UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

EL DISPOSITIVO COMO GRUPAL COMO INSTRUMENTO DE INVESTIGACION

SEMANA:7 ACTIVIDAD:2

EL ROL DE CORDINADOR DE GRUPOS

TUTOR: LUIS GABRIEL HARO HERRERA

ALUMNA: MA. DEL REFUGIO CASTAÑEDA VEGA

GRUPO: G

RIO GRANDE ZACATECAS

15/12/2019

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EL ROL DE CORDINADOR DE GRUPOS
La orientación esta muy bien vinculada con la asistencia al individuo, la familia, los
grupos, a través de la relación que puede existir entre el orientado y el orientador, y
para que este proceso se logre hacer falta ciertas condiciones como:

Entender los problemas y situaciones intrapersonales e interpersonales de los

Orientadores. Definir metas y tomar decisiones pertinentes Planear cursos de acción
reflejado necesidades, intereses, competencias y habilidades de los individuos,
familia o grupos.

Usar recursos informales y comunicacionales, a si como los procedimientos

profesionales relacionados con el desarrollo y el ajuste personal, emocional y
vocacionales

Los orientadores tienen como propósito principal orientar al individuo en los

problemas inter e intrapersonales, en el proceso de tomar decisiones, desarrollo
humano, en la conducta del individuo, adquisición y desarrollo del bienestar personal.
El orientador asiste al individuo para que logre un crecimiento saludable,
capacitándolo para enfrentar aquellas situaciones, problemas u obstáculos que
suelen presentarse durante su desarrollo.

En la relación de ayuda se concibe al individuo como una persona autónoma, con

valores, necesidades, intereses y dueña de sí misma, que busca orientación para
encontrar respuestas a sus situaciones particulares de vida, mientras el orientador es
la persona facilitadora y estimuladora de dicho proceso. En el trabajo con la persona
o los grupos, el orientador utiliza además de las técnicas y estrategias, la relación de
ayuda profesional como medio de intervención. La relación que puede existir entre el
personal

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orientado-orientador es una relación en la cual al menos una de las partes intenta
promover el crecimiento, desarrollo, madurez, funcionamiento y mayor calidad de vida
de la otra parte. El orientador es un medio, un recurso para el proceso, mientras que
el orientado es el protagonista de su propio proceso.
Por otra parte, la asistencia del orientador en el escenario educativo comprende una
serie de funciones planificadas para producir cambios en los orientados, a nivel
individual, grupal u organizacional. Está asistencia puede ser de carácter curativa o
remedial, preventiva, de desarrollo o de asesoramiento. Estas funciones sugieren un
papel tanto reactivo como proactivo por parte del orientador. Tradicionalmente al
Orientador se le ha ubicado en un papel esencialmente reactivo, esto es, atender al
orientado solo después de la existencia de un problema, cuando éste recurre en la
búsqueda de su ayuda. Actualmente se reconoce la existencia de otras funciones del
que hacer del orientador como la prevención de problemas, la promoción
presentación la Orientación positivo en el individuo.

Esta concepción permite caracterizar la naturaleza de la profesión del Orientador

sustentada por el componente “relaciones interpersonales” fundamentalmente. La
connotación de interpersonal nos ilustra que el acto orientador es una conexión
significativamente humana y evidente. Es una operación de feb.-back liberadora, de
aprehensiones y de limitaciones. Es un acto constructivo y creativo de expectativas.
En ese encuentro uno de los factores intenta promocionar, conservar y estimular el
desarrollo y crecimiento del otro factor, en el abordaje de aquellos asuntos personales
que les compete. Dicha noción de las relaciones interpersonales tiene grandes
implicaciones para el problema de la formación del orientador. Está claro que el
componente interpersonal exige al estudiante de Orientación la obtención y
ampliación de competencias internamente relacionadas a su persona, a su
comportamiento y formas de expresión, y muy particularmente a la manera subjetiva
de ver el mundo y las relaciones interpersonales que en éste se efectúa.
Por consiguiente, formar orientadores es una tarea compleja por cuanto al trabajo
profesional de los orientadores se basa en los procesos humanos, como individuo y
como ser social,...

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