Test de relaciones objetales – TRO

(resumen)
Test de relaciones objetales (TRO)
El TRO es una técnica de estimulación visual y producción verbal, la cual ofrece
singulares ventajas para aquellas investigaciones centradas en las relaciones
interpersonales.
El TRO provee de figuras humanas para explorar las reacciones del paciente ante
láminas de un solo personaje, de dos, de tres, y de grupo. Da la oportunidad de evaluar
muchos de los criterios del RO en el material perceptivo que brinda y permite, además, la
exploración de los contenidos del drama que el paciente ha elaborado.
Phillipson considera importante registrar toda la producción verbal y paraverbal,
y sus tiempos de reacción en cada lámina. Luego de la presentación de las láminas, procede
a efectuar un interrogatorio para completar, especificar o dilucidar lo que el paciente ha
dejado incompleto, ambiguo, confuso o contradictorio.

* Bases teóricas.
Las teorías de las relaciones objetales inconcientes ha sido desarrollada y
elaborada principalmente por Klein y Faribairn sobre la base del trabajo psicoanalítico con
niños pequeños y el trabajo con adultos. Estos analistas demuestran que las relaciones
objetales existen dentro de la personalidad tanto como entre la personalidad y el mundo
externo, y que el mundo interior de las relaciones objetales determina de modo
fundamental las relaciones del individuo con las personas del mundo externo. Este mundo
interior de objetos, de relaciones objetales, es básicamente el residuo de las relaciones del
individuo con las personas de que ha dependido para la satisfacción de las necesidades
primitivas en la infancia y durante las primeras etapas de la maduración.
Ezriel, en sus enunciados de las hipótesis que él deriva de la teoría de las
relaciones objetales para caracterizar lo que ocurre en un grupo cuando se adopta un
método estrictamente psicoanalítico de terapia, ha esclarecido cómo y en qué términos
las fantasías inconcientes se sobreimponen al campo de estímulo. Estas relaciones son
concebidos como sistemas dinámicos que son los residuos de conflictos infantiles no
resueltos con las personas (“objetos”) de las que el individuo dependía para la gratificación
de sus necesidades biológicas en los estadios tempranos de su desarrollo.
De acuerdo con sus formulaciones, parece que, en respuesta a una situación-
estímulo dada, los procesos de percepción seguirían operando a través de un sistema
tensional que incluye tres procesos interrelacionados:
I. Una relación fantaseada con un objeto, resultante de la frustración de una necesidad
biológica temprana. Esta relación fantaseada representa un modo primitivo de gratificar la
necesidad de tener trato con el objeto frustrador.
II. Una relación fantaseada en función de las consecuencias temidas de esos deseos
agresivos.
III. Relaciones objetales defensivas construidas con el fin de evitar el enfrentamiento con
tales consecuencias en la realidad. La función dinámica de esas relaciones es habérselas

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con la ansiedad resultante de las fantasías agresivas; esas relaciones defensivas son
interpuestas por la experiencia basada en la realidad que el individuo tiene de las personas,
es decir, de su experiencia aprendida, en tanto que algo distinto de sus creencias y
expectativas inconcientes.

El resultado de este proceso dinámico, es una situación-estímulo dada, es la

conducta manifiesta. En cualquier secuencia de conducta en una situación-estímulo dada,
el examinado hará una selección en el campo perceptual y estructurará lo que él elige para
adecuarlo a las relaciones objetales inconcientes que fantaseó en su vida temprana para
satisfacer una necesidad primitiva. Al mismo tiempo, caracterizará lo que él ve en función
de las relaciones objetales construidas para protegerlo contra las consecuencias que teme
podrían resultar de sus deseos inconcientes.