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Facultad

INSTRUCCIONES UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD MEDIEVAL ¿COMO EVOLUCIONA

MODERNA LA UNIVERSIDAD A LO
LARGO DEL TIEMPO?

1.Un cuadro comparativo es

una herramienta muy útil para
poder realizar, como su
nombre lo indica, una
comparación entre diversos
elementos de un mismo tipo,
enlistando cada una de sus
características más
importantes de cada una; por
tal motivo les pedimos que
realicen una comparación
entre la Universidad moderna y
la universidad en sus orígenes,
para concluir en un cometario
de no mas de 150 palabras la
siguiente pregunta ¿COMO
EVOLUCIONA LA
UNIVERSIDAD A LO LARGO DEL
TIEMPO?

Porcentaje: 25%

2.Explicar qué influencia tiene 1

la Ilustración en la formación
de la Universidad.
Cómo este movimiento 2
contribuyó a su creación en
América y especialmente en
Colombia- 3
De tres razones
Porcentaje: 25%
1
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 3.PROCEDIMIENTO PARA ANALIZAR UN DOCUMENTO ESCRITO

“Aproximación histórica a la Universidad Colombiana de Diana Soto Arango.”

Porcentaje: 25%

1.IDENTIFICAR - Diana Soto Arango, aproximación histórica

a la universidad colombiana, año 2005,
- Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que
fue escrito
Tunja, Colombia

- Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico

-
(leyes, tratados), económico (contratos estadísticos),
testimonial (memorias, diarios) académicos (reflexión de una
temática especifica) . Por último, los textos también se pueden
clasificar en públicos o privados.

- Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que

ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época
posterior).

2. ANALIZAR
- Escribir las palabras claves y la idea principal del Texto.

- Relacionar las ideas principales con el contexto histórico.

3. EXPLICAR LO QUE EL AUTOR QUIERE COMUNICAR.

4.INTERPRETAR
el contenido del texto, teniendo en cuenta las
circunstancias históricas en que se escribe (aspectos
sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona,
destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio
sobre el texto.

5. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y

explicación) y conclusión (interpretación personal).NO DEBE SUPERAR LAS 200 PALABRAS
2
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4. CREAR LÍNEA DEL TIEMPO: En este taller te invitamos a construir una línea de tiempo, con los
principales hitos sobre una la aproximación histórica a la Universidad Colombiana. Porcentaje: 25%

¿Para que son útiles las líneas de tiempo?

Esta herramienta del conjunto de Organizadores Gráficos (OG) permite ordenar una secuencia de eventos o de hitos sobre un
tema, de tal forma que se visualice con claridad la relación temporal entre ellos. Para elaborar una Línea de Tiempo sobre un
tema particular, se deben identificar los eventos y las fechas (iníciales y finales) en que estos ocurrieron; ubicar los eventos en
orden cronológico; seleccionar los hitos más relevantes del tema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo más
adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualización que se va a usar y por último, organizar los
eventos en forma de diagrama.

LÍNEA DEL TIEMPO

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