Instituto Colombo Venezolano - CECOVE

Bachillerato CLEI, Ciclos Lectivos Especiales Integrados

Resolución 1244 del 2 de noviembre de 1999
Bucaramanga

GUÍA DE TRABAJO N°1

Profesor: Diego Fernando Ardila Ariza, Qco. Ambiental Fecha: Febrero 21 de 2017

Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Ciclo: V (Décimo)

Bibliografía: Nuevas Matemáticas Grado 10, Editorial Santillana.

1. Resumen: Tema N°1: Las funciones trigonométricas (9 - 23 de febrero).

 Ángulos: unión de dos semirrectas con el mismo origen. A las semirrectas se le denomina
lados y al origen común se le llama vértice.

 Sistemas de medición de ángulos: los ángulos se miden en grados, radianes y

centesimales, entre otros. El grado es la unidad de medida de los ángulos en el sistema
sexagesimal, el radian es la medida de los ángulos en el sistema cíclico y el centesimal se
mide en unidades de gradianes o grados centesimales.

 Triángulo: figura geométrica de tres lados y tres ángulos.

 Funciones trigonométricas: son funciones determinadas con el fin de extender la

definición de las razones trigonométricas a todos los números reales y complejos. Las
razones trigonométricas son: seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.

2. Logro: Analiza las relaciones existentes entre las longitudes de los lados de un triángulo
con la medida de sus ángulos y representa las funciones trigonométricas y su comportamiento.

2.1 Indicadores de logro:

 Define conceptos básicos de ángulos.
 Convierte ángulos del sistema sexagesimal, radian y centesimal a otros sistemas.
 Define funciones trigonométricas.

3. Desarrollo de actividades:
 Ejercicios prácticos en clase sobre el subtema de medición de ángulos en los sistemas
sexagesimal, radian y centesimal.
 Taller evaluativo sobre los sistemas de medición de ángulos.
 Quiz de ángulos y sus sistemas de medición.
 Ejercicios del subtema de medición de ángulos, lados y funciones trigonométricas en los
triángulos.

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 Quiz sobre medición de ángulos en un triángulo.

 Taller evaluativo de triángulos y las funciones trigonométricas.
 Examen parcial del logro de funciones trigonométricas.

4. Banco de preguntas tipo ICFES:

1. La gráfica de la figura muestra una sección de una cancha de béisbol; los vértices del
triángulo ABC están determinados por el home, el montículo del lanzador y la intersección de
la línea de grama y la línea de foul. El ángulo BAC mide 45° y el ángulo CBA mide 105°.

La medida del ángulo ACB es:

A. 25°.
B. 30°.
C. 35°.
D. 45°.

2. Andrea construyó una cometa con cuatro triángulos de papel que cortó de dos rectángulos
con las medidas que se señalan en los dibujos.

La cometa armada tiene la siguiente forma:

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La distancia entre los puntos K y S es:

A. 40 cm.
B. 55 cm.
C. 60 cm.
D. 75 cm.

5. Actividades de la guía de trabajo N°1:

1. Mediante representaciones gráficas, explicar las siguientes definiciones: ángulo en posición

normal o canónica, ángulos coterminales, radianes y la equivalente entre los sistemas
sexagesimal y cíclico.

2. Ejercicios de conversiones de sistemas de medición de ángulos.

3. Cálculo de medición de ángulos y lados en los triángulos rectángulos.

4. Emplear las razones o funciones trigonométricas para hallar los ángulos y los lados de un
triángulo.

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