Unidad 2.

El Psicoanálisis - Autores en el Psicoanálisis

LOS PRINCIPALES AUTORES EN EL PSICOANÁLISIS

AUTOR SIGMUND FREUD ANNA FREUD ERICH FROMM CARL G. JUNG MELANIE KLEIN J. M. JACQUES DONALD
(1856 – 1939) (1895 – 1982) (1933 – 1974) (1875 – 1961) (1882 – 1960) LACAN WINNICOT
(1901 – 1981) (1896 – 1971)
ANTECEDENTES E - Se influyó con - Heredera de la - Estudió - Estudió parte de - Las ideas de - Los - Ideas de Anna
INFLUENCIAS Charcot y sus teoría que elaboró psicología, su formación Sigmund Freud. estructuralistas Freud y Melanie
técnicas de su padre. sociología y como asistente de - El aprendizaje que como Claude Levi Klein, ambas
hipnosis. - fue analizada por psicoanálisis. Freud, junto con tuvo mientras que Strauss. consideradas
- Trabajó con su padre desde los - Cuando conoce Adler. estudiaba medicina. - Su formación teóricas de las
Breuer y las 9 años. la visión - Sus creencias - La influencia de su como psiquiatra. relaciones
pacientes histéricas. - A pesar de ser la antropológica y míticas lo hacen padre, también - Las obras de objetales.
- Wilhelm Fliess fue heredera legítima social que Freud proponer que hay médico. Baruch Spinosza. - Los trabajos de
amigo y colega de tuvo que pelear por tiene en sus fuerzas - La experiencia de - El movimiento Sándor Ferenczi.
Freud, él sirvió este legado. últimos escritos sobrenaturales en maternidad. surrealista. - Las obras
como analista del decide el psiquismo. - La obra de completas de
maestro. involucrarse. - Fue aprendiz de Sigmund Freud. Sigmund Freud.
chaman y - La lingüística de
ocultismo. Ferdinand de
Saussure
CONTRIBUCIONES - Anna O le enseña - Anna hizo un - Incluye una - Propone que la - Propuso una - Nos ofrece un - Propone la
la importancia de la trabajo enfocado a visión social y fuerza libidinal se teorización acerca modelo para teoría de los
transferencia, la trabajar con los humanista en el expresa en lo de los vínculos entre trabajar con objetos como una
asociación libre, la niños. psicoanálisis. social y que es madre e hijo. pacientes forma de hacer la
cura por el habla y - Se interesó por - Considera que algo innato. - Sostuvo que el psicóticos. transición de una
la seguir elaborando los procesos - Establecer a la niño desde que nace - Dicta 27 etapa de
contratransferencia. los mecanismos de inconscientes psicología posee un yo seminarios en desarrollo a otra.
- Estructura la defensa. están vinculados analítica como primitivo. donde profundiza - Pone énfasis en
Teoría - Le dio mayor con el carácter una rama del - Aseguró que el cada palabra el papel de la
Psicoanalítica, padre importancia a social de la psicoanálisis. Edipo se presenta propuesta por madre.
de esta. reforzar el superyó comunidad. - Asegura que desde los primeros Freud. - Establecer una
- Propone un en el niño y - Da gran existe un momentos de vida. - Establecer forma alternativa
método terapéutico fortalecer el yo para importancia a la inconsciente - Propone que los diferencias entre de explicación a la
que se interesa por ser más adaptativo. cultura como personal y uno niños hacen una los fenómenos formación del
el inconsciente. - Intentó teorizar precursor de la colectivo. metáfora de su psicosomáticos y psiquismo del
- Propone un las causas de las personalidad. -entremezcla los mundo interno a conversivos. menor.
modelo para neurosis infantiles. - Descarta la idea procesos través de los - Propone y - Profundiza en la
trabajar las - Ella y su grupo de que las zonas psíquicos con los juegos. cuestiona nuevas teoría de las
estructuras clínicas bautizaron al erógenas (boca, símbolos - Estableció la idea acepciones para relaciones
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(neurosis, psicosis y psicoanálisis post- ano y pene) se universales. del “pecho bueno y los conceptos de objetales.
perversión). freudiano como encuentren - Hace una visión el pecho malo”. Freud.
- Establece un Psicología Profunda relacionadas a distinta de los - Estudió las - Establece que el
modelo que explica o Psicología del yo. ciertos procesos conceptos de fantasías, la envidia inconsciente es
el funcionamiento sociales. Freud y los y la voracidad en el como un
del aparato psíquico - Cuestiona la enriquece niño. lenguaje.
desde tres idea de que exista tomando - Modificó la - Propone formas
dimensiones la patología. elementos de la propuesta original para trabajar con:
(tópico, dinámico y cultura. acerca del aparato melancolía,
económico). - Establecer la psíquico. autismo, fobia,
- Propone tres psicología - Realizó una de las perversión,
instancias que analítica clásica, primeras propuestas neurosis (histérica
interactúan en el la evolutiva y la para trabajar con y obsesiva) y
psiquismo (ello, yo arquetipal. pacientes psicóticos psicosis.
y superyó). y neuróticos.
- Estudió 5 fases del - Fundó la escuela
desarrollo inglesa de
psicosexual (oral, psicoanálisis.
anal, fálica, latencia
y genital).
- Se interesó por
describir las
formaciones del
inconsciente
(lapsus, sueño,
chiste y acto
fallido).
OBJETIVO Resolver los Hacer un yo fuerte y Tener una visión Interpretar los Reparar las - Alejar al sujeto - Ayuda a los
PRINCIPAL síntomas a través adaptativo para humanista sobre símbolos experiencias del goce, niños a dar
de elaborar el lograr la el individuo y su ancestrales para negativas, eliminar responsabilizar al nuevos
material homeostasis. sociedad. modificar los dos la envidia y mejorar analizante de su significados a los
inconsciente. “yo” que existen. los vínculos. propia existencia objetos de amor
y ejercer la (la madre y sus
función que nos sustitutos).
toca.
CONCEPTOS - Asociación libre, - Líneas del - Carácter social, Inconsciente - Posición Deseo materno, Self verdadero,
BÁSICOS catarsis, abreacción, desarrollo, atmósfera colectivo, esquizoparanoide, nombre del padre, self falso, holding
histeria conversiva, mecanismos de psicológica, inconsciente posición depresiva, goce, angustia, (sostenimiento),
neurastenia, defensa, conflictos espíritu de la personal, envidia, fantasías, significante, handing
parafrenia, falo, en el desarrollo y sociedad, energía introversión, pecho bueno, pecho sujeto, demanda, (mantenimiento),
pulsión de vida, fallas en el humana y extraversión, malo, yo deseo, falta, falo, objet presenting

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pulsión sexual, desarrollo. humanismo”. regresión, empobrecido, fantasma, ideal (presentación

pulsión de muerte, No tuvo conceptos progresión, defensas primitivas, del yo, yo ideal, objetal) y objetos
ideal del yo, yo propios, sino que se teleología, cuerpo necesidad, grafo, transicionales.
ideal, libido, dedicó a re-elaborar sombra, ánima, fragmentado, Otro, escansión,
pulsión, ello, yo, la obra de su padre. ánimus, self y defensas maniacas imaginario, real,
superyó, arquetipos. y reparación. simbólico, petitte
mecanismos de a, entre otros.
defensa, represión,
regresión,
sublimación,
angustia, proceso
primario, proceso
secundario,
conciente,
preconsciente e
inconsciente,
Complejo de Edipo,
Complejo de
Castración
PERFIL DEL Pensaba que era Trabajó con niños, El paciente no es Cualquier tipo de Trabajaba con - Se puede - Trabajaba con
PACIENTE necesario que los partía del supuesto sólo un individuo adulto que esté niños, los niños trabajar con niños que
pacientes fueran: de que entre más que asiste al interesado a debían sentirse cualquier estuvieran
inteligentes, con rápido se consultorio. participar en la cómodos, estaban estructura clínica. presentando
cierta instrucción, identificaran y Se interesa por intervención. rodeados de - No importar la angustia hacia los
con capacidades trabajaran los conocer los También trabaja juguetes. edad del paciente. cambios.
reflexivas, honestos puntos débiles del fenómenos con pequeños La observación de - Los analizantes
y con cierta posición desarrollo más fácil conscientes e grupos que le las manifestaciones que deben contar
económica. se evitaría la inconscientes permitan conocer de ansiedad eran de con ciertos
neurosis. colectivos. sus símbolos vital importancia. recursos
Su análisis está significativos. Entrevistas con estructurales e
interesado en el padres e hijos. intelectuales.
proceso, no en el
grupo como tal.
PROPUESTA DE - Freud utilizaba el - Anna Freud Utiliza la Entrevistas que le - Se trataba de un - Se realizan una - El niño por
INTERVENCIÓN diván para evitar trabajó a partir de observación, la permitieran espacio amplio, con serie de medio del juego
influir en el paciente la observación, descripción y el conocer cómo el buena luz y diversos entrevistas para era capaz de
y promover la libre interacción y cuestionamiento inconsciente de objetos que conocer si la mostrar el tipo de
asociación. entrevista con los como herramienta una persona está invitaran a jugar persona es maternaje que
- Freud pensó que niños, no se críticas que puede influido por las con los niños. candidata al estaba
el psicoanálisis era interesó por tener dar cuenta del generaciones - Actualmente, se análisis. experimentando y
sólo para tratar sesiones de fenómeno. anteriores. han hecho - Se puede utilizar por medio del

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personas que intervención con los modificaciones para el diván o se mismo era posible
tuvieran una padres. poder trabajar con puede hacer cara contribuir para
constitución Regularmente los adultos, el objetivo a cara. que la madre
neurótica, es decir, niños entraban es poder reparar en - La sesión se cumpliera la
no era para solos a la sesión. integrar las partes puede cortar en función de una
personas con escindidas del yo. cualquier “buena madre”
psicosis o momento, en
esquizofrenia ni tanto aparezca
parafrenia. una pregunta o
tema relevante.
DATOS CURIOSOS - La Teoría - Muere en el - Se dice que la - Fue el único - Se dice que ella se - Lacan rompe - Winnicott
Psicoanalítica pasó mismo año que propuesta de autor que desafió interesó por la sus relaciones con intercambió
por tres Klein. Alfred Adler es la al Maestro. psicosis debido a todos los cartas con lacan,
transformaciones, - Se dice que nunca que lo introduce - Renuncia al que su hijo estaba analistas, hasta el debido a que
así que es se casó ni tuvo hijos al psicoanálisis. éxito y a la diagnosticado con suyo cuando estaba interesado
importante citar el porque no encontró - Trató de hacer herencia por esquizofrenia. quisieron en la propuesta
momento teórico en un hombre superior que el seguir con sus - Lacan la criticaba presionarlo a ser de la función
que ubicamos algún a su padre. psicoanálisis fuera estudios. llamándola “la psicólogo del yo. paterna y/o
comentario. - Hay rumores de una metodología - Tiene una tripera”. - Antes de su nombre del padre.
que tuvo parejas social centrada en relación amorosa nacimiento tuvo - Este enfoque ha
homosexuales. el individuo como con su paciente un hermano, al sido de mayor
parte de un psicótica (Sabina cual le pusieron utilidad para la
proceso social. Spearman) y Jean Marie, igual evaluación de los
- Se le ofrece una luego ella se que a él. niños que como
cátedra dentro de convierte en - Aunque una terapéutica.
la UNAM. analista. descalifica a Klein
recupera su idea
del cuerpo
fragmentado para
desarrollar el
Estadio del
Espejo.
SEGUIDORES Los seguidores de No solamente fue En México Este es uno de los Hanna Segal y - Entre los más Bion, Roland
Freud se hacen heredera de la tenemos el Centro autores más Karen Horney son famosos están: Fairbairn, Michael
llamar Post- Teoría de Estudios controvertidos, las principales. David Nasio, Balint
freudianos o psicoanalíticas, sino Psicoanalíticos puesto que no Este es uno de los Nestor Brauntein,
Psicólogos del Yo. que también de sus con enfoque hay casi sitios en enfoques que tienen Julia Kristeva,
Entre los más seguidores: Otto Frommiano en el donde se formen centros serios que Francoise Doltó y
representativos Kenberg, Bleichmar, sur de la ciudad. analistas con esta forman analistas Piera Aulagnier.
están: Anna Freud, Abraham, entre visión. Sin con esta
Sullivan, Hartmann, muchos otros. embargo sus orientación.

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Allport, Sándor libros son un éxito

Ferenczi, entre de ventas.
otros.
En México la APM
(Asociación
Mexicana de
Psicoanálisis) es la
que forma analistas
con enfoque post-
freudiano.
CRÍTICAS - Es un tratamiento - Se le ha - Se aleja de la - Se le tacha de - Las intervenciones - Su soberbia, - La cantidad de
eterno. descalificado mucho clínica. exotérica a su que hace el analista puesto que libros que publicó,
- En el psicoanálisis por no tener - La mayor parte teoría. son muy duras. escribía para los puesto que se
todo hace referencia grandes de sus obras se - Se descalifica - Los analizantes “inteligentes”. considera que son
al sexo. aportaciones para la interesan en sus supuestos tienen que estar - Consideraba que muy repetitivos.
- La teoría teoría. hacer reflexionar teóricos por constantemente ni la mujer ni la - Que se excluye
psicoanalítica ya no - Siempre se le al hombre sobre carecer de reviviendo relación sexual al padre y a otros
es vigente. comparó con su su propio actuar fundamento experiencias muy existen. hermanos,
- La infancia no es padre. en relación al objetivo. arcaicas. - Dicen que creía interesándose
destino. - Contribuyó para contexto en que - Los demás - Se le critica el que Freud era solo por la diada
que hubieras vive, esto para autores muestran supuesto de poder Lacaniano, él madre e hijo.
rupturas mucho no es poco interés en su reparar el cuerpo corrigió diciendo
importantes en la psicoanalítico. obra por simbólico haciendo que “yo me subí
IPA (International considerarla parte una unidad. en los hombros de
Psichoanalisis de otros - Es uno de los un gigante”.
Asociation). paradigmas. enfoques en donde - No quiso
se habla más de heredar su obra a
sexualidad. su hija Judith,
sino a su yerno
Jacques Alain
Miller.

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Referencias.
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