Acuerdo de Generalización de la EBI

número 22-2004
1) Propósitos
Un cambio administrativo, pedagógico, político dentro del sistema educativo,
establecer la obligatoriedad del bilingüismo en idiomas adicionales, así también de
la enseñanza y práctica de la Multiculturalidad de interculturalidad que permita el
tratamiento de las diferencias culturales de todos los estudiantes en ambos
sectores.
2) Avances que ha tenido el proceso educativo
La inclusión de la Multiculturalidad y la Interculturalidad en el CNB.

3) Enumerar las ventajas y desventajas de su contenido y aplicación.

Ventajas Desventajas
 Los estudiantes de la escuela EBI  El Sistema educativo no propicia el
progresan a lo largo de la formación respeto hacia la Multiculturalidad.
primaria.
 Las demandas educativas Indigenas
 Educación EBI tiene menos costo no han sido correspondidas lo que
que el que no lo es. provoca deserción.

 Se fomenta el respeto y la práctica  Desvinculación entre escuela y vida

de la multiculturalidad. de las comunidades.

 La EBI permite la sistematización de  Carencia de visión en el enfoque de

saberes de ancestrales
incorporando los actuales.
 Aumenta en puesto docentes en
municipios de habla indígena.
la EBI.
 Esfuerzo insuficiente.
 Presupuesto insuficiente.

 Fortalecimiento de la Digebi con  No hay recurso humano dedicado a

personal capacitado en el diseño de
material bilingüe.
 Consolidación del bilingüismo a
través de capacitación a docentes en
alianza con agencia de lenguas
mayas.
promover la EBI.
 Los Idiomas Maya, Garífuna, Xinca
no se utiliza como medio de
enseñanza.
 Carencia de un Sistema de
profesionalización desde el enfoque
cultural.