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INFORME N°1
Comisión de Convivencia
Una vez revisada la lista de insumos, misma que permitió desarrollar cada elemento
del componente de Convivencia, nos propusimos realizar la Rúbrica de
Autoevaluación del Componente de Convivencia la cual se encuentra en el Anexo 2 de
la Guía Metodológica, distribuidos en tres procesos:
1. P1. Convivencia escolar y formación ciudadana.- Este proceso está formado por
cuatro componentes.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA
“AMELIA TOBAR SUBIAGA”
Pasaje – El Oro – Ecuador
DIRECCIÓN: Av. Azuay y Pichincha
TELÉFONO: 2915-553
Pasaje, 04 de enero del 2018
MIEMBROS FIRMA
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CONVOCATORIA N°2
Convocatoria a reunión de la Comisión de Convivencia
MIEMBROS FIRMA
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ACTA N° 02
SEGUNDO PUNTO.- En este punto se procede al análisis del Anexo 2 (matriz de autoevaluación) del Componente
de Convivencia donde constan 2 procesos con sus respectivos elementos y estos a su vez con sus indicadores,
distribuidos de la siguiente manera:
Proceso Elemento Indicador
P1. Convivencia escolar y E11. Plan Operativo Annual del DECE 3 Indicadores.
formación ciudadana. E12. Consejo estudiantil 1 Indicador
E13. Comité de madres, padres de familia y/o 1 Indicador
representantes legales
E14. Convivencia 6 Indicador
TERCER PUNTO.- En este punto se procede elaborar la Rúbrica de evaluación, misma que es tomado de la Guía
Metodológica para la Construcción Participativa del PEI (Matriz de Autoevaluación Institucional). Adjuntamos
Matriz.
De esta manera se procedió con los demás, hasta completar con el análisis de los ocho elementos (Adjuntamos
Anexo1).
CUARTO PUNTO.- Acto seguido se procedió a elaborar el Cronograma de trabajo, mismo que será presentado al
Equipo Gestor, para su aprobación, quedando de la siguiente manera. (Adjunto Anexo).
Varios:
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Resoluciones:
Clausura:
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