DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MEDICINA

SÍLABO

MEDICINA I

CUARTO AÑO

SEMESTRE ACADÉMICO

2019 – I

CHICLAYO – PERÚ
 ASIGNATURA DE MEDICINA I
I. DATOS GENERALES:

1.1. Departamento Académico : Medicina

1.2. Semestre Académico : 2019 – I
1.3. Código : 102401
1.4. Año Académico : Cuarto
1.5. Créditos : 12 (Doce)
1.6. Horas Semanales : 19
1.6.1. Horas Teóricas : 05 (cinco)
1.6.2. Horas Prácticas : 14 (catorce)
1.7. Requisitos : Aprobar todas las asignaturas
1.8. Docente Responsable : Dr. Juan Nicolas Mondoñedo Chavez
1.9. Docentes : Ver Anexo

II. SUMILLA

La asignatura de Medicina I corresponde al área de Medicina Interna, la naturaleza del curso es de formación
general y es de carácter teórico – práctico.

Tiene como propósito desarrollar en los estudiantes sus capacidades cognitivas, actitudinales y procedimentales en
la elaboración de Historias Clínicas, identificación de signos y síntomas; reconoce las alteraciones clínicas,
anatómicas y funcionales, distinguiendo lo normal de lo patológico; formula diagnósticos de síndromes clínicos,
diagnósticos presuntivos y realiza un plan de trabajo para el diagnóstico especifico.

El desarrollo del curso consta de 7 capítulos temáticos: Semiología General, Semiología del Aparato Respiratorio,
Semiología del Aparato Cardiovascular, Semiología del Aparato Digestivo, Semiología del Aparato Urinario,
Semiología del Aparato Endocrino y Semiología del Sistema Nervioso.

Además fomenta en el estudiante los valores y la ética propiciando un clima de auto aprendizaje y trabajo en equipo
con visión en la investigación clínica y humanista.
III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias:

3.1.1 Competencias Generales

• Conoce la fisiología y la fisiopatología de las enfermedades más comunes, que se desarrolla en Medicina I.
• Elabora historias clínicas aplicando las normas y métodos semiológicos durante el interrogatorio y
exploración física.
• Formula diagnósticos de síndromes y diagnósticos diferenciales en base a los hallazgos de la historia
clínica: síntomas y signos.
• Respeta los derechos del paciente, de su familia, del equipo de salud y de la comunidad.
• Expresa con libertad, apertura y tolerancia conceptos, principios éticos y morales
• Sabe comunicarse, de manera eficaz oralmente, por escrito y en forma no verbal, teniendo en cuenta la
diversidad cultural del país.
• Posee un pensamiento flexible y abierto a los cambios que presenta la ciencia, la tecnología y la sabiduría
popular.

3.1.2 Competencias Específicas:

3.1.2.1 CAPÍTULO I Semiología General

• Conoce las partes de la historia clínica y realiza el interrogatorio siguiendo las pautas generales en
forma detallada.
• Conoce los principales métodos del examen clínico, realiza el examen físico, describe e interpreta
los hallazgos normales y patológicos.
• Utiliza los instrumentos médicos durante el examen físico en forma adecuada.
• Conoce la fisiopatología de los principales síndromes generales.
• Demuestra valores morales y éticos, durante la entrevista al paciente (empatía).
• Respeta los derechos del paciente y mantiene una comunicación utilizando un lenguaje sencillo y
comprensible.
• Cuida su presentación personal y cumple con las actividades programadas con puntualidad y
eficiencia.

3.1.2.2 CAPÍTULO II Semiología del Aparato Respiratorio

• Realiza la historia clínica general y regional e interpreta los principales hallazgos siguiendo una
metodología establecida.
• Realiza el examen físico general con énfasis en el aparato respiratorio.
• Describe los principales síntomas y signos del aparato respiratorio utilizando los métodos del
examen clínico: inspección, palpación, percusión y auscultación
• Reconoce y diferencia los principales síndromes clínicos del aparato respiratorio en base a los
hallazgos de la historia clínica
• Observa los principales procedimientos empleados en patología respiratoria
• Presentación personal y empatía con el paciente o familiares, respetando la privacidad durante el acto
médico.

3.1.2.3 CAPÍTULO III Semiología del Aparato Cardiovascular

 • Realiza la historia clínica de pacientes con patología cardiovascular y describe los síntomas y signos
en forma detallada
• Realiza el examen físico general y del aparato cardiovascular, describiendo los hallazgos normales y
patológicos.
• Identifica los principales signos y síntomas y plantea los principales síndromes del aparato
cardiovascular
• Observa los principales procedimientos e interprete los exámenes auxiliares más frecuentes
• Formula un plan de trabajo para determinar el diagnostico presuntivo o probable
• Respeta los derechos del paciente y establece una relación médico – paciente con empatía.

3.1.2.4 CAPÍTULO IV Semiología del Aparato Digestivo

• Realiza la historia clínica de pacientes con enfermedades del aparato digestivo y describe los
síntomas y signos en forma detallada
• Realiza el examen físico general y del aparato digestivo utilizando los métodos clínicos en forma
ordenada
• Interpreta y analiza los síntomas y signos, plantea los principales síndromes clínicos del aparato
Digestivo
• Observa los principales procedimientos e interpreta los exámenes auxiliares más utilizados en
patologías digestivas
• Formula un plan de trabajo para determinar el diagnóstico presuntivo o probable.
• Respeta los derechos del paciente y establece una relación médico- paciente con empatía

3.1.2.5 CAPÍTULO V Semiología Semiología Nefrológica

• Realiza la historia clínica de pacientes con enfermedades renales y del medio interno; describe los
síntomas y signos en forma detallada
• Realiza el examen físico general y del aparato nefrológica y del medio interno, utilizando los métodos
clínicos en forma ordenada
• Interpreta y analiza los síntomas y signos, plantea los principales síndromes clínicos del aparato
nefrológico
• Observa los principales procedimientos e interpreta los exámenes auxiliares más utilizados en
patologías renales y del medio interno
• Formula un plan de trabajo para determinar el diagnóstico presuntivo o probable.
• Respeta los derechos del paciente y establece una relación médico- paciente con empatía y aplica
el consentimiento informado.

3.1.2.6 CAPÍTULO VI Semiología Endocrinológica

• Realiza la historia clínica de pacientes con enfermedades del aparato endocrino; describe los
síntomas y signos en forma detallada
• Realiza el examen físico general y del aparato endocrinológico, utilizando los métodos clínicos en
forma ordenada
• Interpreta y analiza los síntomas y signos, plantea los principales síndromes clínicos del aparato
endocrino.
• Observa los principales procedimientos e interpreta los exámenes auxiliares más utilizados en
patologías endocrinológicas
• Formula un plan de trabajo para determinar el diagnóstico presuntivo o probable.
• Respeta los derechos del paciente y establece una relación médico- paciente con empatía y aplica
el consentimiento informado.

3.1.2.7 CAPÍTULO VII del Sistema Nervioso.

 • Realiza la historia clínica de pacientes con enfermedades del sistema nervioso ; describe los
síntomas y signos en forma detallada
• Realiza el examen físico general y del sistema nervioso, aplicando los métodos clínicos en forma
ordenada. Utiliza los instrumentales médicos para complementar el recojo de información de los
signos clínicos.
• Interpreta y analiza los síntomas y signos, plantea los principales síndromes clínicos del sistema
nervioso.
• Observa los principales procedimientos e interpreta los exámenes auxiliares más utilizados en
patologías del sistema nervioso.
• Formula un plan de trabajo para determinar el diagnóstico presuntivo o probable.
• Respeta los derechos del paciente y establece una relación médico- paciente con empatía y aplica
el consentimiento informado.

3.2. Componentes

3.2.1 Capacidades
• Elabora historias clínicas siguiendo las normas y procedimientos establecidos, a través del
interrogatorio.
• Describe e interpreta los signos y síntomas de las enfermedades para realizar diagnóstico de
síndromes.
• Adquiere destreza suficiente para realizar un examen clínico general y regional, respetando la
dignidad y la intimidad del individuo.
• Formula diagnósticos de síndromes y diagnósticos diferenciales en base a los hallazgos de la
historia clínica.
• Desarrolla un plan de trabajo orientado hacia el diagnostico etiológico, considerando exámenes de
laboratorio e imágenes.

3.2.2 Contenidos actitudinales

• Se presenta correctamente uniformado, con medidas de bioseguridad y se identifica con el paciente
• Demuestra en todo momento respeto, atención y trato cordial durante la entrevista
• Establece una relación médico-paciente con una comunicación fluida , clara y sencilla
• Demuestra en todo momento respeto y atención al ser humano reconociendo sus derechos y
deberes. Aplica el consentimiento informado
• Participa y realiza trabajos en equipo con aportes significativos en los temas tratados.
IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS

SEMIOLOGÍA GENERAL
TEMA DOCENTE
1/3 Clase 1: Clase inaugural: Introducción-Historia Clínica- Partes Ectoscopia, Dr. Juan
importancia, anamnesis, filiación, enfermedad actual, antecedentes. Relación Mondoñedo
médico paciente.

4/3 Clase 2: Examen Clínico Control de funciones vitales: Temperatura, pulso y Dr. Ricardo
respiración . Métodos de examen clínico: Inspección palpación, Velásquez
auscultación, percusión. Examen Físico General: Facies, actitud, tipo morfológico.
Examen regional: Cabeza: Cráneo y Cara (ojos, nariz, boca y oídos).Estado de
nutrición, Peso, talla, Hidratación. Examen regional: revisión semiológica del
cuello, región mamaria, linfáticos.

5/3 Clase 3: Semiología de piel y anexos. Examen sistema osteoarticular y muscular. Dr. César
Columna vertebral y extremidades. Exploración del estado de conciencia Carpio

6/3 Clase 4: Síndromes clínicos. Síntomas y signos. Fisiopatología y semiología del Dr. Milko
edema Ugaz
7/3 Clase 5: Semiología y fisiopatología Anemia Dr. Hidalgo

8/3 Clase 6: Fisiopatología y semiología del dolor Dr. Juan

Mondoñedo

11/3 Clase 7: Fisiopatología y semiología de la fiebre Dr. Dante

Guerro

12/3 Clase 8: Fisiopatología y semiología del Shock Dr. Chavesta

13/3 Clase 9: Fisiopatología y semiología de la Disnea Dr. Vilchez

14/3 Examen teórico Todos los
docentes
 SEMIOLOGÍA RESPIRATORIA

FECHAS TEMA DOCENTE

15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Historia Clínica, filiación, enfermedad Dr. César Carpio
actual, antecedentes en relación a semiología Chaname
respiratoria.

18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Examen físico Tórax-Respiratorio: Dr. Dante Guerrero
Inspección, palpación, percusión, auscultación. Carrillo
Patrones Respiratorios

19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Síndrome Parenquimatosos pulmonares I: Dr. Carlos Hidalgo
Consolidación exudativa, congestiva, tumoral, Aguilar
intersticial y cavitaria.

20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Síndromes Pleurales: Derrame pleural, Dr. César Carpio
trasudado VS exudado. Neumotórax. Chaname

21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Síndromes Vasculares Pulmonares – Dr. Dante Guerrero
Síndrome Mediastínico Carrillo

22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Fisiopatología y Semiología de tos, Dr. Carlos Hidalgo
expectoración, hemoptisis y vómica. Aguilar

25/3 9/4 26/4 14/5 29/5 13/6 Clase7: Fisiopatología y Semiología de la Disnea y Dr. César Carpio
el Dolor Torácico. Chaname

26/3 10/4 29/4 15/5 30/5 14/6 Seminario : Síndromes Bronquiales: Bronquítico, Dr. Dante Guerrero
Bronquiectásico, broncopléjico, obstructivo Carrillo
bronquial difuso y localizado.
Síndrome de debilidad de los músculos
respiratorios

27/3 11/4 30/4 16/5 31/5 17/6 Clase 8: Fisiopatología y Semiología de la Dr. Carlos Hidalgo
Insuficiencia Respiratoria Aguda y Crónica. Aguilar

28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase9: AGA, análisis e interpretación Dr. Dante Guerrero
Carrillo

29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes

SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR
 FECHAS TEMA DOCENTE

15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Historia Clínica, filiación, enfermedad Dr. José Chavesta
actual, antecedentes en relación a semiología Díaz
cardiovascular/ Examen Físico Tórax-
Cardiovascular: Pulso arterial y venoso.
Inspección. Palpación, Percusión y Auscultación. /
Examen de arterias y venas.

18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Insuficiencia Cardiaca Izquierda / Derecha: Dr. Salomón
Semiología y fisiopatología Guerrero Rodas

19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Estenosis e Insuficiencia Mitral: Dr. Ramirez
Fisiopatología y Semiología.

20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Estenosis e Insuficiencia Aórtica / Dr. José Chavesta
Pulmonar: Fisiopatología y Semiología. Díaz

21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Estenosis e Insuficiencia Tricuspídea Dr. Ramirez
Fisiopatología y Semiología.

22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Insuficiencia Coronaria: Fisiopatología y Dr. Salomón
Semiología Guerrero Rodas

25/3 9/4 26/5 14/5 29/5 13/6 Seminario: Síndrome Miocárdico y Pericárdico Dr. José Chavesta
Díaz
26/3 10/4 29/5 15/5 30/5 14/6 Clase7: HTA Primaria / Secundaria: Dr Ramirez
Fisiopatología y Semiología.

27/3 11/4 30/5 16/5 31/5 17/6 Clase 8: Arritmias Cardiacas Dr. Salomón
Guerrero Rodas

28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase9: EKG Normal Dr. Salomón
Guerrero Rodas
29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes
 SEMIOLOGÍA DIGESTIVA
FECHAS TEMA DOCENTE

15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Historia Clínica, filiación, enfermedad Dr. Ricardo
actual, antecedentes en relación a semiología Velásquez
Digestiva / Examen Físico Abdomen. Inspección.
Palpación, Percusión y Auscultación. / Examen
anorrectal.
18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Síndrome Doloroso Abdominal / Abdomen Dr. Marlon Herrera
Agudo: Semiología y Fisiopatología

19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Fisiopatología y Semiología Náuseas, Dr. Christian Alva
Vómito, Odinofagia, Disfagia, Dispepsia.

20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Síndrome de Obstrucción u Oclusión Dr. Marlon Herrera
Intestinal: Fisiopatología y Semiología

21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Síndrome Ictérico: Fisiopatología y Dr. Ricardo
Semiología. Velásquez

22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Síndrome de Hemorragia Digestiva: Dr. Christian Alva
Fisiopatología y Semiología.
25/3 9/4 26/5 14/5 29/5 13/6 Clase7: Síndrome Ascítico: Fisiopatología y Dr. Marlon Herrera
Semiología

26/3 10/4 29/5 15/5 30/5 14/6 Clase8: Síndrome Diarreico, Estreñimiento. Dr. Ricardo
Síndrome Mala Absorción Velásquez
27/3 11/4 30/5 16/5 31/5 17/6 Seminario: Síndrome de Reflujo Gastroesofágico: Dr. Christian Alva
Fisiopatología y Semiología./ Síndrome Ulceroso y
gastritis: Fisiopatología y Semiología
28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase 9: Síndrome de Hipertensión Portal / Dr. Ricardo
Hepato-Renal: Fisiopatología y Semiología. Velásquez

29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes

SEMIOLOGÍA NEFROLÓGICA
 FECHAS TEMA DOCENTE

15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Fisiopatología del Nefrón / Historia Clínica Dra. Carmen
y Examen Físico Nefro- urológico Suárez

18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Semiología y Fisiopatología del Tracto Dr. Javier Ventura
Urinario /Síndrome miccional: Disuria,
polaquiuria, tenesmo, piuria / Síndrome
Hematúrico

19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Síndrome Nefrítico: Semiología y Dr. Julio Carranza
Fisiopatología

20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Síndrome Nefrótico: Semiología y Dra. Carmen
Fisiopatología Suárez

21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Síndrome de insuficiencia renal aguda: Dr. Javier Ventura
Fisiopatología y Semiología.

22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Síndrome de insuficiencia renal crónica: Dr. Julio Carranza
Fisiopatología y Semiología.
25/3 9/4 26/4 14/5 29/5 13/6 Clase7: Alteraciones del Metabolismo de Agua / Dra. Carmen
Sodio: Fisiopatología y Semiología. Suárez

26/3 10/4 29/4 15/5 30/5 14/6 Seminario: Fisiopatología y Semiología de Litiasis Dr. Julio Carranza
Renal / Uropatia obstructiva-Síndrome prostático.
27/3 11/4 30/4 16/5 31/5 17/6 Clase 8: AGA, análisis e interpretación de las Dr. Julio Carranza
alteraciones del Equilibrio Acido-Básico
Metabólica: Acidosis y Alcalosis.
28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase 9: Alteraciones del Metabolismo de Potasio: Dr. Javier Ventura
Fisiopatología y Semiología

29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes

SEMIOLOGÍA ENDOCRINOLOGÍA
FECHAS TEMA DOCENTE
15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Trastornos del Hipotálamo- Hipófisis. Dr ---------
Síndromes Hipofisarios

18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Fisiopatología y Semiología del Dr Juan
Hipertiroidismo Mondoñedo
19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Fisiopatología y Semiología del Dr. Stalin Vilchez
Hipotiroidismo

20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Síndrome Diabetes Mellitus: Dr ------------
Fisiopatología (efecto incretina) y Semiología.
21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Hipoglicemia. Fisiopatología y Semiología Dr Juan
Mondoñedo

22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Fisiopatología, Semiología y Evaluación Dr. Stalin Vilchez
del Bocio.

25/3 9/4 26/4 14/5 29/5 13/6 Clase7: Fisiopatología y Semiología de Insuficiencia Dr Juan
Testicular y Ovárica. Hipogonadismo Mondoñedo

26/3 10/4 29/4 15/5 30/5 14/6 Seminario: Fisiopatología y Semiología de hipo e Dr ---------------
Hiperfunción Suprarenal

27/3 11/4 30/4 16/5 31/5 17/6 Clase 8: Fisiopatología y Semiología de la Dr. Stalin Vilchez
Obesidad y Síndrome Metabólico
28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase 9: Fisiopatología y Semiología de hipo e Dr Mondoñedo
Hiperparatiroidismo

29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes
 SEMIOLOGÍA NEUROLOGÍA
FECHAS TEMA DOCENTE

15/3 1/4 16/4 6/5 21/5 5/6 Clase1: Historia Clínica, filiación, enfermedad Dr. Ricardo Guin
actual, antecedente, síntomas y signos en relación
a semiología neurológica. / Examen Físico
Neurológico
18/3 2/4 17/4 7/5 22/5 6/6 Clase2: Fisiopatología y Semiología de los Dr Milko Ugaz
Síndromes Motores: Tono, trofismo, fuerza Zegarra
muscular, etc

19/3 3/4 22/4 8/5 23/5 7/6 Clase 3: Fisiopatología y Semiología de los Dr Enrique
Síndromes Motores Involuntarios. Temblor, corea, Altamirano
atetosis, tic, dístonia, Mioclonias. Síndrome
Parkinsoniano
20/3 4/4 23/4 9/5 24/5 10/6 Clase4: Fisiopatología y Semiología de los Dr. Ricardo Guin
Síndromes de Coordinación y Equilibrio Cerebeloso
/ Vestibular: Ataxias, etc.

21/3 5/4 24/4 10/5 27/5 11/6 Clase5: Fisiopatología y Semiología de los Dr Milko Ugaz
Síndromes Demenciales: Examen de funciones Zegarra
cerebrales superiores: Atención, pensamiento,
afectividad, memoria, praxis,gnosia, lenguaje, etc.
22/3 8/4 25/4 13/5 28/5 12/6 Clase 6: Fisiopatología y Semiología de los Dr Enrique
Síndromes Sensitivos y Medulares: Distribución Altamirano
Segmentaria y Troncular. Síndrome Tabes /
Siringomielia.
25/3 9/4 26/4 14/5 29/5 13/6 Clase7: Fisiopatología y Semiología de los Dr Milko Ugaz
Síndromes de Pares Craneales. Zegarra

26/3 10/4 29/4 15/5 30/5 14/6 Clase8: Fisiopatología y Semiología de los Dr Enrique
Síndromes Vasculares: Isquémicos, hemorrágicos. Altamirano
Homolaterales y Contralaterales

27/3 11/4 30/4 16/5 31/5 17/6 Seminario: Fisiopatología y Semiología del Dr. Ricardo Guin
síndrome de Hipertensión Endocraneana- Edema
Cerebral – Hidrocefalia – Fenómenos de
Herniación..

28/3 12/4 2/5 17/5 3/6 18/6 Clase 9: Fisiopatología y Semiología de los Dr. Ricardo Guin
Síndromes Meningeos

29/3 15/4 3/5 20/5 4/6 19/6 Examen Teórico Todos los docentes
V ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Conferencias audiovisuales: Se presentan textos, esquemas, cuadros y gráficos en Power Point de tipo Conferencias,
de carácter expositivo, inductivo e interactivo. Sera una información resumida, siendo de 4 a 5 teorías semanales según
programación.
Seminarios: Se desarrollaran en base a las clases teóricas, los temas serán seleccionados según su importancia clínica.
Los alumnos serán distribuidos en grupos pequeños para resolver un problema específico. Serán fundamentalmente
participativo, teniendo como objetivo incentivar el mejoramiento de investigación, comunicación, e intercambio de ideas. Se
presentara un resumen grupal, según el contenido solicitado al iniciar cada sesión para su discusión y evaluación.
Prácticas propiamente dichas: Se desarrollarán en los ambientes de hospitalización, consultorios y sala de emergencia.
Los alumnos estarán guiados por su respectivo docente de práctica; el objetivo principal es que los estudiantes adquieran
y desarrollen competencias y capacidades descritas según las unidades correspondientes.
Conversatorios de Semiología: La discusión de casos clínicos permitirá una interacción dinámica entre los alumnos. El
profesor es el facilitador, dirige y evalúa todas las competencias que desarrolla el alumno. Se seleccionara un paciente,
según el capitulo que se está desarrollando; los alumnos preparan el caso clínico según el contenido y presentan un informe
por escrito.
La evaluación es permanente, por ello cada estudiante debe asistir con conocimiento previo del tema que se va a desarrollar.
Es de carácter obligatorio el uso del uniforme y las medidas de bioseguridad establecidas en el Reglamento interno de cada
sede hospitalaria.

VI RECURSOS DIDÁCTICOS

Material audiovisual e informático: Videos, CD, recursos, Internet, fotografías, USB y otros.
Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, guías de práctica entre otros materiales impresos
(dípticos, trípticos, esquemas o tablas sinópticas, etc.)
Material Manipulativo: Pizarra, mota, plumones, tiza, puntero láser entre otros
Equipos: Proyector multimedia, televisor, DVD, ecran, computad, puntero laser y micrófono inalámbrico.
Campus virtual de la USMP.
Materiales de uso en la práctica: Estetoscopio, tensiómetro, linterna, martillo y mandil blanco
VII EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los alumnos se realizará de acuerdo con el Reglamento de Evaluación FMH-USMP, será de carácter
permanente durante el desarrollo de las teorías (Pre test), seminarios, discusión de casos clínicos , práctica hospitalaria y
exámenes teóricos por unidades.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

8.1 Fuentes Bibliográficas

8.1.1 Libros Texto

• ARGENTE. Horacio y ALVAREZ Marcelo E. Semiología Médica, Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica:
Enseñanza basada en el paciente. Editorial Médica Panamericana. 2012
• MAZZEI, Egidio S. y ROZMAN, Ciril. Semiología Medica: Fisiopatología, Semiotecnia y Propedéutica. Editorial El
Ateneo. 1977
• MICHAEL SWASH HUTCHISON’S. Métodos clínicos, Marban, SL Edición, español 2002 – 20º Edición

• HORACIO JINICH. Síntomas y signos cardinales de las enfermedades, Editorial el Manual Moderno, 3ra edición,
2001 – México DF
• TIERNEY. Historia Clínica del Paciente. 2007
• STABLES, Timothy, PETERSON, Greta; SMITH, Lori, ZANETTI, Nina. Physio Ex 6.0 para Fisiología Humana,
Simulaciones de laboratorio de fisiología. Año 2006.
• DUQUE RAMIREZ, Luis Guillermo. Semiología Médica integral. Ed. Rubio Vanegas, Humberto ed. 2006.
• LOPEZ CHICHARO, José. Fisiología del Ejercicio. 2006
• FRIEDMAN, H. Harold. Manual de Diagnostico Medico. 5ta Ed. Masson, 2008
• LAZO, F. Javier. Diagnostico Diferencial en Medicina Interna. 2da. Ed. Elsevier, 2005
• ROSMAN, C. Compendio de Medicina Interna. 3ª Edición. 2005
• RUBIO GUERRA, Alberto F. Hipertensión arterial. 2005
• RODES, J. Medicina Interna. Vol. I y II 2ª Edición. 2004
• SEIDEL, M. Manual Mosby de Exploración física, 5ª Edit. Elsevier, España 2006.

8.1.2 Revistas:

• Medicine : Programa sistemático de actualización en Medicina y protocolos de práctica clínica.

 ANEXO 1
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MEDICINA HUMANA- DOCENTES

COORDINACIÓN
Dr . Juan Nicolas Mondoñedo Chavez HNAAA
SEMIOLOGÍA -CARDIOLOGÍA
Dr. José Chavesta Díaz HNAAA
Dr. Salomon Guerrero Rodas HNAAA
Dr. Jorge Ramirez Larriviery HNAAA
SEMIOLOGIA -GASTROENTEROLOGÍA
Dr. Ricardo Velásquez Uceda HNAAA
Dra. Marlon Herrera Merino H. Heysen
Dr. Christian Alva Puente H.Heysen
SEMIOLOGÍA – ENDOCRINOLOGÍA
----------------------------------------- ------------
Dr Juan Mondoñedo Chavez HNAAA
Dr. Stalin Vilchez Rivera H Regional
SEMIOLOGÍA - NEFROLOGÍA
Dra. Carmen Suarez Collazos H Regional
Dr. Javier Ventura Fernandez H Regional
Dr Julio Carranza Gastelo H Regional
SEMIOLOGÍA - NEUMOLOGÍA
Dr. César Carpio Chaname H Regional
Dr. Carlos Hidalgo Aguilar HNAAA
Dr. Dante Guerrero Carrillo HNAAA
SEMIOLOGÍA - NEUROLOGÍA
Dr. Ricardo Guin Vásquez H. Heysen
Dr Milko Ugaz Zegarra HNAAA
Dr. Enrique altamirano mego H. Regional