No DE SESIONES: 2 FECHA(S): A

NOMBRE DE ESCUELA: Secundaria General para Trabajadores

GRADO: SEGUNDO GRUPO: A

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética II

DOCENTE: Juan Manuel Maus Martinez.

APRENDIZAJE ESPERADO: Valora la influencia de personas, grupos sociales y culturales en la construcción

de su identidad personal.
INICIO:
La sesión iniciará con una introducción al aprendizaje esperado utilizando material didáctico; se aplicará la

estrategia llamada Lluvia de ideas para identificar los

conocimientos previos de los alumnos, lo anterior es parte de la Evaluación Inicial , y permitirá valorar si la

planeación desarrollada se ajusta a las necesidades de aprendizaje del grupo o si es necesario modificarla.

La dinámica Agrupar enumerando ayudará a integrar equipos.

Se realizará la estrategia Cuadro comparativo , mediante actividades

de andamiaje se busca desarrollar situaciones autenticas. Como resultado de la producción presentarán

grupos identitarios (de pares, culturales, religiosos, redes (producto), que se valorará con una rúbrica ó

instrumento de evaluación adecuado.

Acciones que se complementan:

> Lectura de contenidos relacionados.
> Elaboración de actividad(es) del libro ó material impreso.
> Acuerdos de CTE.

DESARROLLO:
Los alumnos trabajarán la(s) estrategia(s) de aprendizaje, con el acompañamiento del docente. En este momento
de la secuencia didáctica se desarrollará la Evaluación del Proceso que permitirá: Conocer los avances durante la
enseñanza y el aprendizaje, identificar y analizar los equívocos y dificultades para atenderlos, identificar y analizar

CIERRE:
Inicia la evaluación final y la realimentación con el apoyo de estrategias diversas con el objetivo de comprender
las causas de los resultados obtenidos y la reflexión del alumno.

Estrategias que fortalecerán la Evaluación Formativa:

Mostrar 5 Tarjetas con preguntas Pregunta generando la

Semáforo
trabajos de opción múltiple. reflexión.
Comparar 2 ó 3 de "Consulta a tres antes que B i t á c o r a de lo
"De las tres preguntas"
mejorar calidad. a mí". aprendido

Profr. Juan Manuel Maus Martinez Profr. Ciro Juarez y Arroyo

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTIVO

 CUADRO COMPARATIVO

INDICADORES SOBRESALIENTE SATISFACTORIO BÁSICO INSUFICIENTE

Identificó todos los Identifico la Identificó pocas No identificó las

Identificó los elementos a mayoría de los de los elementos los elementos a
elementos que se comparar. elementos a a comparar. comparar
desea comparar. comparar.

Identificó y Identificó y escribió Identificó y Identificó y No identificó ni

escriben las todas las escribió la escribió pocas de escribió las
características de características de mayoría de las las características características
cada objeto o características de de cada objeto o de cada objeto o
cada objeto o
evento. cada objeto o evento. evento.
evento. evento.
Enunció Enunció todas las Enunció la Enunció pocas de No enunció
afirmaciones afirmaciones mayoría de las las afirmaciones afirmaciones
donde se donde se afirmaciones donde se donde se
mencionen las donde se mencionen las mencionen las
mencionen las
semejanzas y mencionen las semejanzas y semejanzas y
semejanzas y diferencias más semejanzas y diferencias más diferencias más
diferencias más relevantes de los diferencias más relevantes de los relevantes de los
relevantes de los elementos relevantes de los elementos elementos
elementos comparados. elementos comparados. comparados.
comparados. comparados.

Trabajó de forma Trabajó de forma Trabajó de forma No trabajó de

colaborativa en colaborativa la colaborativa en forma
Trabajó de forma todo el proceso de mayoría del pocas ocasiones. colaborativa.
colaborativa trabajo. proceso de
trabajo.

Respetó los Respetó los Respetó los No respeto los

puntos de vista de puntos de vista de puntos de vista puntos de vista
todos los todos los de todos los de los integrantes
integrantes del
integrantes del integrantes del del equipo.
equipo en la
Respetó los equipo durante mayoría del equipo en poca
puntos de vista todo el proceso de proceso del ocasiones del
de todos los trabajo. proceso de proceso del
integrantes del trabajo. proceso de
equipo. trabajo

Entregó la Entregó la Entregó la No entregó la

Entregó la actividad en actividad con actividad con actividad.
actividad en tiempo y forma. poco tiempo de mucho tiempo de
tiempo y forma. atraso. atraso.

El trabajo no El trabajo El trabajo El trabajo

presenta errores presentó pocos presentó errores presenta muchos
Cuidó la ortográficos . errores ortográficos en la errores
ortografía. ortográficos . mayoría del ortográficos
producto .