Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección Comunitaria

Guía de Ruta y Avance de Ruta para la Realimentación

1. Descripción general de la cátedra región

Escuela o Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección
Unidad Comunitaria
Académica
Nivel de Técnico, tecnológico y profesional.
formación
Campo de Acogida e integración unadista
Formación
Nombre del Prestación del Servicio Social Unadista: Parte 2 Cátedra
curso Región.
Código del 700002
curso
Tipo de curso Metodológico Habilitable S No x
i
Número de Requisito de Grado
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Colaborativ Número de

Individual x 3
actividad: a semanas
Momento de Intermedia
Inicial x Final
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad: Fase
actividad: Satisfactorio 1. Diagnóstico Solidario
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de mayo 2019
Junio 8 de 2019
Competencia a desarrollar:
Solidarias para el liderazgo Transformador y la gestión asociativa: (saber
para saber hacer).
El estudiante promueve la interacción y el diálogo con los líderes de su
comunidad que permitan aportar a la generación de soluciones específicas en
referencia a problemáticas identificadas desde la acción solidaria.

Temáticas a desarrollar:
Realidad Local
Liderazgo Transformador desde el reconocimiento de la realidad Local
(Personas, dignidad, prosperidad, justicia, planeta y asociaciones)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Fase 1. Diagnóstico Solidario
Actividades a desarrollar:
1. Con el tema proporcionado por el tutor en el entorno diagnóstico
solidario, Unidad 1: Fase 1 - Diagnósticos Solidarios, foro Diagnóstico
Solidario, el estudiante realiza un diagnóstico solidario orientado al
reconocimiento de su contexto local.
Su tutor designará un tema de trabajo que dejará descrito
claramente en el primer mensaje del foro, debe seguir esta
asignación, no se puede usar otra temática, en tal caso el trabajo
desarrollado no tendrá validez.
2. Siga cada una de las orientaciones descritas en el foro por su tutor,
realice la recolección de la información con el instrumento (ficha de
caracterización, encuesta, entrevista, cuestionario etc.) que le sea
indicado y que encontrara adjunto en el foro de trabajo.
3. Una vez tenga la información que ha recolectado y sistematizado según
 las orientaciones de su tutor, vaya a la carpeta “Instrumentos de
Apoyo Diagnóstico Solidario”, que encuentra en el entorno
diagnóstico solidario y haga uso de la guía de diagnósticos solidarios
para analizar la información recolectada, según el tema y los
instrumentos de indagación asignados. Lea atentamente las
indicaciones del formato, recuerde que allí debe dejar plasmado de
manera cualitativa y cuantitativa el reconocimiento del contexto.
NOTA: Para esta actividad es fundamental el trabajo en el foro, revisarlo
constantemente y seguir paso a paso las directrices de su tutor. Mantenga
comunicación activa, asista o escuche las grabaciones de las web
conferencias, deje sus dudas en el foro, correo, Skype y otros medios de los
cuales disponga.
Entornos Material Didáctico
para su
desarrollo Fase 1. Diagnósticos Solidarios

Productos Individuales
a entregar
La Entrega se hace en el espacio denominado Fase 1.
por el
Diagnóstico Solidario - Entrega de la actividad.
estudiante
El producto a entregar debe ser un documento pdf,
desarrollado bajo las normas APA, que contenga:
1. Portada
2. Introducción
3. Diagnóstico solidario de su contexto local de acuerdo al
tema asignado por el tutor y los lineamientos dados en la
guía y el foro de trabajo, en el formato guía de
diagnósticos solidarios que utilizó para el respectivo
análisis de la información. Recuerde que este formato lo
encuentra en el entorno de diagnóstico solidario, carpeta
“Instrumentos de Apoyo Diagnóstico Solidario”
4. Conclusiones
5. Anexos o evidencias solicitadas por el tutor
6. Referencias formato APA
El archivo de debe marcar como:
 (DiagnósticosolidarioNombrey
apellidoestudiantegrupo#).

3. Formato de Avance de Ruta para la Realimentación

Formato de Avance de Ruta para la Realimentación
Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial x Final
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad
Valoración
Aspectos individual
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
Diagnóstico El tutor El tutor -No  Aprobado
solidario de su considera que considera que el entrega el por
cumplimien
contexto local el trabajo trabajo documento
desarrollado desarrollado to
de acuerdo al solicitado. SATISFACT
tema asignado supera lo cumple con los -Entrega el
ORIO de
por el tutor y solicitado y se criterios
documento todas las
puede mínimos actividades.
los solicitado
catalogar solicitados.
lineamientos incompleto.
como El producto
dados en la experiencia contiene: -Entrega
guía y el foro exitosa. -Portada un
de trabajo. El producto -Introducción documento
contiene: -Diagnóstico donde se
-Portada solidario evidencia
-Introducción algún tipo
realizado con:
-Diagnóstico de plagio.
*Variable
solidario
Trabajada
realizado con:
(corresponde a
*Variable
la temática
Trabajada
asignada por su
(corresponde
docente).
a la temática
*Descripción de
asignada por la población
su docente). (Lugar,
*Descripción características
de la de la población,
población condiciones y
(Lugar, tecnología)
característica *Inventario de
s de la recursos
población, (humanos,
condiciones y tecnológicos e
tecnología) institucionales).
*Inventario *Análisis y
de recursos conclusiones del
(humanos, diagnóstico.
tecnológicos e *Anexa
institucionales evidencias
). solicitadas por
*Análisis y el docente.
conclusiones
del
diagnóstico.
*Anexa
evidencias
solicitadas
por el
docente.
(No
( Supera lo
( Satisfactorio) Satisfactori
esperado)
o)