Proyecto de fortalecimiento de las relaciones familiares

1. NOMBRE DEL PROYECTO

Fortalecimiento de las Relaciones Familiares: “Al Encuentro Mío con los Míos: Recreando La Convivencia
Familiar”
2. LOCALIZACIÓN
Las 16 comunas y los 5 corregimientos de la ciudad de Medellín.
3. DIAGNÓSTICO INICIAL
En el marco de la prevención de la violencia y como promoción a la solución pacifica de los conflictos, el
respeto a los derechos humanos y la civilidad, la Secretaria de Gobierno propicia la elaboración de un
programa dirigido a las familias de las comunas y de los corregimientos del municipio de Medellín, que
permita acciones pedagógicas promotoras del fortalecimiento familiar y por tanto de las relaciones que en
este espacio vital, la familia, se instalan.
4. JUSTIFICACIÓN
Las relaciones que se tejen en una familia, las interacciones que se producen entre sus miembros: - padre,
madre, hijos e hijas; abuela y nieta o nieto, madre con su hijo o hija, entre otras -, las formas de organizarse,
los afectos que se cruzan entre cada uno de sus integrantes, van configurando las practicas y sentidos que
cada familia y cada integrante de ella va a colocar en el escenario familiar y social, esta puede tener
extremos y matices en las formas de relacionarse y de potenciar o impedir el libre desarrollo de las
capacidades de todos sus integrantes. Si se tiene en cuenta que el mayor componente para estructurar lo
que cada cual es, lo que va a valorar o no, es desarrollado en el escenario de la familia, y que es allí mismo
donde se crea y Re-crea a diario su practica como escenario de convivencia, cobra importancia repensar las
relaciones y practicas que generan desequilibrios, irrespeto por la dignidad del otro o la otra, que “legitiman”
prácticas violentas, produciendo actos y hábitos de violencia al interior del grupo familiar, que no solo
laceran la integridad física y psicológica de las personas individuales sino que además atropellan los
derechos humanos con la transgresión del marco legal que regula la convivencia ciudadana.
5. ALTERNATIVA SELECCIONADA
La alternativa va en la vía de Intervenir la Violencia Intrafamiliar (VIF), problemática que se enmarca en el
Plan de Desarrollo Municipal: En el programa de Seguridad y Convivencia, en el subprograma de
Prevención de la violencia.
Para el desarrollo de esta alternativa proponemos desarrollar acciones de Prevención y Promoción:
Prevención:
Para prevenir un asunto es necesario abordarlo como síntoma social de una comunidad específica, que
tiene que ver con los estilos de vida, es decir, las maneras que tienen los individuos de incorporar y vivir las
condiciones de su medio. Por ello toda promoción y prevención son específicas, deben ser acciones
pensadas en una vía que intente pesquisar cuales son las condiciones sociales que han llevado a que se
presenten determinadas problemáticas o comportamientos singulares y colectivos y a su vez acciones que
vayan en pos del reconocimiento de la posición singular de cada persona en las situaciones particulares a
tratar.
Promoción
Promoción pues, en esta perspectiva, es el conjunto de acciones que propenden por la identificación,
control o minimización- reducción de factores de riesgo para intentar evitar que el fenómeno individual o
conflicto social se instale o se reproduzca; en este sentido el objetivo se encamina a que haya búsqueda de
alternativas de solución y/o control de estos asuntos problematizantes con la participación activa de la
misma comunidad, para que lo sintomático (físico, psicológico y social) no se propague hasta convertirse en
problemas de salud pública o de convivencia social.
6. OBJETIVO GENERAL
Contribuir al logro del objetivo general del proyecto “Fortalecimiento de las relaciones familiares”, el cual
plantea “Facilitar un cambio positivo en las actitudes y comportamientos familiares y personales, teniendo
como base la prevención mediante una estrategia pedagógica que llame a la discusión, reflexión, formación
y concientización; para obtener como resultado hombres, niños, jóvenes y familias artífices de su propia
transformación, en la que jueguen un papel protagónico la comunicación, la solidaridad, el respeto por los
valores, el manejo claro de la norma al interior del grupo familiar, y el fortalecimiento de la figura paterna
como referente de autoridad.” Banco de proyectos de inversión- Proyecto: Fortalecimiento de las Relaciones
Familiares- Secretaria de Gobierno Municipal, Subsecretaria de Apoya a la Justicia.
OBJETIVO DEL PROYECTO
Promover espacios de reflexión y lúdica en torno a las relaciones familiares que contribuyan a la promoción
del buen trato y a la prevención y reducción de la violencia Intrafamiliar en las 16 comunas de Medellín, que
permita el mejoramiento de la convivencia familiar
Dar continuidad al desarrollo de actividades lúdicas, en los 5 corregimientos de la ciudad de Medellín, que
contribuyan al mejoramiento y el fortalecimiento de las relaciones familiares.
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
9 Caracterizar el estado inicial de la población beneficiada con respecto a las relaciones familiares a
través del levantamiento de una línea base.
9 Realizar 240 talleres formativo-reflexivos dirigidos a 960 personas entre niños, jóvenes y adultos de las
16 comunas de la ciudad de Medellín.
9 Realizar 21 actividades lúdicas dirigidas a un total de 9700 personas de las 16 comunas y los 5
corregimientos de la ciudad de Medellín.
9 Desarrollar una campaña pedagógica alusiva a la prevención de la violencia intrafamiliar y al
fortalecimiento de los valores familiares en las 16 comunas y en los 5 corregimientos de Medellín, utilizando
medios de comunicación comunitarios como canal de difusión.
9 Efectuar la evaluación del impacto de las actividades realizadas con relación al mejoramiento de la
convivencia y la prevención de la violencia intrafamiliar.
8. METODOLOGÍA
La propuesta se centra en crear y Re-crear espacios y condiciones adecuadas para que los y las
participantes activen y potencialicen su capacidad de establecer relaciones familiares inclusivas, equitativas
y éticas, que promuevan condiciones dignas para la convivencia en el espacio familiar y sean referentes
para que interactúen con otros espacios vitales de relación (trabajo, escuela, vereda, ciudad)
La metodología para la transmisión de las temáticas se propone a través de encuentros y talleres lúdico-
reflexivos, donde se retomaran las propuestas que surjan de los y las participantes, que promuevan la
búsqueda y construcción de alternativas de convivencia individual y familiar que impacte procesos
colectivos de ciudad.
Actividades Lúdicas: permiten además del trabajo especifico de prevención de la Violencia Intrafamiliar (VIF)
y de promoción de estilos de vida más dignos en su forma de convivir, encontrarnos e intercambiar
posturas, dilemas y soluciones al problema abordado, para hacer uso de espacios participativos donde
todos y todas se sientan aportando a la solución de las problemáticas publicas y privadas.
Campaña pedagógica: Será transversal durante todo el proceso y esta diseñada para fortalecer los valores
y principios que permiten Re-crear las relaciones familiares a partir de la prevención y / o la reducción de la
violencia Intrafamiliar. Así, cada comuna adoptará un valor en el cual se es más débil, buscando superarlo
de una manera dinámica en cada uno de los talleres, en su entorno familiar y comunitario. La campaña
estará acompañada de un eslogan, nombre, recordatorio, difusión por medios de comunicación
comunitarios, concurso de pintura para niños
Talleres formativos-reflexivos poblacionales: Adultos, Jóvenes, Niños y Niñas.: El taller constituye un
espacio más privado de análisis y reflexión a partir de las propias formas de interacción con la familia y las
relaciones que se tejen en ella. Permite hacer conciencia del lugar y la posición que se asume y leer
fortalezas y debilidades de cada participante para potenciar o minimizar lo requerido.
Ambos espacios contaran con el acompañamiento de profesionales de la psicología, ciencias sociales y
humanas: psicología, pedagogía, desarrollo familiar, trabajo social, sociología, antropología y en los
momentos destinados para ello diferentes artistas y recreacionistas harán su intervención. Estos momentos
se intencionarán a la consecución de los objetivos propuestos para el programa.
Cuaderno Pedagógico Colectivo: Como un producto de los análisis y alternativas planteadas por los
diferentes actores de este programa, proponemos consignar de manera pedagógica los aspectos
elaborados en los espacios de taller con los diferentes grupos partiendo del supuesto que las comunidades
poseen un enorme saber y que este ha posibilitado que se tejan formas de relación, solidaridad o
cooperación que son validas de transferir a otras comunidades, en una especie de construcción colectiva
donde todos aportemos a pensar los asuntos que son competencia de todos y todas.
El Cuaderno Pedagógico Individual: Es una herramienta de uso personal que posibilita dar continuidad al
proceso reflexivo por fuera del tiempo real de los talleres, esto se logra mediante la asignación de
actividades.
LINEAMIENTOS TEMÁTICOS
¾ De lo privado a lo público: La familia como espacio vital individual y como grupo social.
¾ Autoridad, normas y castigo
¾ Los roles y lugares que se ocupan en la familia
¾ Función paterna y materna
¾ Las percepciones y las proyecciones
¾ La Valoración: Valores individuales, familiares y sociales.
¾ La Relación: Formas de relación.
¾ Sentires y sentidos de la convivencia en la familia.
¾ Procesos de socialización.
¾ Procesos de constitución subjetiva.
¾ Violencia Intrafamiliar
¾ Familia, escuela, comunidad y sociedad.
¾ Derechos humanos
10. ACTIVIDADES
ACTIVIDAD COMUNA CORREGIMIENTO TOTAL
Actividad Lúdica 16 5 21
Talleres 240 0 240
Campaña 1 1
11. ÁREA Y POBLACIÓN A BENEFICIAR:
Las 16 comunas y los 5 corregimientos de la ciudad de Medellín.
La población total a beneficiar con las Actividades Lúdicas y la Campaña Pedagógica son: 7.600 personas
de las Comunas y 2.100 en los Corregimientos.
La población total a beneficiar con los Talleres Lúdico Reflexivos son 960 personas entre adultos, jóvenes y
niños de las 16 Comunas de la ciudad de Medellín.
12. DURACIÓN DEL PROYECTO:
6 meses.