PLAN DE SESIÒN DE APRENDIZAJE 1. 2.

Intención del aprendizaje: El rompecabezas en la laptop XO. Duración: 1 DÍA Fecha: 16– JULIO- 2011

Selección de competencia, capacidades, indicadores, instrumentos. ORGANIZADOR /ÀREA LOGICO MATEMATICA El rompecabezas CAPACIDAD Juegos de construcción de rompecabezas de imágenes en la laptop xo CONOCIMIENTO El rompecabezas ACTITUD Muestran interés por armar un rompecabezas de mas de 06 piezas en la laptop XO. INDICADOR Arma un rompecabezas en la laptop XO con seguridad y rapides

DESARROLLO DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS Actividades permanentes de entrada Indicaciones acerca del uso de la laptop xp Actividad de desarrollo de la unidad Despertando el interés: La profesora muestra una figura dividida Recuperación de saberes previos: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas piezas tiene? Planteamiento del conflicto cognitivo: ¿Cómo podríamos armar la figura dada? ¿se podrá armar de mas piezas Presentación del tema: Completando el rompecabezas. De mas de 10 piezas Construcción del aprendizaje: Se entrega a cada niño (a) el laptop XO para que los armen la figura que de una ave en varias piezas Una vez armados los rompecabezas en cada niño (a) reconoce la figura. Confrontación de los saberes previos con el nuevo aprendizaje: ¿Cómo completamos el rompecabezas ,el rompecabezas? Indicación de los criterios de evaluación: Trabaja con atención Aplicación de lo aprendido: Arma otros rompecabezas. Evaluación: Realizan la autoevaluación Metacognición: ¿qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿En qué tuviste dificultad? Aplicación de lo aprendido a una situación nueva: Realiza juegos de reforzamiento con rompecabezas demás de 10 piezas en la laptop xo

MEDIOS Y MATERIALES presentamos las imágenes de los rompecabezas en la laptop xo. Juegos rompecabezas de mas 06 piezas de imágenes laptop xo

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INDICADOR Juegos de construcción de rompecabezas de más de 10 piezas de imágenes laptop xo

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Intención del aprendizaje: El rompecabezas en la laptop XO. De mas de 10 piezas Construcción del aprendizaje: Se entrega a cada niño (a) el laptop XO para que los armen la figura que de una ave en varias piezas Una vez armados los rompecabezas en cada niño (a) reconoce la figura. Evaluación: Realizan la autoevaluación Metacognición: ¿qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿En qué tuviste dificultad? Aplicación de lo aprendido a una situación nueva: Realiza juegos de reforzamiento con rompecabezas demás de 10 piezas en la laptop xo MEDIOS Y MATERIALES presentamos las imágenes de los rompecabezas en la laptop xo. capacidades.2011 Selección de competencia. indicadores. instrumentos. Juegos rompecabezas de mas 10 piezas de imágenes laptop xo TIEMPO 20 Min 60 min Laptop xo 10min DESARROLLO DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE INDICADOR Juegos de construcción de rompecabezas de más de 10 piezas de imágenes laptop xo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 2 .PLAN DE SESIÒN DE APRENDIZAJE 3. Confrontación de los saberes previos con el nuevo aprendizaje: ¿Cómo completamos el rompecabezas . INDICADOR Arma un rompecabezas en la laptop XO con seguridad y rapides ESTRATEGIAS Actividades permanentes de entrada Indicaciones acerca del uso de la laptop xp Actividad de desarrollo de la unidad Despertando el interés: La profesora muestra una figura dividida Recuperación de saberes previos: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas piezas tiene? Planteamiento del conflicto cognitivo: ¿Cómo podríamos armar la figura dada? ¿se podrá armar de mas piezas Presentación del tema: Completando el rompecabezas. Duración: 1 DÍA Fecha: 23– JULIO. ORGANIZADOR /ÀREA LOGICO MATEMATICA El rompecabezas CAPACIDAD Juegos de construcción de rompecabezas de imágenes en la laptop xo CONOCIMIENTO El rompecabezas ACTITUD Muestran interés por armar un rompecabezas de mas de 10 piezas en la laptop XO.el rompecabezas? Indicación de los criterios de evaluación: Trabaja con atención Aplicación de lo aprendido: Arma otros rompecabezas. 4.

INDICADOR Busca los diferentes sonidos de los instrumentos musicales laptop XO sin equivocarse ESTRATEGIAS Actividades permanentes de entrada Indicaciones acerca del uso de la laptop xp Actividad de desarrollo de la unidad Despertando el interés: La profesora muestra un cuadro de doble entrada en la demuestra a los niños como ubicarcar las instrumentos musicales pos su sonido que faltan en el cuadro . 6. Intención del aprendizaje: El rompecabezas en la laptop XO. ORGANIZADOR /ÀREA COMUNICACIÓN Memoria con sonidos musicales CAPACIDAD Juegos de construcción de memoria con sonidos de música imágenes en la laptop xo CONOCIMIENTO El juegos de memoria ACTITUD Muestran interés por reconocer los diferentes sonidos de los instrumentos musicales en la laptop XO.PLAN DE SESIÒN DE APRENDIZAJE 5. TIEMPO 20 Min 60 min Laptop xo 10min 16 17 18 19 20 21 2 2 . Duración: 1 DÍA Fecha: 19– agosto . instrumentos.Recuperación de saberes previos: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Cuántas figuras tiene? Planteamiento del conflicto cognitivo: ¿Cómo podríamos ubicar las fuguras que faltan al cuadro dado ? ¿se podrá Presentación del tema: Completando el cuadro de doble entrada con sonidos de figuras de instrumentos musicales Construcción del aprendizaje: Se entrega a cada niño (a) el laptop XO para que ubique las figuras de instrumentos musicales faltantes Una vez armados cada niño (a) dice lo que hizo para poder armar . capacidades.2011 Selección de competencia. indicadores. juegos de memoria en la laptop xo. y que sonido tiene cada uno de los instrumentos musicales Confrontación de los saberes previos con el nuevo aprendizaje: ¿Cómo completamos el el cuadro ? Indicación de los criterios de evaluación: Trabaja con atención Aplicación de lo aprendido: Arma otros cuadros de doble entrada con otras figuras Evaluación: Realizan la autoevaluación Metacognición: ¿qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿En qué tuviste dificultad? Aplicación de lo aprendido a una situación nueva: Realiza juegos de reforzamiento con cuadros de doble entrada con diferentes figuras en la laptop xo DESARROLLO DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE INDICADOR Busca los diferentes sonidos de los instrumentos musicales laptop XO sin equivocarse 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 MEDIOS Y MATERIALES presentamos las imágenes de los juegos de memoria con sonidos de instrumentos musicales en la laptop xo.

PLAN DE SESIÒN DE APRENDIZAJE 7. INDICADOR Dibuja las vocales en la laptop XO libremente con seguridad y rapidez DESARROLLO DE LA SESIÒN DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS Actividades permanentes de entrada Indicaciones acerca del uso de la laptop xp MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO 20 Min Actividad de desarrollo de la unidad Despertando el interés: La profesora una lámina sobre las vocales a. capacidades.o y u Recuperación de saberes previos: ¿Qué representa lo mostrando? ¿Cómo se llama cada uno de ellos ? ¿Podríamos repetir las vocales? Planteamiento del conflicto cognitivo: ¿Cómo podríamos hacer las figura dadas? ¿se podrá dibujar ? Presentación del tema: dibujamos las vocales en el xo Construcción del aprendizaje: Se entrega a cada niño (a) el laptop XO para que dibujen las vocales Una vez dibujado las vocales cada niño (a) reconoce la vocal .2011 Selección de competencia. ORGANIZADOR /ÀREA COMUNICACIÓN Realiza dibujos de las vocales CAPACIDAD Realiza dibujos de las vocales para expresar sus experiencias en la laptop xo CONOCIMIENTO Las vocales ACTITUD Gusta de compartir sus producciones con los demás en la laptop XO. instrumentos.i. Duración: 1 DÍA Fecha: 26 – agosto . Intención del aprendizaje: El rompecabezas en la laptop XO.e. indicadores. 8. Confrontación de los saberes previos con el nuevo aprendizaje: ¿Cómo dibujamos las vocales? Indicación de los criterios de evaluación: Trabaja con atención y creatividad Aplicación de lo aprendido :dibuja con facilidad las vocales Evaluación: Realizan la autoevaluación Metacognición: ¿qué aprendimos hoy? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿En qué tuviste dificultad? Aplicación de lo aprendido a una situación nueva: Realiza juegos de reforzamiento con las vocales en la laptop xo Laptop xo programa de paint 60 min Laptop xo 10min INDICADOR Dibuja las vocales en la laptop XO libremente con seguridad y rapidez 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 2 2 .

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