Diseño Industrial 4

Trabajo Final
Fase 1
Prof. Mauro Bianchi

Introducción a la investigación, la
problematización y la programación
PROCESO DE
DISEÑO EN F1
 ¿QUÉ COMPRENDE FASE 1 EN TRABAJO FINAL?

PROYECTO DE TRABAJO FINAL

INVESTIGACIÓN PROGRAMACIÓN

FASE 1
FA S E 2
FA S E 3
Pasa Pasa
a F2 a F3 Defensa
PLANIFICACIÓN PROPOSICIÓN VALIDACIÓN
Proyecto

Continúa en F1
Continúa en F2
Continúa en F3

Etapas del Proceso de Diseño / Acordado por cátedras FAUD UNC

 RELACIÓN ENTRE

INVESTIGACIÓN
& PROGRAMACIÓN
 ¿QUÉ, PORQUÉ y PARA QUÉ INVESTIGAMOS?

SUB-ÁREAS
SUB-ÁREA INVESTIGACIÓN PROBLEMA D.I. PROGRAMACIÓN
Los
Intra Actividad Causas Factores Factores
hospitalario Contexto Consecuencias Condicionantes constitutivos
Personas Intervención DI Requerimientos del producto
Pre Productos Premisas son útiles para
hospitalario + estructurar la
(Cruz Roja) Plataforma de investigación y la
productos e programación
Formativa Indicadores
(Simuladores)

Pediatría
General
Geriatría Cuantitativo y Cualitativo

Diagnostico
Traslado Necesidad, Viabilidad – Factibilidad y Pertinencia Disciplinar
Tratamiento
Cirugias
Etc Autoreferencia Interdisciplina

Escuchar, Observar y Empatizar

 ¿QUÉ, PORQUÉ y PARA QUÉ INVESTIGAMOS?

Alex Milton y Paul Rodgers. Gerard Fourez.

Métodos de investigación para el diseño de producto. Alfabetización científica y tecnológica.
Blume Ed. Colihue

1. Hacer un cliché de la técnica estudiada.

2. El panorama espontáneo
3. Consulta de especialidades.
4. Descenso sobre el terreno
5. Apertura profundizada de cajas negras
6. Esquematización global de la tecnología
7. Apertura de ciertas cajas negras sin la ayuda de especialistas
8. Síntesis del islote de racionalidad producido.

Mapa conceptual con cruces de elementos variados, saberes obtenidos

y relación con decisiones proyectuales a tomar, representación de una
realidad objetual particular.
 ¿QUÉ, PORQUÉ y PARA QUÉ INVESTIGAMOS?

INVESTIGACIÓN EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 PROGRAMACIÓN

protocolo sugerido
FACTORES CONSTITUTIVOS
RECOPILACIÓN 87% de 7000 productores
población analfabeta de leche en la región.
CONDICIONANTES
de datos de la realidad

ANÁLISIS
de los datos Muchas personas que El mercado potencial
Argumentos
+ interactúen con el producto puede ascender a
tendrán dificultades de lectura 1500 compradores Justificación
CONCLUSIONES
en función del
Diseño Industrial

TOMA DE DECISIÓN Interfaz con simbología Producir 750 unidades

gráfica sin uso de textos en 10 lotes de 75 unidades
REQUERIMIENTOS
a nivel de proyecto
Revisar coherencia

Pictogramas estampados Conformado de acero inoxidable

TOMA DE DECISIÓN en sobrerelieve en talleres metalúrgicos. Corte,
PREMISAS
a nivel de producto ¿o me conviene un proceso plegado, rolado, repujado,
que no requiera matrices? soldadura, etc
Los Factores Constitutivos de Producto FACTORES CONSTITUTIVOS DEL PRODUCTO
deben ser considerados en los proyectos
para asegurar que la investigación, la
toma de decisiones proyectuales y la
programación han tenido un abordaje
complejo y multidimensional.

Se entiende que cada diseñador hará una

ecualización de estos factores de acuerdo
a sus intereses, sus capacidades y su
background proyectual. Lo que resulta
importante es que cada factor este
mínimamente considerado y estudiado en
el proyecto.

Continuando con el ejemplo de la

ecualización, cuando se hace la mezcla
definitiva en una banda con 7
instrumentos y 3 voces, resulta normal
que la voz principal y algunos
instrumentos tengan mayor «volumen»
que otros, pero ninguna voz o instrumento
será eliminada.
FACTORES CONSTITUTIVOS DEL PRODUCTO

Ver
documento
de cátedra
 3 DEFINICIÓN &

PROBLEMA DE DISEÑO
VALORACIÓN DEL
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > Analogía

PENSAMIENTO SIMPLISTA Pensamiento Sistémico

Abordaje reduccionista Abordaje complejo

Analiza de forma parcial Analiza el todo

Estudia solo el producto Estudia las relaciones
Abordaje autorreferencial Abordaje interdisciplinar
Confunde causas con consecuencias Diferencia causas de consecuencias
Conduce a soluciones erróneas CONSECUENCIAS Conduce a soluciones integrales

CAUSAS
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > Lógica a utilizar

CONSECUENCIAS
Es el impacto negativo que se observa en la actividad.

CAUSAS
Es el problema de base que desencadena consecuencias indeseadas.
SITUACIONES PROBLEMATICAS
Es lo que se tiene que solucionar para evitar las consecuencias. ACTIVIDAD

INTERVENCIÓN
Es la acción correctiva que propone el Diseñador Industrial.
Debe ser necesaria, viable, factible y disciplinar.

DEFINICIÓNTexto breve que sintetiza el enfoque

del problema desde la óptica disciplinar
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > Un ejemplo

Antes de continuar, deben ver este video sobre la comida chatarra

www. https://www.youtube.com/watch?v=cZ2TymwKkGY
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > ¿Un mal ejemplo?

dimensionar determinar visualizar

CONSECUENCIA CAUSA INTERVENCIÓN
Nivel
Primario Epidemia de obesidad Exceso de comida chatarra Exigir al gobierno que diseñe, im-
(de sintesis) plemente, evalúe y corrija políticas
RERESENTANTES SOCIALES publicas de alimentación saludable

• Aumento de peso promedio en 5kg • Comida con altos contenidos de • Comida saludable (menos AZUCAR,
azúcar, grasas y sal GRASAS Y SAL) ING EN ALIMENTOS
Nivel
• Aumento de la población obesa
secundario (+ de 10 millones en 20 años) • Publicidad engañosa para niños • Etiquetados saludables de fácil
(desglozado) comprensión DISEÑO GRÁFICO
• Diabetes, Enfermedades del corazón y • Aditivos adictivos
cánceres. • Alimentos saludables y agua potable
• Presencia en las escuelas gratuita en escuelas ¿?
• 11.000.000 de muertes por año
• Restringir publicidad de alimentos
chatarras ABOGADOS

¿en cuáles de estos

DEFINICIÓN proyectos el diseñador
industrial es el
problema desde la óptica disciplinar profesional mas
idóneo para
resolverlo?
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > Formato de presentación

dimensionar determinar visualizar

CONSECUENCIA CAUSA
Es el impacto negativo que se Es el problema de base que
observa en la actividad Desencadena consecuencias
indeseadas. Es lo que se tiene que
solucionar para evitar las
consecuencias
INTERVENCIÓN
Es la acción correctiva que
propone el Diseñador Industrial.
Debe ser necesaria, viable,
factible y disciplinar.

Ej_ Síntomas Ej_ Enfermedad Ej_ Prescripción médica

DEFINICIÓN
Texto breve que sintetiza el enfoque del problema desde la óptica disciplinar
 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA DE DISEÑO > Criterios de valoración

DISCIPLINAR REPRESENTATIVO FACTIBLE

vinculado al proceso de de los intereses profesional de resolver con recursos
diseño y las herramientas del futuro diseñador. Una propios y la ayuda de
adquiridos en las distintas puerta a su ejercicio terceros
áreas del conocimiento profesional

PERTINENTE COMPLEJO VINCULANTE PROMOTOR

Al diseño industrial. El proyecto debe ser Demanda contactos con Refuerza el vinculo entre el
Factible de materializarse a complejo. El producto diversos profesionales, diseño industrial y un
nivel objetual e industrial resultante puede ser simple sectores productivos y determinado sector socio -
unidades académicas productivo

ERGO-TECNO-
MORFO ABARCABLE
Plantear un desafío debe resolverse en un
proyectual que verifique el periodo de tiempo
dominio de contenidos en académicamente
estas áreas satisfactorio
EA1
PAUTASDE
ENTREGA
 CONTENIDO DETALLADO
5 LÁMINAS
A3
Formato
infográfico

DEFENSA ORAL
3 minutos
Formato
elevator pich

Priorizar esquemas
y mapas conceptuales
por sobre textos
 CONTENIDO DETALLADO

Análisis La actividad entendida como un proceso.

ACTIVIDAD Flujograma de fases e interfaces.
Nivel 1, 2 y 3

Análisis ¿Quiénes interactúan directa o indirectamente durante la

PERSONAS actividad? ¿Qué requieren las distintas personas (o usuarios) ?

Análisis ¿Qué productos (u objetos) se utilizan durante la actividad?

PRODUCTOS ¿Cómo es el desempeño de estos productos?

Priorizar esquemas ¿Cuál es el contexto en que se desarrolla la actividad? ¿Cómo el

y mapas conceptualescontexto condiciona la relación entre las personas y los
Análisis
por sobre textos productos? ¿Cómo se realiza la misma actividad en otros
CONTEXTO
contextos?

Problema de DISEÑO INDUSTRIAL

Determinar Causas > Consecuencias > Posible intervención

RÓTULO Rotulo
PROGRAMA
 PROGRAMA

¿Cómo lo vamos a presentar?

FACTOR CONDICIONANTES REQUERIMIENTOS PREMISAS ESQUEMAS Formato cuadro doble entrada
Factor + Condicionante Requerimiento Premisa

¿Qué vamos a evaluar? (Ver ficha de evaluación)

Orden / Multifactorialidad / Síntesis / Precisión

¿A que nos referimos con ORDEN?

A que se respete la lógica gráfica del cuadro de
doble entrada

¿A que nos referimos con

MULTIFACTORIALIDAD?
A que estén presentes y ecualizados los distintos
factores constitutivos de producto

¿A que nos referimos con SÍNTESIS?

A la capacidad para comunicar, en una A3, los
factores mas relevantes del proyectos.
A pesar de ser una síntesis debe estar respaldada
por un desarrollo mayor en bitácora

¿A que nos referimos con PRECISIÓN?

….. >
 PROGRAMA

PRECISIÓN

DIMENSIONES
LIMITES = CONDICIONES = ATRIBUTOS… DE LA CALIDAD
Garvin
…de Costo
…de Tamaño
…de Peso
…de Comodidad
…de Seguridad Bibliografia a
consultar
…de Durabilidad

ESPECIFICACIONES CUANTITATIVAS Y PRECISAS

Limite Máximo: hasta _ _ unidad ESPECIFICACIONES
DE PRODUCTO
Limite Mínimo: mayor _ _ _ unidad Nigel Cross
Limite por Rango: entre _ _ y _ _ unidad
Limite Especifico: _ _ unidad
Requerimientos para una Cámara de fotos…
• Liviana
• Buena definición
• Económica
• Buena garantía
• Marca reconocida
• Que saque buenas fotos
Olympus Pen E-P5
Nikon D5200
Nikon coolpix Aw130
• Limite Máximo: hasta 950grs • Resistente al agua
Sumergible hasta 4mts?
• Limite Mínimo: mayor a 12Mpx
• Que sea linda
• Limite por Rango: entre $9.000 y $15.000
Estilo retro - vintage
• Limite Mínimo: Garantía internacional mayor a 2 años
• Rango: Nikon o Canon
• Preferentemente tipo réflex digital
Kodak Pixpro Sony TX30 Canon EOS 70d
Canon G16 Pentak K100 Fujifilm XP80
Panasonic Fz300 Nikon Coolpix Nikon D7100
 5
INDICADORES
 ULTRA SINTESIS
DEL PROGRAMA
(en lenguaje de lo que el producto debe lograr)

=
INDICADORES
 INDICADORES

Datos que nos permiten medir

de forma objetiva (cuantitativa o cualitativa)
los sucesos para poder respaldar acciones.

Datos o conjunto de datos

que ayudan a medir objetivamente
la evolución de un proceso o de una actividad

INDICADOR 1 INDICADOR 2 INDICADOR 3 INDICADOR 4

 INDICADORES EN DISEÑO INDUSTRIAL

¿Indicadores aplicados al Diseño Industrial?

¿Por qué no? Aunque aún no encontré bibliografia,
estudiantes mencionaron el libro de Teoría del Diseño.
Confiamos en su uso.
Fase 1 ¿Por qué los creemos útiles?
Síntesis de Nos permitirán definir expectativas de logros del producto
Objetivos
Fase 2 a proyectar en función del estado actual de la técnica
y la oferta de mercado.
Guía de
Proposición Fase 3
Para que los usaremos?
Validación de En F1. Para sintetizar nuestros objetivos a nivel producto
Propuesta En F2. Como orientadores de la proposición
En F3. Como validadores de la propuesta.

¿Cómo sugerimos definirlos?

------------>
Datos o conjunto de datos que ayudan a medir objetivamente
la evolución de un proceso o de una actividad
 INDICADORES - SUGERENCIAS DE CONSTRUCCIÓN
1. DEFINIR QUE SE QUIERE MEDIR
teniendo en cuenta Estado Actual de la
técnica, los mapas de contradiseño y las
dimensiones de la calidad de Garvin
2. LISTAR POSIBLES ASPECTOS
DE VALOR a medir en función del
producto a desarrollar
3. SELECCIONAR UNO O DOS VALORES
que resulten representativos
4. DEFINIR UNA UNIDAD y/o UNA
ESCALA DE MEDICIÓN. Si es cuantitativo
es más simple. Si es cualitativo puedo crear
su propia escala.
5. DEFINIR LA MAGNITUD OBJETIVA
6. ESPECIFICAR UN METÓDO DE
CORROBORACIÓN
1. LA FACILIDAD DE ARMADO DE UN MOBILIARIO RTA
2. Cantidad de pasos necesarios
Facilidad de los pasos
Cantidad de herramientas necesarias
Tipos de herramientas necesarias
Tiempo insumido para el armado
3. FACILIDAD DEL ENSAMBLE
4. Escala: Muy Fácil / Fácil / Normal / Difícil / Muy Difícil
5. Magnitud objetiva: Fácil
6. Método de corroboración: 90 % de los usuarios adultos de la
población de destino deben considerar que el armado es fácil. La
encuesta debe hacerse luego que el sujeto haya realizado la
acción
Este ejemplo de
corroboración es solo a
modo ilustrativo. Los
estudiantes deben
reflexionar e idear
métodos de corrobo-
ración afines a su
proyecto
 INDICADORES - SUGERENCIAS DE CONSTRUCCIÓN

1. DEFINIR QUE SE QUIERE MEDIR 1. FACILIDAD DE ARMADO

teniendo en cuenta Estado Actual de la
técnica, los mapas de contradiseño y las
dimensiones de la calidad de Garvin
2. LISTAR POSIBLES ASPECTOS
DE VALOR a medir en función del
producto a desarrollar
2. Cantidad de pasos necesarios
Facilidad de los pasos
Cantidad de herramientas necesarias
Tipos de herramientas necesarias
Tiempo insumido para el armado
3. RAPIDEZ DEL ENSAMBLE

3. SELECCIONAR UNO O DOS VALORES 4. Unidad: Minutos

que resulten representativos
5. Magnitud objetiva: Menor a 40 minutos
4. DEFINIR UNA UNIDAD y/o UNA
6. Método de corroboración: 90% de los usuarios adultos de la
ESCALA DE MEDICIÓN. Si es cuantitativo
población de destino deben ensamblar el producto, con las
es más simple. Si es cualitativo puedo crear
herramientas dadas y sin ayuda de otros, en un tiempo menor a
su propia escala.
los 40 minutos.
Este ejemplo de
5. DEFINIR LA MAGNITUD OBJETIVA corroboración es solo a
modo ilustrativo. Los
estudiantes deben
reflexionar e idear
6. ESPECIFICAR UN METÓDO DE métodos de corrobo-
CORROBORACIÓN ración afines a su
proyecto
 INDICADORES - SUGERENCIAS DE CONSTRUCCIÓN

1. DEFINIR QUE SE QUIERE MEDIR 1. COSTO OBJETIVO

teniendo en cuenta Estado Actual de la
técnica, los mapas de contradiseño y las 2. ..
dimensiones de la calidad de Garvin
3. …
2. LISTAR POSIBLES ASPECTOS 4. …
DE VALOR a medir en función del
producto a desarrollar 5. …

3. SELECCIONAR UNO O DOS VALORES 6. …

que resulten representativos
7. … Costo unitario del producto en función del volumen de
4. DEFINIR UNA UNIDAD y/o UNA producción establecido.
Este ejemplo de
ESCALA DE MEDICIÓN. Si es cuantitativo corroboración es solo a
modo ilustrativo. Los
es más simple. Si es cualitativo puedo crear
estudiantes deben
su propia escala. reflexionar e idear
métodos de corrobo-
ración afines a su
5. DEFINIR LA MAGNITUD OBJETIVA proyecto

6. ESPECIFICAR UN METÓDO DE
CORROBORACIÓN
PAUTASDE
ENTREGA
 CONTENIDO

Análisis
POSTALES
ACTIVIDAD

análisis
PROBLEMA D.I.
PERSONAS

ANÁLISIS DECISIONES
análisis
ACTIVIDAD PRODUCTOS
PROGRAMA
PROYECTUALES
Formato Libre Formato Condicionado
análisis INDICADORES
CONTEXTO SINTESIS

RÓTULO
análisis
EST. TÉCNICA
COMPETENCIA
 CONTENIDO DETALLADO FORMATO
INFOGRÁFICO
Priorizar esquemas
Justificar la selección del sub-área de y mapas conceptuales
trabajo y brindar información acerca Análisis Ver hojas
POSTALES por sobre textos
de la actividad específica ACTIVIDAD a continuación

¿Quiénes interactúan directa o

indirectamente durante la actividad? Análisis Determinar Causas > Consecuencias >
PROBLEMA D.I.
¿Qué requieren las distintas PERSONAS Posible intervención de Diseño Industrial
personas (o usuarios) ?

¿Qué productos (u objetos) se Determinar las Condicionantes >

utilizan durante la actividad? Análisis Requerimientos > Premisas > Esquemas del
PROGRAMA
¿Cómo es el desempeño de PRODUCTOS proyecto en torno a los Factores
estos productos? constitutivos del producto

¿Cuál es el contexto en que se

desarrolla la actividad? ¿Cómo el Análisis INDICADORES Determinar 5 (cinco) indicadores de
contexto condiciona la relación CONTEXTO SINTESIS desempeño asociados al producto
entre las personas y los productos?

¿Cuál es Estado Actual de la técnica a RÓTULO

nivel nacional, regional y mundial? Análisis Rotulo más
¿Contra que productos compite EST. TÉCNICA Comprobantes
en el mercado? ¿Cuáles son los COMPETENCIA de inscripción
antecedentes directos e indirectos?
Una herramienta para sintetizar el proyecto

Mantener el
mismo tamaño
y proporción
entre las fotos

No deben
NO EDITAR modificar los
títulos. Solo
modifiquen
el cuerpo de
texto
EDITAR
Una herramienta para sintetizar el proyecto
Asumir una actitud profesional que dé cuenta de:
_ el cumplimiento por las formas
_ el esfuerzo por la auto superación

_ trabajo colaborativo,
_ minimización de la auto referencia,
_ interdisciplina
_ manejo de la incertidumbre y el riesgo proyectual