AULA INTEGRADA

Son servicios de apoyo ubicadas dentro de las

Instituciones Educativas de Educación Básica,
donde labora un docente especialista, quien se
encarga de canalizar mediante una programación
individualizada y en pequeños grupos las
dificultades que presenten los estudiantes
alcanzando la nivelación adecuada de los niños,
niñas y adolescentes regulares, además atiende
las inquietudes propias de los pequeños en un
tiempo limitado.
 MISION

Brindar educación especializada de calidad a los niños,

niñas y adolescentes con necesidades educativas
especiales desde una perspectiva holística, que permita
fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad,
en un ambiente de respeto a la diversidad, con la
finalidad de favorecer y contribuir al ingreso,
prosecución y culminación académica, necesaria para su
continuidad en el sistema educativo, así como el
desarrollo de habilidades y destrezas que favorezcan
su conocimiento personal, en función de su participación
activa en la sociedad.
 FUNCIONES DEL DOCENTE ESPECIALISTA DEL
AULA INTEGRADA

1. ATENCIÓN PERIÓDICA: El Docente Especialista

atenderá en forma diferenciada a los educando que
presenten alguna Necesidad Educativa Especial.

2. COOPERACIÓN INTERDISCIPLINARIA: El docente

especialista trabajará conjuntamente con el docente de
aula regular, para la aplicación y ejecución del trabajo
en el aula y como servicio de apoyo a los estudiantes,
docentes y familiares de los educando.

3. PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD: El docente

especialista hará extensiva sus labores hacia los
padres, representantes y comunidad local y regional,
además de realizar actividades intersectoriales que le
permitan desarrollar una labor de calidad.
 VISION

Permite ser un equipo interdisciplinario comprometido a

trabajar en forma coordinada, integrada y cooperativa
con los entes involucrados en el proceso educativo, para
garantizar a la población del nivel de educación inicial y
del nivel de educación básica una acción preventiva y
atención educativa integral especializada a los niños,
niñas y a adolescentes que así lo ameriten, además
lograr en ellos la integración educativa.