Unidad 4:

La comida

Paquete de Apuntes

Nombre:___________________________________________
Hora: ___________

¿Qué te gusta comer en el desayuno?
 _______________________________________________
(en) el desayuno ...............................................
el cereal .............................................................
el pan .................................................................
el pan tostado ......................................................
el tocino .............................................................
el yogur ..............................................................
los huevos ..........................................................
la salchicha .......................................................
la ensalada de frutas ..........................................
la manzana .......................................................
la naranja ..........................................................
el plátano ...........................................................
las fresas ............................................................
las uvas ..............................................................
¿Qué te gusta comer en el almuerzo?
 el helado ............................................................
_________________________________________________
(en) el almuerzo ...............................................
el jamón .............................................................
el queso .............................................................
el sándwich (de jamón y queso) .....................
el perrito caliente .............................................
la ensalada .......................................................
la galleta ............................................................
la sopa (de verduras) .......................................
las papas fritas ..................................................
la hamburguesa ...............................................
la pizza ...............................................................
Helpful words to talk about food:
Tengo hambre. .................................................
Tengo sed. .........................................................
algo ....................................................................
muchos, -as ......................................................
todos, -as ...........................................................
con .....................................................................
¿Cuándo?
nunca ................................................................. never
siempre .............................................................. always
todos los días ..................................................... every day
cada día ............................................................ every day
2
¿Qué te encanta comer en la cena?
 _____________________________________________
(en) la cena ......................................................
el bistec .............................................................
la carne ..............................................................
el pescado ........................................................
el pollo ...............................................................
la cebolla ..........................................................
los guisantes ......................................................
las judías verdes ...............................................
la lechuga .........................................................
los tomates ........................................................
las zanahorias ...................................................
el arroz ...............................................................
los cereales .......................................................
los espaguetis ...................................................
las papas ...........................................................
las grasas ...........................................................
la mantequilla ...................................................
los pasteles ........................................................
¿Qué bebes tú?
 ________________________________________
las bebidas …………………………
el agua f. …………………………….
el café ………………………………..
el jugo de manzana ……………….
el jugo de naranja ………………….
la leche ……………………………….
la limonada ………………………….
el refresco……………………………
el té …………………………………..
el té helado …………………………
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¿Cómo es la comida?

ser .......................................................................

horrible ...............................................................

malo, -a .............................................................

sabroso, -a .........................................................

¿Por qué? ...........................................................

¿Qué haces para mantener la salud?
porque ................................................................
 _________________________________________________
(yo) hago ...........................................................

(tú) haces ..........................................................

para la salud .....................................................

para mantener la salud ....................................

caminar .............................................................
¿Que prefieres
hacer ejercicio comer/beber?
.................................................
 __________________________________________________
levantar pesas ..................................................
(yo) prefiero ....................................................... I prefer

(tú) prefieres ...................................................... You prefer

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Qué debo hacer?- What should I do?

 ____________________________________________________
deber .................................................................. Should

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

¿Qué crees tú? –What do you think?

 ____________________________________________________
creer ................................................................... to think

Creo que . . . ........................................................ I think

Creo que sí / no. ................................................. I think so/ I dont think so

(No) estoy de acuerdo....................................... I do (not) agree

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Other useful words
_____________

comprender ....................................................... to understand

¿Cuál? ................................................................ Which? What?

más o menos ..................................................... more or less

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Apuntes:
Conjugaciones de verbos –AR/-ER/-IR
I. Repaso: Verbos –AR
 What are the steps to conjugating –AR ending verbs?
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________

 What are the endings for –AR verbs? Ejemplos:

1. Marc y yo __________________(ensenar).
2. Sara ____________________(nadar).
Vosotros- áis
3. Paco y Juan _______________(bailar).
4. Tú________________(estudiar).
5. Enrique _______________(caminar).

II. Verbos –ER

 The steps are ____________________________________________.

 What are the endings for –ER verbs? Ejemplos:

1. Pepe __________________(comer) las fresas.

2. Ellas __________________(beber) los refrescos.
Vosotros- éis 3. Tú _____________(leer) un libro.
4. Nosotras _____________ (correr).
5. Yo _____________________(comprender).

III. Verbos –IR

 The steps are ____________________________________________.
 What are the endings for –IR verbs? Ejemplos:
1. Yo __________(compartir) la comida.
2. Juan y Pepe ____________(escribir) cuentos.
Vosotros- éis
3. Tú _______________(vivir) en la casa.
4. María y yo __________________(vivir) en
Germantown.
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Apuntes:

El verbo “ser”
A. Recordamos cuando usamos el verbo ser:

¿Cómo eres tú?

¿Cómo es ella?

¿Cómo
B. ¿Cuáles conjugaciones sabemos deles él? ser?
verbo

vosotros sois

C. Practicamos:

1. La manzana ________ buena.

2. Los pasteles ______________ ricos.
3. Mi madre y yo __________________ simpáticos.
4. ¿Tú ___________ ordenado?
5. No, yo no ______________ ordenado.
6. La comida _______ saludable.
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Apuntes:
Masculina/singular Masculina/plural Femenina/Singular Femenina/Plural

Bueno Buenas

Ordenados Ordinadas

Paciente Pacientes

atrevidos atrevida

Trabajador Trabajadora
Repaso de adjetivos
¿Qué sabemos de los adjetivos?

 To make an adjective that ends in a vowel ( a,e,i,o,u) plural add: _________

 To make an adjective that ends in a consonant plural add: _________

 Adjectives that are feminine typically end in : __________

 Adjectives that are masculine typically end in ________ or a _____________

Observaciones: Describiendo la comida

Ejemplos: ¿Cuáles son tus observaciones?

1. La pizza es rica.

2. El helado es rico.

3. El pollo es horrible.

4. La manzana es horrible.

5. Las frutas son sabrosas.

6. Las galletas son malas.

7. Los huevos son horribles.

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Conclusión de los adjetivos plurales:

Practicamos:

Yo __________ deportist_____. La pizza ________ sabros____.

Sandra _________ trabajador___ Las zanahorias _____ ric______.

Sara _______ talentos_____. La mantequilla _____ mal______.

Manuel y Pepe ______ gracios____. Las manzanas _______ saludable____.

Mi madre y yo _______ inteligente__. El pan ____ mal______

Los pasteles _____ horrible___.

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Apuntes: Agreement of Adjectives

 If the adjective ends in o :
________________________________________________________________
________________________________________________________________
 If an adjective ends in a consonant:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

 If an adjective ends in a e:
________________________________________________________________
________________________________________________________________

In Spanish the adjective (_____________) has to match the

noun(______________).

If the noun is singular, the adjective must also be _________________.

For example:

_______________________________________________________

So if the noun is __________, the adjective must also be _____________.

For example:

__________________________________________________________
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Gramática:
me gustan, me encantan

Con tus compañeros, miran a las oraciones y escriben sus observaciones.

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Me gusta bailar. Me gusta el arroz Me gustan las galletas.

Me encanta comer la pizza. Me encanta la leche. Me encantan las bebidas

ricas.

Me gusta comer las galletas. Me gusta el cereal Me gustan las papas fritas.

Me encanta practicar Me encanta el tocino. Me encantan los huevos.

deportes.

Observaciones: Observaciones: Observaciones:

Las reglas:

Me gusta/ Me encanta Me gustan/ Me encantan

Sustantivos singulares / verbos Sustantivos plurales/ muchos verbos

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Práctica:

Instrucciones: Circle the noun, then circle if it’s singular or plural. Lastly, fill in the
blank with: encanta(n) or gusta(n)

1. A mí me no me___________________ las manzanas.

Singular / Plural

2.A mí me ___________________ los pasteles. Singular / Plural

3.A mí me __________________ el tocino. Singular / Plural

4. A mí no me _________________ el yogur. Singular / Plural

5. A mí me ___________________todas las galletas.Singular / Plural

6. A mí no me ________________ muchas verduras.Singular / Plural

7. A mí me ___________________ la naranja, la ensalada, y el queso.

Singular / Plural

Instrucciones: Write down what these people love.

1. A ella le ______________comer las manzanas.

2. A Juan le ________________las fresas.

3. A la profesora le _____________comer el tocino.

4. A Fernando le ____________las hamburguesas.

5. A mi madre le _____________beber los refrescos.