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Unidad Educativa PCEI Fiscomisional “Dr.

Camilo Gallegos Domínguez”

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONA 6

Nivel: 04 Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas Año Lectivo:


Curso/Año EGB Noveno Grupos/Paralelos: A Instrumento de Evaluación 2021-2022
Diagnostica
Docente: Téc. Efrén Ruilova Merchán
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
I.M.4.5.2. Construye triángulos dadas algunas medidas de ángulos o lados; dibuja sus rectas y puntos notables como
estrategia para plantear y resolver problemas de perímetro y área de triángulos; comunica los procesos y estrategias.
I.M.4.6.3. Resuelve problemas geométricos que requieran del cálculo de áreas de polígonos regulares, áreas y
volúmenes de pirámides, prismas, conos y cilindros; aplica, como estrategia de solución, la descomposición en
triángulos y/o la de cuerpos geométricos; explica los procesos de solución empleando la construcción de polígonos
regulares y cuerpos geométricos; juzga la validez de resultado.
Representa como pares ordenados el producto cartesiano de dos conjuntos. (Ref.I.M.4.3.1.). Resuelve problemas
mediante la elaboración de modelos matemáticos sencillos. (Ref.I.M.4.3.2.). Determina el comportamiento (función
creciente o decreciente) de las funciones lineales en Z, basándose en su formulación algebraica, tabla de valores o en
gráficas

ESTUDIANTE: Fecha:

DESTREZAS CON
CRITERIOS DE ITEMS Valor
DESEMPEÑO
1.- Selecciona una V si es verdadero o  una F si es falso   a las siguientes
M.4.2.8. Clasificar y características de los cuerpos
construir cuerpos redondos.                                                                                                                                     
redondos, utilizando
regla y compás.  Los cuerpos redondos son aquellos que tienen, al menos, una de sus caras o
superficies de forma curva, Ej. Cilindro, esfera y el cono.  

a) La superficie lateral es curva. ( )


2.00
b) Un cono tiene dos bases. ( )
c) La esfera rueda en todas las direcciones. ( )
d) Una esfera tiene dos bases. ( )
e) Un cilindro tiene dos bases circulares. ( )
f) Un cono no cuenta con bases. ( )

__________________.
2.- Anote el nombre de cada una de los triángulos. 2.00

M.4.2.9. Definir e
identificar la ………………………… ……………………….
congruencia de dos
triángulos de
acuerdo a criterios
que consideran las
medidas de sus
lados y/o sus
ángulos. ………………………. ………………………...
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3.- Subraye lo correcto

Los elementos del cono son los siguientes

-Eje: es el cateto AC. Alrededor de él gira el triángulo rectángulo.


- Base: es el círculo que genera la rotación del otro cateto, AB. Por lo tanto
AB es el radio del cono. La base se simboliza: O (A, AB).
M.4.2.20. Construir
pirámides, prismas, conos - Generatriz: es la hipotenusa del triángulo rectángulo, BC, que genera la
y cilindros a partir de región lateral conocida como manto del cono. 2.00
patrones en dos - Altura: corresponde al eje del cono, porque une el centro del círculo con la
dimensiones (redes), para
calcular el área lateral y cúspide siendo perpendicular a la base
total de estos cuerpos
geométricos.

M.4.2.20. Construir 4.- Anote el nombre de cada uno de los cuerpos geométricos
pirámides, prismas, conos 1.50
y cilindros a partir de
patrones en dos
dimensiones (redes), para
calcular el área lateral y
total de estos cuerpos
geométricos.

5.- Graficar los siguientes pares ordenados


M.4.1.44. Definir y
reconocer funciones (2,4)
de manera algebraica (1,3)
y de manera gráfica, (0,2)
con diagramas de (-1,1)
Venn, determinando (-2,0)
su
dominio y recorrido
en Z.
2.50

TOTAL
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EQUIVALENCIA 10/10 . /10

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO


DOCENTE: COORDINADOR (A) DE ÁREA POR VICERRECTOR.
Téc. Efrén Ruilova NIVEL: Lic. Alberto Soldado P.
Merchán Lic. Henry Peláez
Firma: Firma: Firma:

Fecha:
Fecha: 01-09-2021
Fecha: 01-09-2021

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