INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO DE EDUCACION MEDICA SANFERNANDO

SILABO DE MEDICINA INTERNA

I-DATOS GENERALES
CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA TECNICA.
MODULO PROFESIONAL : ATENCION PRIMARIA DE SALUD
UNIDAD DIDACTICA : ANATOMIA FUNCIONAL.
DOCENTE RESPONSABLE :
PERIODO ACADEMICO : PRIMERO
N° DE CREDITOS :4
N° DE HORAS :5
PLAN DE ESTUDIOS : 2018-II
TURNO : MAÑANA-NOCHE.

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórica- práctic

a. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de evaluar y aplicar tratamientos
fisioterapéuticos adecuados al diagnóstico fisioterapéutico, en base a los resultados encontrados
en las diferentes patologías.
La asignatura contiene : Terapia Física en Cardiología, Terapia Física en Neumología, Terapia Física en
Reumatología, Terapia Física en Quemados .

III.COMPETENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de evaluar y aplicar tratamientos fisioterapéuticos

adecuados al diagnóstico fisioterapéutico, en base a los resultados encontrados en las diferentes
patologías.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA

U.C.N°1:La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza teórica-
práctica.

U.C.N°2: Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de evaluar y aplicar

tratamientos fisioterapéuticos adecuados al diagnóstico fisioterapéutico, en base a los resultados
encontrados en las diferentes patologías.

U.C.N°3:La asignatura contiene : Terapia Física en Cardiología, Terapia Física en Neumología, Terapia Física en
Reumatologia.

V. CAPACIDADES TERMINALES ,CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACION:

CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Explica la anatomía humana
Describir la ubicación de los adecuadamente, inter relacionándola con
aparatos y sistemas del cuerpo los órganos y sistemas del cuerpo.
humano y sus funciones teniendo  Identifica las estructuras anatómicas con
en cuenta su inter relación. precisión.
 Diferencia regiones, aparatos y sistemas
según su función.

VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS:

Unidad I
Duració
Terapia física en Cardiología 2
n en
4
horas
 Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar, evaluar
aprendizaje de al paciente y aplicar la terapia física en cardiología.
la unidad

Conocimientos Habilidades Actitud

es
 Identifica los síntomas
 Rehabilitación cardiaca.
en cardiopatía y sus
causas .
 Fundamentos clínicos
de las cardiopatías.

 Aspectos generales
de rehabilitación cardiaca.
 Observa y evalúa
 Evaluación del paciente
al paciente c Demuestra respeto por el
cardiaco
ardiac o. pa ciente y responsabilidad
 Manejo de
al aplicar la terapia física
pruebas funcionales
en cardiología.
según fases
 Programas especializados
en rehabilitación cardiaca.  Ejecuta la terapia física
 consideraciones en los pa cientes
de cardiópatas
entrenamiento

en poblaciones
especiales

Instrumento de  Escala de evalua ción de fisioterapia en afecciones de la salud I

evalua ción  Lista de c otejo para evaluar portafolio
Básica:
López Chicharro, J. y Fernández Vaquero, A. (2006). Fisiología del ejercicio .
3ª ed. España : Ed. Médica Panamericana.

Complementaria:
 Espinosa C aliani, Juan Salvador y Bravo Navas, José Carlos. (2006)
Bibliogra Rehabilitación c ardiaca y atención p rimaria. 2ª ed. España: Editorial
fía Mé dica .
(básic a
y  Paúl S., Fardy y Frank G., Yanowitz. (2003) Rehabilitación cardiaca. la
forma física del adulto y las pruebas de esfuerzo. 3ª ed. Barcelona
complementaria)
-España: Editorial Paidotribo.
 Moroto Montero y De Pablo Zarzosa. (2010) Rehabilitación c
ardiovascular. 1ª ed. España: Editorial Médica Panamericana.
 Moroto Montero J. Rehabilitación cardiaca [en línea]. [Consulta: 03
de mayo de 2016] Disponible en: http://secar
Recursos diologia.es/images/publicaciones/libros/rehabilitacion -c ardiac a.pdf
educ  Sanagua, Jorge. Ejercicios de rehabilitación cardiaca [en
ativos línea]. [Consulta: 03 de mayo de 2016] Disponible en :
digitale http://www.fac.org.ar/edicion/c ard ej/pdf/c ap10.pdf
s
 Unidad II
Duració
Terapia Física en neumología 2
n en
4
horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de evaluar al pa ciente y aplicar la

aprendizaje de terapia física en neumología .
la unidad
Conocimientos Habilidades Actitud
es
 Introducción de la
 Identifica los síntomas
fisioterapia en neumología
de la
 El sistema respiratorio enfermedad
neumológica.
 Enfermedades
 Observa y valora
del sistema respiratorio al paciente
Demuestra respeto por el
 Valoración clínic a pa ciente y
con
 exploración física responsabilidad al aplicar
enfermedad
en patología la terapia física en
neumológica .
respiratoria. neumologí a.
 Drenaje postural.
 Ejecuta técnicas de
 Técnic as de la terapia
física
terapia
en
respiratorias neumología .
 Maniobras de tos asistida.
 Ejecuta las maniobras
 Técnic as de c de tos asistida .
ompresión torácic a

Instrumento de  Escala de evalua ción de fisioterapia en afecciones de la salud I

evalua ción  Lista de cotejo para evaluar portafolio
Básica:
López Chicharro, J. y Fernández Vaquero, A. (2006). Fisiología del ejercicio .
3ª ed. España : Ed. Médica Panamericana.

Bibliogra Complementaria:
fía
 Cristancho Gómez, W. (2008) Fundamentos de fisioterapia respir atoria y
(básic a
ventilación mecanical . 2° ed. Bogotá. : Editorial Manual Moderno.
y
complementaria)  Giménez, M.; Severa, E. y Vergara, P. (2004) Prevención y
Rehabilitación en patología respiratoria crónica . 1ª ed. España:
Editorial Panamericana .
 Naveira Cañas, M. Fisioterapia respiratoria [ en línea ]. [Consulta: 05 d
e mayo de 2016] Disponible en:
http:// es.slideshare.net/ marlenealva rez/ fisioterapia -respiratoria
 Brito Trejos, M. Tos provocada y tos dirigida [en línea] . [Consulta: 05
Recurso
de mayo de 2016] Disponible en: http:// es.slideshare.net/ ariiamm/
s educ tos - provocada -y-tos-dirigida
ativos  Faundez A rias, P. Técnicas kiné sicas respiratorias [en línea].
digitales [Consulta: 05 de enero de 2016] Disponible en:
http:// es.slideshare.net/PriscilaFaundez/ tcnicas -kinsicas -respiratorias
 Unidad III
Duració
Terapia Física en 2
n en
reumatología horas
4

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudi ante será capaz de evaluar al paciente y aplicar la
aprendizaje de terapia física en reumatología.
la unidad
Conocimientos Habilidades Actitud
es
 Introducción y
 Identifica los síntomas
concepto. Fisioterapia
de la enfermedad
reumatológica, reumatológic a
 Tipos de artropatías
 Evalua ción
reumatológi
ca
 Observa y valora
 Espondilitis Anquilosante (EA
al paciente c
 Definición, forma
on enfermedad de
y Demuestra respeto por el
espondilitis anquilosante
desarrollo pa ciente y
responsabilidad al
 Causas, síntomas
aplicar la terapia física
 Tratamiento en reumatología .
fisioterapéuti
co
 Osteoartritis (OA).
 Ejecuta la terapia física
 Causas, síntomas en la osteoartritis y AR.
 Fisioterapia

en osteoartritis
 Fisioterapia en
Artritis Reumatoide (AR)
 Causas,
estadios,
síntomas
 Tratamiento

de fisioterapia en AR

Instrumento de  Escala de evalua ción de fisioterapia en afecciones de la salud I

evalua ción  Lista de cotejo para evaluar portafolio
Básica:
López Chicharro, J. y Fernández Vaquero, A. (2006). Fisiología del ejercicio .
3ª ed. España: Ed. Médica Panamericana.

Complementaria:
Bibliogra
fía  Borger, Wilhwlm y Hoppe, Kerstin. (2000). Fisioterapia para ortopedia
(básic a y reumatología . 1ª ed. España: Editorial Paidotribo .
y  Heywar, Vivian H. (2008) Evaluación de la aptitud física y prescripción
complementaria) del ejercicio . 5ª ed. España: Ed. Médica Panamerican a.

 Fisioteca. Artritis reumatoidea y fisioterapia [en línea]. [Consulta: 05

de enero de 2016] Disponible en: http://www.fisiotec a.c om/artritis
Recurso - reumatoide -y-fisioterapia/
s educ  Fisioterapiaonline. Fisioterapia reumatoló gica [en línea]. [Consulta: 05 de
ativos enero de 2016] Disponible en: https://www.fisioterapia -
digitales online.com/articulos/especialidades de la fisioterapia/fisioterapia
reumatológica
 Unidad IV
Duració
Terapia Física en 2
n en
quemados horas
4

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de evaluar al paciente

aprendizaje de y aplicar la terapia física en quemaduras.
la unidad
Conocimientos Habilidades Actitud
es
 Tratamiento
fisioterapéutico de las
quemaduras
 La piel
 Clasificación de  Identifica la clasifica
las ción en quemaduras
quemaduras y sus
 Tratamiento de causas.
quemaduras. Quemaduras
 Identifica el
causadas por electricidad.
tratamiento del
 Manejo de quemaduras paciente quemado. Demuestra respeto por el
eléctricas pa ciente y
 Manejo de heridas  Observa y valora responsabilidad al
 Terapia física al paciente aplicar la terapia física
quemado en quemados.
 Evalua ción y tratamiento
del paciente quemado.
 Ejecuta la terapia física
 Fisioterapia
en los pacientes según
el tipo de quemadura.
en
quemados  Ejecuta el tratamiento en
Injertos,
en extremidades
superiores
 Fisioterapia Tracción esquelética, la
cara.
en quemados tronco
 Fisioterapia
en quemados
miembros inferiores
 Injertos, tracción esqu
elética. La cara.
 Tipos de injerto
 Tracción y sus
beneficios
 Tratamiento de la cara
 Escala de evalua ción de fisioterapia en afecciones de la salud I
Instrumento de
evalua ción  Lista de cotejo para evaluar portafolio
Básica:
López Chicharro, J. y Fernández Vaquero, A. (2006). Fisiología del ejercicio

. 3ª ed. España: Ed. Médica Panamericana.

Bibliogra
fía Complementaria:
(básic a
y  Carole, L. y Johnson, Edward. (2006). Tratamiento de las quemaduras
. 2° ed. España: Ed. Medica panamericana.
complementaria)
 Heyward, Vivian H. (2008). Evaluación de la aptitud físic a y
prescripción del ejercicio . 5ª ed. España: Ed. Médica
 Panamericana.

 García, Gomez, Saleki . Fisioterapia en pacientes quemados [en

línea]. [Consulta: 05 de abril de
2016] Disponible en:
Recurso https://es.slideshare.net/Saleky/fisioterapia -en- pacientes - quemados
s educ  Saravia Riffio, Elizabeth. Rehabilitación en quemados [en
ativos línea]. [Consulta: 05 de abril de 2016]
digitales Disponible
en https://es.slideshare.net/ elizabethsaraviariffo/rehabilitacion-
en- quemados

VII. Metodología

Los contenidos y actividades propuestas se desarrollarán siguiendo la secuencia teóric o -práctic a ,

en las diferentes sesiones de aprendizaje y estarán enmarcados en res ultados del
aprendizaje previstos en la asignatura como en cada unidad y será: clase magistral, prá cticas dirigidas,
trabajo de campo, métodos de casos; las técnicas empleadas serán las expositivas, diálogos, trabajos
individuales y grupales. En las clases teóricas se desarrollarán fundamentalmente los contenidos
programados en el
sílabo con ayuda de recursos como: diapositivas, organizadores de conocimientos, uso de
tecnologías de la información y comunicación, materi ales para una mejor comprensión para esto
se
hará uso del aula virtual donde estarán estos materiales y también los estudiantes real izarán tr abajos
individuales o en grupos, y se propiciará la investiga ción bibliográfica.

VIII. Evaluación
REQUISITOS DE APROBACION
1. La evaluación del aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal, siendo la nota mínima aprobatoria de
13(trece) en cada unidad didáctica. En todos los casos la fracción 0,5 se considera como una unidad a favor del
estudiantes.
2. El estudiante que acumulara inasistencia injustificada en número igual o mayor al 30% del total de las horas
programadas en la unidad didáctica será desaprobado (a) en forma automática, anotándose en el registro la nota de
00(cero).
3. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje, que obtuvieran entre 10 y 12 al finalizar la unidad didáctica, participan
en un programa de recuperación, en este programa deben participar todos los estudiantes a fin de reforzar sus
aprendizajes y la de los estudiantes con deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante será evaluado.
4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la
unidad didáctica nota menor de 13, repite la unidad didáctica.
SISTEMA DE CALIFICACION
Pasos para efectos de evaluación regular dentro del periodo académico, se han contemplado las siguientes
evaluaciones:

a. EVALUACION PERMANENTE (15%)

b. EVALUACION PERMANENTE (20%)
c. EVALUACION PERMANENTE (30%)
d. SUSTENTACION DE PROYECTO O EXAMEN FINAL (35%).

PROM.FINAL=EP1(15%)+EP2(20%)+EP3(30%)+SUSTENTACION PROYECTO Y/O EXAMEN FINAL(35%)

SISTEMA DE EVALUACION:
Evaluación Permanente: Participación en clases. Asignación de trabajos (Investigación), habilidad, seguridad, análisis
crítico, coordinación, trabajo en equipo, respeto y puntualidad.
Evaluación Periódica y programada: Prueba de entrada .Practicas dirigidas. Pruebas objetivas. Exposiciones.
Sustentación de trabajos .Evaluación final.Identificfacion Institucional.
El sistema de evaluación es un proceso continuo y se establecerá de acuerdo a lo siguiente:

CATEGORIAS TECNICAS CLASES DE TECNICAS

COGNITIVO ORALES:EXAMENES Intervención en clases. Dialogo
YSITUACIONES ORALES Exposiciones Entrevistas
Individuales y/o
grupales.
ESCRITOS:EXAMENES Y Exámenes escritos. Los trabajos de
TRABAJOS Revisión de trabajos. investigación.
Resolución de
problemas.

PROCEDIMENTAL EXAMEN DE Presentación de trabajo Prácticas de taller

EJECUCION Y en equipo. calificadas.
PRACTICAS Presentación de trabajo Pruebas de
CALIFICADAS individual. demostración de
habilidades.

OBSERVACION Observaciones Observación sistémica.

ACTITUDINAL espontanea-
identificación.

9. RECURSOS BIBLIOGRAFICOS/BIBBLIOGRAFIA

 Drake Richard L. Vogl./ Mitchell Aq. Gray. Anatomía para Estudiantes. 1a ed. 2005
 Dykes M .Lo esencial en Anatomía.3a ed.2010.
 Dufour M. Anatomía del Aparato Locomotor. 3ª ed 2003 Barcelona España
 Latarjet A./ Ruiz Liard A. Anatomía Humana. 4a ed.2010.
 Moore K./ Dalley II A. Anatomía con orientación Clínica. 4a ed.2003.
Snell, Richard S. Neuroanatomía Clínica. 6a ed. 2007