuales, trabajo en grupo,

investigación y análisis.

● Recursos Digitales:
Google: Para buscar información al respecto.
YouTube: Para ver videos sobre el tema.
Easel.ly: Para elaborar una infografía sobre el tema tratado en clase.
PowerPoint: Para poder proyectar las infografías elaboradas en clase.
Generador de Códigos QR: Para ampliar la información sobre el tema.
Lector de código QR: Para enriquecer la dinámica del aprendizaje
mediante el uso de herramientas digitales.
● Evaluación:

■ Criterios: Exposición en tiempo y forma, interés en el trabajo. Respeto a

la normas de trabajo en equipo.
 ■ Instrumentos: Trabajo práctico el cual consistirá en la elaboración de un
folleto informativo con Código QR a modo de ampliar los contenidos
adquiridos y de esta manera promover el cuidado del medio ambiente.

● Bibliografía: citar según normas APA.: Cantoni, Norma (1994). Aventuras con la
ciencia. Ecología: Nuestro planeta en peligro. Ed Albatros SACI. Buenos Aires,
Argentina.