ACTIVIDAD 3.

CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS COLABORATIVAS MÁS UTILIZADAS EN

LA EDUCACIÓN.

MODULO

RECURSOS DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:

DORTHY MABEL CUSPIAN BETANCOURT

DOCENTE: TUTOR.
JUAN CARLOS GARCÍA OJEDA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

CORINTO CAUCA

ABRIL 2019
 HERRAMIENTAS COLABORATIVAS MÁS UTILIZADAS EN LA
EDUCACIÓN.

¿Qué son?

Las herramientas colaborativas son un conjunto de programas o sistemas que permiten

a los usuarios comunicarse, intercambiar, socializar y trabajra colaborativamente a
través de las herramientas que ofrece la WEB 2.0 de acuerdo a su interés, como es el
caso de los blogs, wikis e inclusive las redes sociales que si bien no son exclusivas para
la educación pero se pueden aprovechar para ello. Todo esto sin necesidad de estar
físicamente presente.
Clasificación de las herramientas colaborativas

1. Colaboración cerrada o de contenido cerrado.

 Escenarios personales
 Blog
 Web personal con herramientas colaborativas (como un foro)
 Comunidades o plataformas virtuales
 Tipología: educativas, científicas, de ocio…
 Subvarientes: juegos en red (MMORPGs)
 Proyectos virtuales
 Enciclopedias en red
 Libros digitales colaborativos
2. Colaboración abierta o de contenido libre
 Webs colaborativas (wikis)
 Wikipedia
 3 google docs
10 herramientas colaborativas usadas en la Educación

Herramienta 1. Wikipedia
Descripción Enciclopedia libre, políglota y editada colaborativamente. Es
administrada por la Fundación Wikimedia, una organización sin
ánimo de lucro cuya financiación está basada en donaciones.
Sus más de 37 millones de artículos en 287 idiomas han sido
redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo,
totalizando más de 2000 millones de ediciones, y prácticamente
cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos.
URL https://wikipedia.org
Uso en el aula de Los trabajos en wikipedia son espacios usados
clases
para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan
crear sus proyectos independientemente y el profesor pueda
intervenir guiando y corrigiendo.
Ejemplos 1. Escribir una historia, un diario, un glosario, un reportaje u
otro contenido cualquier.

2.Corregir en colaboración

3. Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una

clase o toda la clase.

4. Crear materiales educativos conjuntamente, por ejemplo

esquemas o ejercicios.

Herramienta 2. wikis
Descripción
Un/una wiki (wiki wiki significa "rápido" en hawaiano) es
un sitio web colaborativo llevado adelante por el perpetuo
trabajo colectivo de muchos autores. En estructura y lógica
es similar a un blog, pero en este caso cualquier persona
puede editar sus contenidos, aunque hayan sido creados
por otra. Permite ver todos los borradores o
modificaciones del texto hasta tener la versión definitiva.

URL http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki
Uso en el aula de USO EN EL AULA DE CLASE
clases
La funcionalidad de esta herramienta colaborativa es de
gran interés para el mundo educativo.

Permite tener un historial de un documento con todas las

posibles correcciones. La capacidad de edición de ficheros
y de su posible edición, puede servir como herramienta de
copia de seguridad.

Ejemplos
EJEMPLOS

Herramientas de entorno de escritorio que permiten hacer

trabajos colaborativos con un interface limpio y usable
Herramienta 3. Toodledo
Descripción DESCRIPCIÓN

Toodledo es un conjunto de herramientas increíblemente

poderosas para aumentar su productividad y organizar su
vida. Más que una simple lista de tareas pendientes,
Toodledo le proporciona un lugar para escribir notas
largas, hacer listas personalizadas, crear contornos
estructurados y realizar un seguimiento de sus hábitos.

URL http://www.toodledo.com/
Uso en el aula de USO EN EL AULA DE CLASE
clases
Puede personalizar casi cualquier cosa en la configuración
de Toodledo para controlar qué, cuándo y cómo se
muestran los datos. Fácilmente importar y exportar los
datos existentes de otras aplicaciones, y utilizar
herramientas potentes de búsqueda para filtrar los datos.

Ejemplos EJEMPLOS

1. Compartir tareas.

2. Asignación de Tareas.

3. Los espacios de trabajo.

4. Intimidad

5. Explotación y / o alertas.

6.Publicación

Herramienta 4. Google for Education

Descripción Es un servicio de Google que proporciona versiones

personalizables independientes de varios productos de Google
utilizando un nombre de dominio proporcionado por el cliente.
Cuenta con varias aplicaciones web con una funcionalidad
similar a las suites de oficina tradicionales , como Gmail ,
Hangouts , Google Calendar , Drive , Docs , Sheets ,
Diapositivas , Grupos , Noticias , classroom,Jugar , Sitios y
Vault. Los productos también están relacionados con el uso de
Chromebooks. El cual puede ser agregado al dominio G Suite
 del establecimiento educativo.
Google Apps para educación y Google Apps para
organizaciones sin fines de lucro (para entidades 501 (c) (3)
sin fines de lucro acreditadas ) son gratuitas y ofrecen la
misma cantidad de almacenamiento que las cuentas de Google
Apps for Work. [1]
URL https://edu.google.com.mx/intl/es-419/
Uso en el aula de Incluye varias herramientas de Google para trabajar en línea:
clases Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.
En la escuela brinda beneficios como Acceso libre, seguro, sin
anuncios , con soporte 24/7
Ejemplos Classroom ayuda a profesores en el salón a organizar sus
clases de manera rápida y eficiente.
Permite el acceso de los estudiantes a todas las clases creadas
en classroom de la plataforma
Puede completar información de la clase
Adjuntar videos de you tube

Herramienta 5. . WEBLOG (Blogs)

Descripción Es un tipo de página web en la que un usuario puede publicar

contenido constantemente sobre el tema de su preferencia,
como por ejemplo gastronomía, política o deportes; y recibir
comentarios de quienes visitan este blog, en el cual los posts
aparecerán por orden de publicación y se mostrarán
hipervínculos que redirigirán a otros sitios para complementar
la información.

URL https://edublogs.org/https:/edublogs.org/
Uso en el aula de Puede usarse como portafolio digital, los estudiantes pueden
clases
elaborar aquí algunos de los trabajos que les encarguen los
profesores. Éstos podrán revisarlos y dejarles comentarios con
sus correcciones y valoración. El profesor podría suscribirse
 vía RSS a los blogs de sus estudiantes para recibir puntual
información del avance de sus trabajos, pero en general no
será buena idea si los alumnos usan mucho su blog ya que
recibiría un alud de mensajes.

Libro de actividades es otro uso, donde el profesor tiene

determinados contenidos de la asignatura con preguntas (en
muchos casos abiertas a múltiples perspectivas) y ejercicios
que los estudiantes van realizando de manera individual o
grupal con sus aportaciones: contestaciones a las preguntas,
enlaces web que complementan los contenidos...

Blog del periódico escolar del centro. Como cualquier otro

periódico escolar. En este caso además, los lectores podrán
opinar dejando sus comentarios a los artículos que se
publiquen.

Puede usarse para dar noticias, contestar preguntas de los

estudiantes o para generar conocimiento interrelacionado
mediante mensajes (posts) y comentarios.

Por lo general se utiliza similar a una web del profesor como

un espacio donde el profesorado puede almacenar y ordenar
materiales e informaciones de interés para el estudiante, como
apuntes y todo tipo de recursos didácticos de sus materias,
ejercicios y orientaciones para el alumnado, calendario de
actividades, información de acontecimientos de clase y del
centro docente.
Ejemplos Elaborar trabajos que encargan los profesores.
Revisar comentarios y correcciones que hace el docente a sus
trabjos
Publicar artículos, dar noticias
Publicar eventos y fotografías de la institución
Herramienta 6. Blogger
Descripción Es una herramienta que se puede utilizar para la creación de
blogs, de una manera rápida y sencilla,es un tipo de página
web en la que un usuario puede publicar contenido
constantemente sobre el tema de su preferencia, como por
ejemplo gastronomía, política o deportes; y recibir
comentarios de quienes visitan este blog, en el cual los posts
aparecerán por orden de publicación y se mostrarán
hipervínculos que redirigirán a otros sitios para complementar
la información. Además de esto posee una gran variedad de
características como el vínculo de imágenes y vídeos a través
del editor de entradas, con un solo registro se puede crear
mutiles blogs, cuenta con disponibilidad de plantillas listas
para utilizar o si se prefiere se personaliza al gusto de la
persona y/o tema a tratar, permite tener los aportes hechos por
los visitantes de manera cronológica. Existen diversos tipos
de blogs entre los que se pueden destacar, de este
encontramos el blog de centro quienes contiene información
generalizada y pueden ser creados por la comunidad, los
blogs del profesor, blogs de un proyecto, blog del alumno,
entre otros.

URL https://www.blogger.com
Uso en el aula de En el aula este tipo de herramienta es empleada como
clases complemento de las clases, puede contener información
tanto del docente como del alumno y propicia el medio
para la enseñanza y el aprendizaje. se puede emplear
como blog compartido donde se integre la participación
de alumnos y docentes en la creación de determinados
temas como vivencias del colegios, investigaciones y
demás.

Ejemplos Crear blog de aula; recursos para la clase.

Participar en la creación y complemento de las clases.
 Participar con aportes y comentarios

Herramienta 7. Podcast / videocast

Descripción Teniendo en cuenta que los Podcast/Videocast son medios de
comunicación (audio – video) que se pueden visualizar o
descargar de internet,
Un podcast es un archivo de audio gratuito, que puedes
descargar y oír en tu ordenador o en un reproductor MP3,
como un iPod. Los archivos se distribuyen mediante un
archivo rss, por lo que permite subscribirse y utilizar un
programa para descargarlo y escucharlo cuando el usuario
quiera.
Los Podcasts fueron pensados originalmente como versiones
audio de blogs, pero ya no es así. Sitios web como ESPN, la
BBC, Newsweek, presentadores de noticias y mucha otra
gente conocida tienen podcasts disponibles para descargar.
Los podcasts pueden incluir desde charlas, tutoriales y
música, hasta cualquier otro contenido en audio

URL https://sourceforge.net/projects/audacity/

Uso en el aula de se pueden utilizar en educación para:

clases Proporcionar un material introductorio antes de las clases.

Grabación de charlas y clases para que los alumnos puedan

volver a oírlas y verlas. Escuchar grabaciones de profesores
nativos en las clases de idiomas.

Videos de procedimientos experimentales y prácticos donde

no se cuente con un laboratorio, o los materiales sean de
difícil manipulación.

Repaso de la información proporcionada por el profesor en

una clase.
 Facilitar la memorización de información emitida por el
profesor. Para los niños que aún no saben leer o escribir.

Para refuerzo en caso de necesidades educativas especiales:

hiperactividad, déficit de atención, retraso mental leve,
deficiencias visuales o auditivas, etc.

Como elemento motivador para fomentar la comunicación

entre los estudiantes.

Para que madres, padres y otros interesados, puedan escuchar

el desarrollo de las clases (intervenciones del profesor, de
otros estudiantes, etc.).

Tutorías virtuales.

Una herramienta clave para la creación de podscats es

AUDACITY, a través del cual se puede realizar grabación y
edición de sonido, que se puede utilizar en cualquier
plataforma

Ejemplos Escuchar audios

Hacer grabaciones

Herramienta 8. Google Drive

Descripción
Google Drive es la herramienta que anteriormente se conocía
como Google Docs. Tiene como novedad el servicio de
almacenamiento de archivos en la nube y sincronización de
estos con otros dispositivos donde se tenga instalada la
herramienta Google Drive, es decir, los recursos están
disponibles no solo en el computador donde fueron creados o
guardados, sino también en la web. Esta herramienta puede
instalarse en un computador, en un dispositivo móvil o
utilizarse desde un navegador.
 Algunas de las características de esta herramienta son:

 Proteger la información
 Acceder desde cualquier dispositivo:
 Compartir archivos o carpetas: .
 Visualizar todo tipo de formatos
 Buscar rápidamente:

URL https://www.google.com/intl/es_ALL/drive/
Uso en el aula de Si se necesita hacer una actividad en grupo, la cual
conlleva muchas pequeñas cosas a tener en cuenta o es
clases muy grande y se tienen que dividir las distintas tareas
(limpieza, decoración, ambientación...), sale muy
beneficioso usar esta herramienta.

Para transmitir noticias actuales o actividades, como un

musical o un campamento, sobre cualquier asociación o
federación, de una manera rápida y sencilla.

Para elaborar un documento importante, el cual se tenga

que firmar o supervisar por varias personas, como por
ejemplo, el acta de una reunión del equipo de monitores.

Para elaborar un documento importante, el cual se tenga

que firmar o supervisar por varias personas, como por
ejemplo, el acta de una reunión del equipo de monitores.

Si se necesita hacer una actividad en grupo, la cual

conlleva muchas pequeñas cosas a tener en cuenta o es
muy grande y se tienen que dividir las distintas tareas
(limpieza, decoración, ambientación...), sale muy
beneficioso usar esta herramienta.

Si se necesita algún tipo de canción o vídeo, para usarlo

en cualquier momento de buenos días, o para ponerlos en
una gala. Se puede compartir de un monitor a otro, desde
esta herramienta.2
Ejemplos  Compartir archivos como actas, hojas de actividad,
material fotográfico o video gráfico.
 Facilitar el trabajo a distancia entre los miembros de la
asociación, federación, grupo operativo, etc.
 Se pueden organizar los documentos en distintas carpetas,
y de esta manera ser más sencillo trabajar en la
elaboración de distintas actividades o proyectos, a la vez.
 Se pueden subir documentos escaneados y editarlos.

Herramienta 9. FACEBOOK
Descripción Creado por Mark Zuckerberg como un entorno colaborativo
para intercambiar y compartir.
Facebook ha tenido una acogida tan grande que incluso su
historia ha sido llevada a la pantalla grande con el título The
social network, cinta que fue acreedora de varias
nominaciones a los premios de la Academia.
Permite a cada usuario personalizar su espacio, y subir
información que puede ser social, académico.

URL www.facebook.com.

Uso en el aula de clases Conformar grupos académicos

Compartir vídeos y enlaces académicos y educativos.
Comunicarse entre alumnos, o entre alumnos y profesor, y
funciona con mayor fluidez entre aquellos profesores que
usan adicionalmente un grupo de Facebook relacionado
con el curso

Ejemplos Iniciar un chat con todos o algunos de los estudiantes del

grupo en un horario establecido de tutorías, y enviar
mensajes privados cuando sea necesario.
Crear un grupo académico de estudiantes en Facebook para
hacer trabajos en equipo.

Herramienta 10. Slideshare

Descripción Es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar
presentaciones Power Point u Open Office, que luego
quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas
online.

URL http://www.slideshare.net/
Uso en el aula de clases Permite compartir presentaciones en red y recibir
comentarios o sugerencias
Ejemplos Revisar trabajos publicados en Slidesahre
PROPUESTA DE DISEÑO DE WIKI Por Dorthy Mabel Cuspian

Título: Herramientas Colaborativas y su incidencia en la Educación

Tipo de actividad:

Actividad individual o grupal , virtual, a desarrollarse como parte de la Actividad

3.2 del módulo Recursos de Tic para la enseñanza Aprendizaje Constituye

Propósito:

La actividad tiene como propósitos:

 Conocer por lo menos 10 herramientas colaborativas y el uso que se les puede

dar en el aula de clases.
 Crear fácilmente un guion donde presente una propuesta del diseño de la Wiki
 Fomentar la participación e interacción de los compañeros de la maestría en la
wiki que comparto para todos, mediante un link que comparto en el foro.
 Complementar la temática del módulo Recursos de tic para la enseñanza
Aprendizaje donde hemos estado analizando las plataformas de educación
virtual, conocer herramientas de las web 2.0 e identificar diferentes herramientas
colaborativas las cuales debemos incorporar en el proceso educativo

Pasos para crear el wiki:

1. Ingresar al navegador Google a la página de www.google.com.mx o

www.wikispaces.com
2. Ingresar a mi cuenta Gmail , sino se tiene cuenta hay que crearla , pero en mi
caso ya tengo cuenta
3. Crear una cuenta de usuario. Una vez abierta la sesión de usuario debo solicitar
mi adhesión a aun wiki. Esto es para los que quieren entrar a trabajar en mi
wiki.http://herramientascolborativascom/

4. En mi cuenta voy a la barra del navegador y allí tecleo la cuenta

https://www.google.com/intl/es/sites/help/program_policy.html

5. Entro al primer enlace que se llama Google Sites-Free websites and wikis de
esta manera entro a Google Sites que es el primer paso para realizar la wiki

6. Como voy a a crear una wiki nueva , doy click en Crear

7. Ahí en crear me da la opción que plantilla quiero usar ( se recomienda usar la

Plantilla en blanco)el nombre del sitio , el título, el nombre de la página que este
caso se llama Mi wiki Mabel, le creamos un logo subiendo alguna imagen que
identifique mi wiki.

8. Doy clic en más para comenzar a editar su diseño o personalizarla a mi manera

con color ,estilos , tipo de letras ,justificación del titulo y los contenidos, formato
etc también voy a las opciones: Insertar, tabla, diseño donde hay una gran gama
de elementos que me permiten diseñar creativamente mi wiki
9. Seguidamente inserto mis archivos o contenidos a compartir que en este caso es
un formato de Word con el tema Herramientas colaborativas que con
anticipación debí subir a mi Drive y también dos videos de you tube que
complementan el tema de las herramientas colaborativas.

10. Cuando finalizamos damos click en Publicar donde inmediatamente sale el

nombre de la wiki y la dirección que vamos a compartir es:

https://sites.google.com/view/mi-wiki-mabel
 REFERENCIAS

 Libro Electronico Multimedial: Recursos de Tic para la enseñanza y el

Aprendizaje.Capítulo 3: Herramientas colaborativas. Recuperado de https://aulavirtual-
eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/librov2.html

 Santamaría Gonzalez F. (Octubre 2005). Herramientas colaborativas para la enseñanza

usando tecnologías web: weblogs, wikis, redes sociales y web 2.0.
Recuperado
de: http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas2.pdf

 Islas C. & Carranza, M. (2011). Uso de las redes sociales como estrategias de
aprendizaje. ¿transformación educativa?. Universidad de Guadalajara. Recuperado
de: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/198/213

 Navarro Espinosa J. (Diciembre, 2013). Utilización de Facebook como herramienta

colaborativa en la educación. Recuperado de: http://atlante.eumed.net/facebook-
educacion/

Videos de apoyo

VIDEO: https://youtu.be/vsnv0VuiW2w
IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN
Publicado el 2 abr. 2014Describe las características de la web 2.0 y las formas de
utilizar las nuevas herramientas y aplicaciones en los procesos de aprendizaje y
específicamente en las actividades colaborativas
.
VIDEO :https://youtu.be/z_dKKQxF0GI HERRAMIENTAS COLABORATIVAS
Educación Virtual UA
Publicado el 24 abr. 2016
Define las herramientas colaborativas y caracteriza varias de ellas.

https://usodeherramientascolaborativas.fandom.com/es/wiki/CUALES_SON_LAS_HERRAMIE
NTAS_COLABORATIVAS_M%C3%81S_UTILIZADAS_EN_LA_EDUCACI%C3%93N