LEYENDO YO APRENDO A RECICLAR

PROPÓSITO FORMATIVO: Promover a través de un cuento interactivo el cuidado del

planeta tierra, para que los niños puedan reconocer y comprender algunas acciones que
pueden realizar para el cuidado de este.

COMPETENCIAS: comunicativa, ciudadana y científica.

BREVE JUSTIFICACIÓN: El planeta en la actualidad está experimentando cambios por

conductas del mismo hombre, que afectan a todas las personas que en el habitamos, sin
importar el lugar desde el cual se realizan las conductas inadecuadas; es importante, desde
pequeños concientizar a los niños acerca del cuidado que se debe tener con el planeta ya
que ellos serán los más perjudicados en un futuro, sino se toman medidas adecuadas. Es
necesaria la realización de esta actividad ya que esta permitirá fortalecer funcionamientos
cognitivos como la anticipación en la lectura, la clasificación de materiales y el respeto por
el espacio del otro, ya que con las buenas actitudes frente al planeta se beneficiará a todos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Motivación: para captar la atención de los niños en

la actividad la maestra llevará a la clase materiales
reciclables como son: papel, latas, plástico, también
láminas de colores las cuales representarán las
canecas para estos materiales, por ejemplo, verde para el papel, azul para el plástico y
amarillo para las latas (no es necesario estos colores, pueden variar o elegir otros como
los colores que estén estudiando en clase); posteriormente la docente le pedirá a los
niños que escojan algunos de los materiales y los coloquen en donde ellos consideren,
luego de esto la docente les preguntará a los niños ¿porque ubicaron el material en esta
caneca?, que tuvieron en cuenta para ubicar los materiales en las canecas?. En este
momento de la actividad se trabajará el funcionamiento cognitivo la clasificación de
objetos, en el cual los niños podrán clasificar los materiales teniendo en cuenta
diferentes criterios.

Desarrollo Después de realizar la motivación, la docente guiara a los niños hasta los
computadores, en donde encontrarán la página abierta que hace referencia al siguiente
link: http://www.juegosarcoiris.com/ la página que se verá será así:

Luego deberán ingresar, donde dice “Cuentos” lo cual está representado con la
imagen de una niña.
Al ingresar aquí, dar clic en el cuento la tierra es verde y azul.

Aparece una imagen como la que se muestra a continuación.

Se les indicará a los niños que deben ir haciendo clic en las flechas azules, para
continuar con la lectura.

La docente ira leyendo mientras los niños continúan con la lectura en sus
respectivos puestos, en este cuento hay páginas en las que los niños deberán realizar
actividades, la maestra les explicará que deben señalar la acción que mejor se adapta
a la situación, preguntándoles ¿Qué creen ustedes que debe hacerse? O ¿Dónde
creen que deberían colocar este material?
Al terminar la lectura la docente realizara preguntas que lleven al niño a la
reflexión como:

 ¿Qué pasaría si, colocamos plástico en la caneca de las latas?

 ¿Si queremos tener el aula de clases limpia que podemos hacer?
 ¿Si no cuidamos nuestro planeta que podría suceder con nosotros?
 Además de esto les explicara la importancia de cuidar el planeta no solo por el bien
de ellos, sino porque beneficia a todos.

Cierre: Al terminar con la actividad en los computadores, se reunirán los niños en

tres grupos, en esta ocasión la docente le suministrara una caneca a cada grupo y
materiales para su decoración, pueden ser, Foamy, cartulina de colores, papel bond,
con los cuales puedan forrar las canecas preferiblemente los colores que se
utilizaron en la motivación (verde, azul y amarillo). También les entregara lápices
de colores, marcadores, escarcha, pegamento y que las decoren a su gusto. Estas se
mantendrán en el salón de clases para que los niños puedan reciclar.

EVALUACIÓN: Al finalizar la actividad es necesario llevar a cabo una evaluación, para

ello la docente realizará un juego con los niños en donde los niños tendrán que clasificar
materiales reciclables como: botellas, papel cartón, latas. Para clasificar los materiales se
ubicaran 3 cajas de color azul, verde y amarilla dentro del aula. Cada material tendrá un
color asignado para que los niños puedan llevar a cabo la clasificación. Los materiales
estarán escondidos dentro del aula y los niños deberán buscarlos para hacer su respectiva
clasificación.