ALUMNO:JOSÉ HUGO LÓPEZ GÓMEZ

MATRICULA: 100872

GRUPO: AI35

MATERIA: PROYECTO DE INNOVACIÓN II

DOCENTE: DR. HECTOR MANUEL KIRWANT ZEPEDA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3. ENFOQUE METODOLÓGICO E

INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN

PUEBLA, PUE. 17 DE SEPTIEMBRE DE 2019

 a) Selección del enfoque y método de investigación

Según Cortés e Iglesias, (2004, p. 8) la metodología en un determinado estudio o

investigación “nos enseña a dirigir determinado proceso de manera eficiente y eficaz
para alcanzar los resultados deseados y tiene como objetivo darnos la estrategia a
seguir en el proceso”.

El objetivo primordial de la metodología en nuestro estudio (anteproyecto), es

ayudarnos a ordenar y sistematizar los pasos necesarios durante nuestra
investigación.

Un método, se refiere al procedimiento lógico, para obtener un logro. Un método de

investigación, se refiere al conjunto de pasos sistémicos y objetivos, que se llevan
a cabo en un estudio para lograr objetivos y responder el planteamiento del
problema.

Para mi proyecto de investigación opto por usar el método cualitativo, ya que

la mayoría de los métodos cualitativos nos ofrecen técnicas de recogida de
información de carácter cualitativo y predicciones basadas en las opiniones
de un grupo de expertos.

Con los instrumentos que proporcionan estas técnicas obtenemos

información interna de los individuos empleando muestras pequeñas, por
tanto su uso es aconsejable para obtener información previa de un tema
desconocido para ser desarrollado posteriormente a profundidad.
Con la experiencia y los conocimientos de personas especializadas podemos
identificar problemas, obtener información desconocida sobre algún aspecto,
detectar factores perturbadores del proceso de cambio y pronosticar la
evolución de tendencias futuras considerando los distintos escenarios
posibles.

Las técnicas cualitativas más empleadas son el método Delphi y los métodos de
opinión.
Si elegimos uno u otro, el proceso básico que debemos seguir es el siguiente
(Sancho
y otros, 2001):

• Seleccionar los expertos.

• Realizar la entrevista.
• Recoger las respuestas.
• Obtener resultados.

La selección de los expertos es según Sancho y otros (2001), una de las etapas
cruciales, ya que las opiniones otorgadas por los profesionales de la materia
constituyen la materia prima de nuestro trabajo.

La entrevista la podemos hacer a todo un grupo de forma simultánea o

individualmente.

La podemos realizar de forma dirigida por el entrevistador, apoyándose en un

cuestionario, o desarrollarla mediante respuesta libre del entrevistado, o mediante
una fusión de ambas.

Logradas las respuestas y en función del tipo de datos que obtengamos podremos
aplicar alguna de las técnicas cuantitativas para su tratamiento.
Análisis de contenido y del discurso

Es un método para manejar material narrativo cualitativo, pero también un

procedimiento
que permite la cuantificación. En términos generales es una técnica de investigación
para
el análisis sistemático de del contenido de una comunicación, bien sea oral o escrita.

Se puede emplear en materiales como diarios, cartas, cursos, diálogos, reportes,

libros, artículos y otras expresiones lingüísticas.

Las unidades de análisis para las expresiones verbales son diversas, pero una de
las más útiles son los temas, que abarcan ideas o conceptos y puntos, que se
refieren al mensaje completo.

Luego de que el investigador elige su unidad de análisis, desarrolla un sistema de

clasificación para permitir la categorización de los mensajes de acuerdo con su
contenido.

De esta manera es posible analizar los datos codificados bien por procedimientos
cualitativos o numéricos.

El análisis de contenido cualitativo que permite por ejemplo verificar la presencia de

temas, de palabras o de conceptos en un contenido.
En el análisis cualitativo, lo importante implica la novedad, el interés, el valor de un
tema, es decir su presencia o su ausencia; interpreta el material estudiado con la
ayuda de algunas categorías analíticas destacando y describiendo sus
particularidades.

Es por eso que se opta por este tipo de metodo ya que me permitirá hacer una
revisión de la literatura para determinar la importancia de la aplicación de una
plataforma virtual enfocada a la impartición de cursos de postgrado con la
finalidad de implementarla mediante un sistema tipo semipresencial donde el
alumno tome sus clases por medio de recursos audio visuales a la par de que
el mismo , asiste a clases presenciales para realizar las prácticas pertinentes.

b) Instrumentos de investigación

Por mi parte opto por el análisis de contenido ya que ese instrumento

metodológico, se caracteriza por la interpretación y compresión de textos y
discursos, cuyo propósito es el descubrimiento de significados, conceptos,
etc., de documentos. Esta forma de asirse de información, es de manera
indirecta.

Según Monje: se trata de un método que consiste en clasificar y codificar los

diversos elementos de un mensaje en categorías con el fin de hacer parecer de la
mejor manera el sentido.

Es una técnica para la descripción objetiva y sistemática del contenido manifiesto

de las comunicaciones cuyo fin es interpretarlos (2011, p. 150).
Es decir que el analisis de los diversos textos ,publicaciones , libros y revistas
me permitirán poder indagar sobre las investigaciones mas recientes en
relacion de la aplicación de una plataforma digital para la impartición de
cursos de postgrado esto con la finalidad de implementarlos en alumnos
egresados de la carrera de fisioterapia.

Por otra parte la entrevista cualitativa, a diferencia de la cuantitativa, son sensibles,

flexibles, dinámicas y dispuestas, es una reunión consensuada que, mediante
preguntas y respuestas, dinámicas se establece una comunicación e intercambio
de significados referentes a un tema en particular.

Según Cerda, (1991, p. 259) “la entrevista es una conversación que tiene un
propósito definido, y este propósito se da en función del tema que se investiga, es
un proceso de transacción de dar y recibir información, de pregunta-respuesta, de
emisor receptor, hasta alcanzar los objetivos que se propongan los investigadores”.
Utilizaría la entrevista para obtener información de relevancia la cual me
permita llevar a cabo mi proyecto , es decir si la aplicación de una formación
de postgrado de manera semipresencial es de interes para cierta población o
si es una necesidad que se desea cubrir, así como los temas que se deseen
abarcar debtro de la plataforma o la manera en la que se opere la misma para
el uso de cada uno de los futuros alumnos.