FORMATO HOJA DE VIDA

CANDIDATURA PERSONERO (A) ESTUDIANTIL

AÑO 2020

1. DATOS PERSONALES
Nombre y Apellidos: Fernando Eduardo Castrillón Cayama
Nombre de padres: Jorge Eduardo Castrillón Rozo, Soyelys Mercedes Cayama Baquedano
Edad: 17
Grado: 11
Tipo de Documento: C.C _____ T.I _X_
Número de Documento: 105387278
Dirección de Residencia: Carrera 34 B 50-5
Barrio: La isabela______________________________________
Teléfonos: 3202163924
Correo Electrónico: FertronHD@gmail.com
 2. DATOS ACADÉMICOS

Colegio en el que cursó grado noveno: Leonardo Da Vinci

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Área en la que se destacó durante el periodo académico 2019: Ingles
.
Proyección Académica para el año 2020: Cursar y ganar mi grado 11, sacar un buen puntaje en el
icfes y ser el mejor en ese puntaje, y luego de eso entrar a la universidad de Manizales en la
carrera de derecho.
Reconocimientos recibidos a lo largo del proceso académico (primaria y secundaria): Recibí un
reconocimiento en sexto grado por ser uno de los mejores resultados en la prueba de inglés
del colegio Fey Alegría la consolación
Tipo de actividades que realiza durante el tiempo libre: Leo, asisto a mi pre-icfes, y también voy a mi
semestre de ciencias políticas y relaciones internacionales

3. PERFIL DEL ESTUDIANTE

¿Qué es para usted un personero? Es velar por los derechos y deberes que tenemos nosotros como
estudiantes, y es un representante que da la cara por los derechos de cada uno de nuestros
estudiantes
Qué entiende usted por Gobierno Escolar? Es que las cabezas de los estudiantes o sea el gobierno se
encarga de las necesidades del colegio
¿Por qué es importante la participación estudiantil en la consolidación del Gobierno Escolar?
Porque los estudiantes saben más que nadie que es lo que nos falta y que necesitamos para
tener una mejor educación Explique las características que reúne usted para ejercer las
funciones de personero en la Institución
Realice un listado de necesidades de la Institución
.
En caso de llegar a ser elegido como personero (a), a qué se compromete con respecto a:
A dar a conocer los derechos de todos como estudiantes, ver que nosotros también tenemos palabra
sobre nuestra institución educativa, porque no solos los docentes o directivos son el colegio,
si no todos los que lo forman, ya sea estudiantes o superiores, por eso me comprometo a
hacernos valer porque todos sabemos que valemos exageradamente y a veces no somos
escuchados por ser estudiantes y tenemos que cambiar eso, todos tenemos voz y merecemos
ser escuchados.
Mi slogan es:
Si quieres llegar rápido, ve solo, pero si quieres llegar lejos, ve en grupo.
Propuestas para personero estudiantil:

1.Fomentar a los estudiantes a tener un sentido de pertenencia ante lo reciclable y tener una caja
para guardar cosas de ese estilo, para que de esa manera aprendamos que todas las cosas
tienen un valor y también vender y recoger fondos para necesidades de nuestro colegio.

2.Hacer un día cultural como el día de la familia pero en vez de vender lo típico como empanadas,
gaseosas, hamburgesas, etc. Podamos vender el talento de nuestros estudiantes, o
mostrarlo a las demás personas que vean este tipo de actividades, que si alguien sabe
dibujar, que venda sus dibujos, cantar, tocar instrumentos. Yo pienso que sería bueno
explotar el talento de nuestros estudiantes al maximo, y asi demostrar que El Leonardo Da
Vinci tiene más que estudiantes inteligentes sino futuros genios.

3. Yo parto desde esto “dos jornadas, una institución educativa” ya que aunque seamos dos
jornadas separadas, ambas representamos al Leonardo Da Vinci, por eso tendríamos que
ser más unidas, no hablo de unificar ambas jornadas en una pero si hacer más cosas juntos
ya que ambas jornadas representamos a la institución educativa, así que propongo hacer
más actividades juntos, donde se puedan debatir los temas que nos rodean, y que nos
hablen de las inquietudes que tiene la institución, porque nosotros los estudiantes también
tenemos el derecho de hablar sobre la institución y que hacer para mejorarla, porque no
solo los directivos tienen la voz, al fin al cabo, estudiantes, maestros y directivos
representamos al Leonardo Da Vinci.

4.Hacer actividades que tengan como fin que todos los estudiantes del colegio puedan mejorar su
manera ante las situaciones, de esta manera hacerlos ver con que se enfrentarán al futuro y
que piensen que querran ser cuando culminen esta etapa de su vida, haciendo que
profesionales, hablen sobre sus carreras y inciten a los jovenes a empezar a decidir sobre lo
que serán en un futuro no muy lejano.

5. Hacer más actividades con los niños pequeños ya que ellos serán el futuro de nuestra institución,
así para que ya vayan teniendo claro que se debe hacer, respetar y puedan tener mayores
sentimientos hacia la institución, porque mientras nosotros nos vamos, ellos quedarán
siendo el próximo futuro del Leonardo Da Vinci. Así que me propongo a hacer actividades
lúdicas y didácticas porque asi aprenden de una manera más divertida, y no que se vuelva
algo tan monótono para ellos