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No DE SESIONES: 2 FECHA(S): A

NOMBRE DE ESCUELA: Secundaria General para Trabajadores

GRADO: SEGUNDO GRUPO: A

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética II

DOCENTE: Juan Manuel Maus Martínez

APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza el conflicto, optando por la forma más conveniente para el logro de
objetivos personales sin dañar al otro.
INICIO:
La sesión iniciará con una introducción al aprendizaje esperado utilizando material didáctico; se aplicará la

estrategia llamada Falso o verdadero para identificar los

conocimientos previos de los alumnos, lo anterior es parte de la Evaluación Inicial , y permitirá valorar si la

planeación desarrollada se ajusta a las necesidades de aprendizaje del grupo o si es necesario modificarla.

La dinámica Refranes ayudará a integrar equipos.

Se realizará la estrategia Aprendizaje basado en problemas , mediante actividades

de andamiaje se busca desarrollar situaciones autenticas. Como resultado de la producción presentarán

resultados enfocados al contexto (producto), que se valorará con una rúbrica ó

instrumento de evaluación adecuado.

Acciones que se complementan:


> Lectura de contenidos relacionados.
> Elaboración de actividad(es) del libro ó material impreso.
> Acuerdos de CTE.

DESARROLLO:
Los alumnos trabajarán la(s) estrategia(s) de aprendizaje, con el acompañamiento del docente. En este momento
de la secuencia didáctica se desarrollará la Evaluación del Proceso que permitirá: Conocer los avances durante la
enseñanza y el aprendizaje, identificar y analizar los equívocos y dificultades para atenderlos, identificar y analizar

CIERRE:
Inicia la evaluación final y la realimentación con el apoyo de estrategias diversas con el objetivo de comprender
las causas de los resultados obtenidos y la reflexión del alumno.

Estrategias que fortalecerán la Evaluación Formativa:

Mostrar 5 Tarjetas con preguntas Pregunta generando la


Semáforo
trabajos de opción múltiple. reflexión.
Comparar 2 ó 3 de "Consulta a tres antes que B i t á c o r a de lo
"De las tres preguntas"
mejorar calidad. a mí". aprendido

Profr. Juan Manuel Maus Martinez Profr. Ciro Juarez y Arroyo

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTIVO


APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

INDICADORES SOBRESALIENTE SATISFACTORIO BÁSICO INSUFICIENTE

Participó en Participó en la Participó en No participó en


toda la mayoría de la casi toda la la solución del
Participó en la solución solución del solución del solución del problema
del problema dentro de problema problema problema dentro de su
su entorno dentro de su dentro de su dentro de su entorno.
entorno. entorno. entorno.
Utilizó material de apoyo Cumplió dando el Cumplió Cumplió con NO cumplió con
totalmente con el el material de
para solucionar el extra con el pocos elementos el
apoyo.
material de material de material de
problema apoyo. apoyo. apoyo.

Cumplió con Cumplió con Cumplió con No cumplió


Cumplió con las todas las casi todas las pocas de las con las
actividades acordadas. actividades actividades actividades actividades
acordadas. acordadas. acordadas. acordadas.
Trabajó de forma Trabajó de forma Trabajó de forma No trabajó de
colaborativa en colaborativa la colaborativa en forma
Trabajó de forma todo el proceso mayoría del pocas ocasiones. colaborativa.
colaborativa de trabajo. proceso de
trabajo.

Respetó los Respetó los Respetó los No respeto los


puntos de vista puntos de vista de puntos de vista puntos de vista de
de todos los todos los de todos los los integrantes del
integrantes del
integrantes del integrantes del equipo.
equipo en la
equipo durante mayoría del equipo en poca
todo el proceso proceso del ocasiones del
Respetó los puntos de
de trabajo. proceso de proceso del
vista de todos los trabajo. proceso de
integrantes del equipo. trabajo

Entregó la Entregó la Entregó la No entregó la


actividad en actividad con actividad con actividad.
Entregó la actividad en tiempo y forma. poco tiempo de mucho tiempo de
tiempo y forma. atraso. atraso.

Trabajó de forma Trabajó de forma Trabajó de forma No trabajó de


colaborativa en colaborativa la colaborativa en forma
todo el proceso mayoría del pocas ocasiones. colaborativa.
Cuidó la ortografía. de trabajo. proceso de
trabajo.
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

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