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Universidad libre de Costa Rica

Curso: Pedagogía

Carrera: Educación Musical

Profesora: Ivannia León Delgado

Estudiante: Isaac David Umaña López

Año: 2022
 Introducción

La pedagogía siempre se mantiene en constante cambio de técnicas de

aprendizaje, de formas de estudio, ya que cada niño es un mundo y tienen diferentes
formas de aprender ósea que no todos entienden de la misma manera, por lo que es
importante que los profesores estén siempre al pendiente de los cambios en los niños a
través del paso del tiempo, de este modo podemos buscar técnicas nuevas que innoven
a los niños y a su vez les llame la atención para que su aprendizaje sea mucho mejor
que de la forma convencional.

Vemos que los niños aparte de la escuela tienen ahora diferentes medios de
aprender como: programas de televisión, canales de YouTube, series educativas y
mucho más. Los padres también cuentan en esta etapa del aprendizaje, ya que es una
de las personas que más tiempo pasan con el niño y ellos tiene una parte importante en
el aprendizaje del niño, en esta etapa tan temprana podemos a y ellos tiene una parte
importante en el aprendizaje del niño, en esta etapa tan temprana podemos ayudarlos
comprándoles libros con información sobre colores, las vocales, un poco de matemáticas
que llamen la atención del niño y hay que tratar de estar con ellos y explicarles cada cosa
que no entiendan para que ellos desde temprana edad puedan generar conocimiento.

Como vimos en los ejemplos de Ariel, Leslie y Ronald, ellos aprendieron solo por
ver ciertas cosas y vemos que en el caso de Ariel que aprendió que era un terremoto y
donde se encontraba Tokio sin siquiera saber leer, escribir ni ir a la escuela, sino que lo
hizo a través de una serie de televisión que se llama ochín, en la cual vio un terremoto
sucedido en Tokio. Entonces vemos como ellos mejoraron sus conocimientos desde
temprana edad, por lo que es un gran método de aprendizaje.

Los maestros, al igual que los alumnos, estamos en constante aprendizaje

y así nos ayudamos mutuamente a aprender cosas que ninguno de los dos
sabíamos, y podemos ver como nuestros alumnos perciben las cosas de
diferentes maneras y su forma de comprender nuestras enseñanzas, ya que como
lo mencionamos antes no todos tiene la misma forma de aprender y de ver las
cosas.
 Ensayo

desarrollo

El mundo que nos rodea ahora ha cambiado bastante y vemos como el avance
tecnológico está arrasando en estas últimas décadas, cosas que para otras generaciones
era pura ciencia ficción ahora es una realidad que a todos nos parece normal. En la tierra
también ha habido grandes consecuencias por la política y uno de los ejemplos que
podemos ver son las dos guerras mundiales que la humanidad ha vivido y que ha tenido
que afrontar con millones de muertes solo por tratar de demostrar quién es más poderoso
y quien tiene más territorios y también hemos afrontado muchos cataclismos naturales
que han acabado con mucha población en estos siglos una de estas puede ser la peste
negra que acabo con 50 millones de europeos, otra que es más actual es el covid 19
pandemia de la cual seguimos sufriendo sus consecuencias.

Pero la pregunta es: ¿Cómo conservar los sentimientos de nuestra especie tales
como: sentir, actuar, relacionarse con los demás, ¿en una sociedad donde estamos
sufriendo cambios brutales generados por todo esto que hemos visto?

Esto es preocupante también para nuestros niños y jóvenes ya que ellos han sido
muy afectados por todos estos cambios tecnológicos que han surgido en nuestra
sociedad, en la X cumbre realizada en panamá en el año 2000 se analizó la terrible
situación que viven nuestros niños y jóvenes que tiene que estar en la calle trabajando y
algunos pidiendo limosnas, otros no reciben la educación adecuada y no tienen acceso
a los servicios de salud e higiene que por derecho debemos tener.

Los padres también cuentan en este proceso tan importante para los niños ya que
ellos deben tratar junto con los docentes para que los niños sigan avanzando hacia un
futuro más prometedor para la humanidad y muy diferente del presente, pero debemos
tener cuidado en caer en la trampa de hacer todo por ellos porque de esta manera no los
estamos ayudando a que ellos piensen como resolver sus problemas, si no que nosotros
resolvemos todo por ellos y de esa forma nunca aprenderán y el mundo llegara ante ellos
con mucha rapidez y se sorprenderán de ver todo esto.
 Sabemos que una parte súper importante de la vida de cada ser humano es
comenzar en el mundo académico y este mundo en el que nos sumergimos las diversas
clases, las asignaturas, las disciplinas, el cu Sin embargo cuánta necesidad tienen
nuestros niños de ver ante sí que las clases y las asignaturas no son eslabones
aislados de una cadena, sino que ellos precisamente estudian ese mundo donde
juegan, viven y aprenden. Todos estos conocimientos no los adquirimos solo en el aula
si no que el mundo mismo es una escuela.

Todos sabemos que en la obra de Marty podemos encontrar una riqueza

extraordinaria sobre la educación, la enseñanza y cómo desenvolvernos en la formación
de niños y jóvenes. Debido a su sistematización, evaluamos un conjunto de hipótesis
importantes, de las cuales seleccionamos seis que también sustentan las elecciones
educativas actuales.

Los niños saben más de lo que parece.

* Lo que importa es que el niño quiera saber.

* ...No se sabe bien sino lo que se descubre.

* Que los niños no vean, no toquen, no piensen en nada que no sepan expresar.

* La mente es como las ruedas de los carros, y como la palabra: se enciende con el
ejercicio.

* Que la escuela sea sabrosa y útil

los niños que tiene la oportunidad de ingresar a la escuela para ellos es un paso
muy importante en su formación académica ya que allí no solo reciben más conocimiento
si no que reciben afecto de los profesores y profesoras y de sus compañeros de clase.
Cuando los niños entran a la escuela nosotros y los futuros maestros piensan que la
escuela es el único lugar donde los niños aprenden y que no saben nada antes de entrar
en la escuela, pensamos que todo el saber está en nuestras manos.
 Creo que con este pensamiento nos sorprenderíamos de lo que los niños saben
ya que ellos están en constante aprendizaje desde pequeña edad comienzan aprender
cosas, como: colores, algunos números y algunas letras y cosas como esas.

Recordamos que, al trabajar con un grupo de quinto grado en una escuela

primaria de Ciudad de La Habana, al terminar el curso, presentamos la primera clase de
Ciencias Naturales de sexto grado. Su temática era “El universo”. Lo primero que nos
propusimos fue conocer qué sabían sobre ello que no habían aprendido en la escuela.

Lo anterior es un ejemplo que hay niños que han aprendido cosas sobre diferentes
materias como: matemáticas, español, ciencias, artes, estudios sociales, y no
necesariamente en la escuela si no que fuera de ella.

El Dr. Gustavo Torroella en su artículo, “La autoestima: Clave del éxito personal”,
nos explica con mucha claridad que quizás el aspecto más importante de la
personalidad de cada uno de nosotros es el concepto y la valoración que tenemos de
nosotros mismos. También nos plantea que en el mudo hay dos tipos de personas:
aquellas que tiene una buena imagen de sí mismos ósea que tienen confianza y fe en
sus recursos y capacidades y se sienten competentes para poder lograr sus metas. El
otro tipo de persona es totalmente todo lo contrario carece de confianza en sí mismo y
se siente incapaz con sus recursos y capacidades para lograr alcanzar sus metas.

El considera que a los niños es importantes enseñarles a ser el primer tipo de

persona, ósea que aprendan a tener autoestima y valor propio que crean en sí mismos
y en sus recursos para poder alcanzar sus metas.

El profesor justo chaves en sus conferencias nos recuerda un proverbio que dice:
si nos dan un pez nos alimentaremos un día; pero si nos enseñan a pescar, nos
alimentaremos toda la vida.

Es importante que en vez de ir al aula y dar la clase simplemente, logremos hacer

que los alumnos se interesen por el tema que estamos por ver. al ver tantos ejemplos
como el de la maestra que preguntó a sus alumnos ¿Cuántas neuronas tenemos en
nuestros cerebros? Esa fue una pregunta que motivó a sus estudiantes a resolver esa
interrogante y a interesarse por el tema y podemos ver como se aplica el proverbio en
este caso, la profesora simplemente pudo dar la respuesta, pero mejor genero la
pregunta para que sus alumnos trataran de resolver esta pregunta y así lograr que sus
alumnos se interesaran por aprender más sobre el tema.

Los buenos maestros toman en cuenta lo que los alumnos piensan y sienten y no
solo con lo que se ve en clases si no también con lo que les pasa en sus hogares y con
sus problemas personales esto es bueno para que nuestros alumnos se expresen y
tengan un mejor rendimiento académico. La educación que nuestros alumnos necesitan
tiene que ser una educación que rompa totalmente con los formalismos, dogmas que son
regidos por un aprendizaje que tiene como fin la memoria mecánica, el memorizar cosas
está bien, pero hay que entender que entender que estas cosas tienen que ser
comprobadas, deben tener una verdad y un motivo del porque son de esa manera y esto
tiene que ser parte del aprendizaje de nuestros alumnos para que sepan el porqué de
las cosas que hacemos que memoricen son de esa manera. Podemos ver el ejemplo del
niño que recito una estrofa de los versos sencillos de Martí, pero el solo lo dijo porque lo
tenía memorizado, por esto cuando le dijeron lo que significaba el verso se emocionó al
saber que era lo que él había memorizado. Cuántas veces hemos escuchado a nuestros
alumnos decir cuando les preguntamos algo: yo sé que es, pero no lo puedo explicar, ahí
es donde entramos nosotros y tenemos que hacerles entender que hasta que no sepan
explicar realmente no saben lo que es.

En nuestras experiencias como alumnos y profesores hemos visto que la

ejercitación se limita a que los alumnos copien un listado de actividades de la pizarra o
del libro a la libreta. Y de esta manera los alumnos se aburren y les da sueño y pereza y
les parece tonto lo que hacen, y nosotros llegamos a decir: que lastima ya están
aburridos, pero deberíamos tratar de ver cómo hacer para que no se aburran y al
contrario les guste la clase.

¿Qué querría expresar José Martí hace más de un siglo cuando habló de escuela
“sabrosa y útil “? Se hicieron preguntas al respecto con alumnos y profesores y aunque
la mayoría variaban todas concordaban en que la escuela tenía que ser un lugar donde
nos sintamos bien. Esto lo logramos haciendo a nuestros alumnos participe del plan para
construir una escuela mejor, algunos puntos para que los alumnos sientan una escuela
más sabrosa son:

 sentirse bien en comunicación con los otros estudiantes;

 el que se les tome en cuenta en la toma de decisiones:
 el tener todo el tiempo ocupado en hacer, aplicar, confrontar;
 el sostener con los maestros un clima amistoso y de comprensión mutua;
 el tratar temas interesantes vinculados a la vida y al futuro;
 el aprender a entender lo que pasa alrededor y a transformar;
 el interrelacionar más la familia, el hogar con la escuela y los maestros.

Todavía es complicado hacer que estas cosas sucedan en los centros educativos,
sin embargo, debemos seguir trabajando para cumplir los sueños y metas de muchos de
nuestros niños, cuando nosotros aprendamos a ser muy buenos con los niños y ellos
desarrollen un buen conocimiento sentiremos una gratificación de ver a nuestros niños
crecer en conocimiento y a la vez llevarnos bien con ellos para así poder sentir el cariño
sincero que los niños tienen hacia sus docentes y de la misma manera que ellos nos
quieren debemos quererlos nosotros a ellos para que puedan sentirse bien en el aula.
Tenemos que estar pendientes de nuestros alumnos para que en vez de que ellos sientan
que lo que captan de la clase es un pequeño fragmento, sientan que cada clase es un
nivel más de profundización. José Varona nos alerta: Lo más trágico de la vida es que el
hombre se empeña en repetir, cuando repetir resulta imposible de toda imposibilidad Vivir
es cambiar. Ahora bien, el ingeniero conoce profundamente la resistencia y las
características de los materiales con los que trabaja... ¿Y nosotros los maestros?
¿Conocemos bien las características y la resistencia de los seres humanos con los
cuales trabajamos?

Es importante para los docentes conocer las características de nuestros

estudiantes de esta manera podemos empatizar más con ellos y ayudarles en su
aprendizaje. Dicen que la principal motivación de un niño proviene de la familia y súper
importante que el ambiente familiar sea óptimo para que el niño no crezca con problemas
de aprendizaje así que la familia juega un importante rol en la vida de nuestros niños que
son el futuro de nuestro planeta. Es importante que tratemos de enseñarle a nuestros
niños el ser independientes en ponerles en frente problemas comunes de la vida
cotidiana, como el tipo de ropa que quiere utilizar, como lo que quiere comer y esos tipos
de problemas.

Citas textuales

"Los educadores deben cuestionarse para quién y a favor de quienes educan."

(Freire, 1921-1997,)

"Necesitamos buenos educadores, es decir: profesores y padres."

Christopher Clouder (presidente de la Federación de Escuelas Waldorf; La Vanguardia,
27-2-2007)

"El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender."
Plutarco (50-120)

Bibliografía

https://www.amnistiacatalunya.org/edu/es/clic/clic-
citas.html#:~:text=%22La%20educaci%C3%B3n%20es%20lo%20que,aprendido%20ya
%20se%20ha%20olvidado.%22&text=%22El%20cerebro%20no%20es%20un,sino%20
una%20l%C3%A1mpara%20por%20encender.%22&text=%22El%20principio%20de%2
0la%20educaci%C3%B3n%20es%20predicar%20con%20el%20ejemplo.%22&text=%2
2Para%20educar%20a%20un%20ni%C3%B1o%20hace%20falta%20la%20tribu%20en
tera.%22
 Conclusión

Nuestros niños son parte importante de nuestra vida y hay que aprender a entenderlos y
saber que de ellos depende el futuro del planeta, por eso es importante que ellos se
sientan cómodos en las escuelas y colegios para que puedan culminar sus estudios con
ánimo y ganas de seguir estudiando dentro y fueras de las instituciones educativas de
esta manera aseguramos que nuestros estudiantes tengan un buen futuro. Hay que
saber entenderles porque sabemos que los niños ven el mundo de una manera más
distinta que la nuestra ellos tienen una mentalidad pura y amorosa ante la sociedad ellos
no ven perjuicios ni hacen excepciones con la sociedad, tienen una mentalidad limpia y
sin maldad, tenemos que reconocer que nuestros niños no aprenden solo en la escuela,
también aprenden es sus hogares y en el transcurso de su vida aprenden cosas que en
la escuela jamás verán. De la misma manera debemos entender a nuestros jóvenes que
son el futuro más cercano que tenemos. ellos al igual que los niños ven el mundo de
manera distinta, debemos entender que ahora los jóvenes de nuestra sociedad tienen
maneras más innovadoras de resolver los problemas generados por nuestra sociedad
además se hace uso de la tecnología para mejorar la calidad de vida de cada ser humano
y esto es algo a lo que los profesores hoy en día no están tan acostumbrados, pero
nuestros jóvenes si y debemos comprenderlos ya que este es el mayor recurso con el
que cuentan y como docentes estamos obligados a seguir aprendiendo y no me quiero
referir a seguir estudiando en una institución si no aprender de nuestros alumnos como
ellos aprenden de nosotros y el aprender para los docentes significa adaptarse a cosas
nuevas, a las cosas que no están acostumbrados y esto se da porque las generaciones
cambian y junto con ellos hay cambios a los cuales se nos va a dificultar adaptarnos
pero tenemos que hacerlos por ellos y por su rendimiento.

Tratemos cada día de mejorar junto con nuestros alumnos, tratemos de ser más
comprensivos con ellos tengamos en cuenta que ellos aparte de nuestros estudiantes
también son seres humanos los cuales también sufren problemas dentro y fuera de las
instituciones, problemas que si no tratamos a tiempo pueden llegar a truncar los sueños
de nuestros niños y jóvenes y pueden caer en deserción escolar, drogas y este tipo de
cosas que como profesores no queremos para nuestros estudiantes pero debemos
prestarles atención hablar con ellos para que se sien tan apoyados y queridos para que
ellos vean que tiene apoyo y en la medida de lo posible trataremos de ayudarles y
motivarles para seguir adelante. Tratemos de fomentar el respeto y un sano ambiente en
nuestras aulas para que la escuela sea sabrosa y útil y de esta manera ellos se sientan
en familia, tratemos que todos nuestros alumnos se lleven bien y que trabajen en equipo.
En fin, seamos un amigo y maestro a la vez.