Carmelo Saitta

musicales
Propuestas didácticas
para el área cíe Música
en la Educación Básica

Ediciones
NOVEDADES EDUCATIVAS
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Juegos musicales en la escuela

Fernando fíozzini
Marina Rosenfeld
María Inés Velázquez

Los autores proponen juegos y actividades musicales para

recrear en la escuela y otros ámbitos educativos.
Fundamentan la propuesta destacando el valor del juego en el
desarrollo evolutivo de la personalidad. Se refieren a la impor-
tancia de esta actividad humana para equilibrar la relación que
existe entre la transformación y la conservación cultural: el
juego cumple el rol de "traductor generacional".
Gran parte de las actividades presentadas toman como punto de
partida manifestaciones culturales latinoamericanas y universales.
Ritmo, rimas, palabras, melodías, actitud lúdica, movimiento.
Todos estos elementos se encuentran presentes en las páginas
de este libro destinado a toda persona dispuesta a disfrutar de
la música con los niños.

Biblioteca Didáctica
para maestros de
educación básica
 Mjaffir de la reforma educativa, muchos conceptos relaciona-
doPcon el "hacer" música han pasado a formar parte de las
estructuras sistemáticas del aprendizaje musical, entendiendo
que "hacer" no sólo implica repetir lo que otros han creado, sino
la creación misma.
El maestro de música suele atemorizarse frente a un cambio que
lo obliga a replantearse los fines y métodos de enseñanza. Sin
embargo, este nuevo enfoque, estas -sólo en apariencia- nuevas
ideas, lo llevarán a ahondar en conceptos que desde siempre
hacen al saber de la música.
Los instrumentos de percusión son los medios ideales,
etapas iniciales, para enseñar a los niños a componi
la, porque no requieren de la habilidad y sutileza técnica de otros
instrumentos y por su variedad sonora.

Ediciones
NOVEDADES EDUCATIVAS