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Cuest Habilid-e-Intelig
Cuest Habilid-e-Intelig
Objetivo
Los participantes del Curso tendráán la oportunidad de detectar al menos tres
aspectos positivos en que se parecen a las características del Gerente ideal o
deseable, y tres aspectos en que necesitan mejorar para parecerse al retratoal
perfil del GerenteLíder Siglo XXI.
Paso 1- Para obtener un perfil general de su nivel de competencia en habilidades gerenciales, responda
a las siguientes afirmaciones usando la escala que se sigue a continuacióón. Por favor evalúúe su
conducta como es de verdad en la actualidad, no cóómo quisiera usted que fuera. . Sea realista.
Este instrumento estáá destinado sóólo para mejorar sus habilidades. No va a ser conocido su
puntuacióón en forma individual por parte de nadie que usted no lo quiera.
Escala de Evaluacióón
1- Fuertemente en desacuerdo
2- En desacuerdo.
3- De Acuerdo.
4- Fuertemente de acuerdo.
_____ 1. Busco informacióón acerca de mis fortalezas y mis debilidades tal como lo perciben otras
personas.
_____ 2. En orden a mejorar, Yo estoy dispuesto a comunicarme abiertamente acerca de mis creencias,
mis sentimientos con otras personas.
_____ 3. Estoy muy consciente de cual es mi estilo preferido de representacióón, recoleccióón, manejo
de
la informacióón para poder contribuir a tomar decisiones sóólo y en cooperacióón.
_____ 4. Puedo mantener una relacióón de confianza con otro compaññero de trabajo a quien yo puedo
compartir mis frustraciones o problemas con plena honestidad.
____ 5. He redactado la visión personal de mi vida y la he comunicado a otros para obtener
retroalimentación.
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_____ 11. Ayudo a otros a reconocer y definir su propio problema cuando yo les doy consejeríía u
orientacióón.
_____ 12. Entiendo claramente cuando es apropiado ofrecer asesoríía y orientacióón a otros y cuando
no
lo es.
_____ 13. Casi siempre doy informacióón de retorno o retroinformacióón que estáá enfocada a los
problemas
y las soluciones, no sobre las caracteríísticas personales.
_____ 14. Mi informacióón de retorno siempre es especíífica y va al grano, en vez de que sea genéérica
y
vaga.
_____ 15. Yo tomo responsabilidad por mis afirmaciones y puntos de vista mediante el uso de
expresiones como por ejemplo: ““yo he decidido”” en vez de ““ellos han decidido””.
_____16. Transmito flexibilidad y apertura a otras opiniones diferentes incluso cuando estoy muy
convencid@ de mis puntos de vista.
_____17. Transmito claramente mi aprecio como persona a aquellos que tienen menos poder formal y
menos informacióón que yo.
_____18. Tiendo a compartir el poder en la conversacióón. Rara vez domino.
E) Cuando yo veo a alguien del grupo que esta haciendo algo que necesita corregirse.:
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____30. Ayudo a las partes a encontrar ááreas donde pueden estar de acuerdo.
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Paso 2-
Para procesar este cuestionario es muy importante, primero que todo si ha sido sincero con todas sus
respuestas. De nada vale engaññarse a síí mismo. Piense honestamente si este cuestionario alguien
que lo conoce bien responderíía diferente. Seríía conveniente si usted duda, que usted le diera una copia
de este cuestionario a alguna persona que l@ conozca bien.
Primero ponga atencióón a sus fortalezas, en todas las respuestas de acuerdo, (# 3 y 4). Reconozca con
alegríía sus dones recibidos y sus habilidades fruto de su aprendizaje y experiencia. Use un resaltador
amarillo para hacer llamar su atencióón sobre sus comportamientos efectivos.
Revise como debilidades o necesidades de aprendizaje para ser un gerente y lííder máás efectivo,
las puntuaciones 2 o menos. Es de mayor prioridad el atender las que usted reconoci óó en valor 1.
Use un resaltador de otro color para notar sus necesidades de aprendizaje o cambio para ser un gerente
lííder máás efectivo.
Resuma los tres comportamientos de habilidades gerenciales que usted tiene fortalezas claves y
puede aportarlas como un apoyo para el aprendizaje de los demáás en este curso.
1.___________________________________________________________________________________
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2.___________________________________________________________________________________
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3.___________________________________________________________________________________
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Resuma los tres comportamientos de habilidades gerenciales que quisiera aprender a mejorar en
este curso.
1.___________________________________________________________________________________
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2.___________________________________________________________________________________
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3.___________________________________________________________________________________
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En cada una de estas oraciones o frases usted debe evaluar el grado de su capacidad en responder en
cada una de las siguientes acciones descritas, pensando en situaciones reales en las que Ud. ha tenido
que utilizar dicha capacidad. Trate de ser muy objetivo y desapééguese de su imagen ideal. Piense en
cóómo es usted en la prááctica, en la vida real..
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8. Comunica sus sentimientos de modo eficaz, ( si usted contesta 5 o 6, subraye dos emociones que
considere usted fortalezas el expresarlos adecuadamente): amor, alegríía, miedo, enojo, admiracióón,
dolor, vergüüenza. Si usted contesta 1, 2, 3 y 4 subraye la que no sabe expresar adecuadamente.
___
9. Piensa en sentimientos negativos sin angustiarse. ___
10. Mantiene la calma cuando otros estáán enfadados con usted. ___
11. Sabe cuáándo tiene pensamientos negativos. ___
12. Sabe cuáándo su ““discurso o diáálogo interno”” es positivo. ___
13. Sabe cuando empieza a enfadarse. ___
14. Sabe cóómo interpretar los acontecimientos para su bien o aprendizaje. ___
15. Conoce cuales sentimientos usa actualmente. ___
16. Comunica con precisióón lo que experimenta. ___
17. Identifica la informacióón que influye sobre sus interpretaciones. ___
18. Identifica sus cambios de humor. ___
19. Sabe cuáándo estáá usted a la defensiva. ___
20. Calcula el impacto que su comportamiento tiene sobre los demáás. ___
21. Sabe cuáándo los otros le entienden leyendo sus gestos no verbales. ___
22. Sabe motivarse para ponerse en marcha cuando lo desea. ___
23. Se recupera ráápido despuéés de un contratiempo. ___
24. Completa tareas a largo plazo dentro del tiempo previsto. ___
25. Produce energíía positiva (se automotiva) cuando realiza un trabajo poco interesante. ___
26. Abandona o cambia háábitos inúútiles o poco productivos. ___
27. Desarrolla pautas de conducta nuevas y máás productivas. ___
28. Cumple lo que dice. ___
29. Resuelve conflictos de tal manera que quedan ambas partes satisfechas. ___
30. Desarrolla el consenso creativo (no el falso consenso conformista) con los demáás. ___
31. Media en los conflictos de los demáás logrando acuerdos para superar conflictos. ___
32. Utiliza téécnicas de comunicacióón interpersonal con eficacia como la asertividad (autoafirmáándose
sin
negar a la otra persona) y el expresar sus sentimientos en momento adecuado y con la persona
adecuada. ___
33. Expresa los pensamientos no expresados de un grupo. ___
34. Influye sobre los demáás en forma directa o indirecta. ___
35. Fomenta la confianza con los demáás. ___
36. Monta grupos de apoyo para el trabajo o el aprendizaje o crecimiento personal. ___
37. Hace que los demáás se sientan bien. ___
38. Proporciona apoyo y consejos a los demáás cuando es necesario. ___
39. Refleja con precisióón los sentimientos de las personas. ___
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40. Reconoce la angustia en los demáás. ___
41. Ayuda a los demáás a controlar sus emociones. ___
42. Muestra comprensióón hacia los demáás. ___
43. Entabla conversaciones ííntimas o profundas con los demáás dignos de su confianza. ___
44. Ayuda a un grupo bajo su influencia para controlar sus emociones. ___
45. Detecta incongruencias entre las emociones o sentimientos de los demáás y las conductas de ellos
y/o
ellas). ___
46. Mantiene consistentemente sus valores ééticos con alegríía. ____
Parte B
Pautas para interpretar las respuestas. Aquíí se indicaráá las capacidades que reflejan cada una de las
preguntas. Segúún sea su respuesta favor referirse al núúmero de la pregunta entre parééntesis y poner
a su derecha el núúmero con el que usted se evaluóó:
Automotivacióón
Preguntas con los núúmeros: 7, 22, 23, 24, 25, 26, 27,28.
Respuestas 4 o menos________________________________________________________
Respuestas 5 o máás__________________________________________________________
Relacionarse bien
Preguntas con los núúmeros: 8,10,16,19,20,29, 30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,42,43,44,45.
Respuestas 4 o menos________________________________________________________
Respuestas 5 o máás ________________________________________________________
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