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CUSCO, PERÚ
2015
INTRODUCCIÓN
1.5.1 VARIABLES
2.2.1 EL ADOLESCENTE
BIBLIOGRAFÍA
La ciudad del Cusco, Capital arqueológica de América, es una de las más
importantes ciudades del sur del país con un importante desarrollo turístico
donde la infraestructura y la calidad de los servicios están acorde con al avance
y las exigencias que el mundo globalizado exige para una de las actividades más
importantes del planeta. Y es justamente esta actividad que es propia de la
región, la que exige las mayores y mejores adaptaciones de los pobladores de
la zona con los visitantes y viceversa, tal intercambio tiene una profunda
influencia en los hábitos de vida y en la propia organización social que en la
mayoría de los casos gira en torno a la actividad económica de lo que se ha
venido a denominar la industria sin chimeneas.
A lo largo de los tiempos esta ciudad, ha sufrido una serie de cambios y
transformaciones para los pobladores de la zona, quienes de manera progresiva
se han ido asimilando la nueva estructura de orden socio económico,
acomodándose a un nuevo estándar de vida, donde los servicios, la dinámica y
la estructura de orden ciudadano, ha tenido que asimilar una nueva forma de
vida que gira en torno al intercambio cultural con diversos pobladores del mundo.
Sin embargo, dentro de los objetivos estratégicos, programas y proyectos, en el
sub eje de seguridad ciudadana, no se considera el problema de la
comercialización y consumo de drogas como un problema actual que merezca
atención dentro de un plan de desarrollo.
Este aspecto llama la atención, puesto que por la naturaleza de ciudad con una
gran afluencia de turistas, se ve expuesta constantemente al problema de
comercialización y consumo. Es más, verificamos que el plan de seguridad
ciudadana se limita a la policía municipal y los esfuerzos por implementar un
verdadero sistema de seguridad donde el problema de drogas esté presente, no
se ha considerado y no está en aplicación, más allá de los esfuerzos valiosos
que la Policía Nacional del Perú hace, no hay una directa acción articulada con
las instituciones responsables que los planes concertados. No hemos podido
tener acceso a un plan integrado de prevención y consumo de sustancias, lo cual
nos dice que no existe en el Distrito y no se ha avanzado más allá de lo
encontrado en la realidad. Sabemos de la importancia de esta problemática que
tal cual tenemos en el diagnóstico, no se hace más allá de intervenciones
aisladas que no responde a un plan concertado
.Es por ello que este diagnóstico cobra una vital importancia, porque es la
respuesta de una problemática que merece atención de las instancias
municipales, políticas, educativas y vecinales. Hemos podido observar una falta
de liderazgo en este tema, no hay una institución que concerté y articule
esfuerzos integrados con centros educativos, Policía Nacional, el sector salud y
la población en su conjunto. Esperamos que a partir de este documento se tome
en consideración y sea el punto de partida para hacer efectiva la intervención en
este problema, se pueda crear una oficina descentralizada de DEVIDA para
poder liderar y efectivizar los anhelos de la población para la prevención y
protección en el consumo de drogas y la promoción de la calidad de vida y el
bienestar de los pobladores.
El consumo de sustancias psicoactivas por la población general es una situación
que tiene implicaciones graves sobre la salud individual y comunitaria y está
vinculada íntimamente con la realidad social, política, económica y cultural de la
región, del país y el exterior.
El origen de la drogadicción en la sociedad en general existe desde tiempos
remotos y está ligado a factores culturales, religiosa que indudablemente afectan
la calidad de vida de los jóvenes y la sociedad en general quienes copian los
modelos y estereotipos que presentan los medio de comunicación y otros
medios.
La falta de recursos externos e internos en una persona ocasionan que como vía
de escape y próximamente como una adicción consuman drogas.
En particular la ciudad del Cusco presenta casos de drogadicción en amplia
escala de forma global predominado sus expendios en diferentes lugares. Según
el informe de la Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida Sin Drogas
(DEVIDA), los consumidores más jóvenes eran escolares de 13 y 14 años. El
último reporte (2012) reveló que el rango bajó. Ahora empiezan a los 11 años.
Cusco ocupa el tercer lugar a nivel nacional con mayor cantidad de escolares
que consumen drogas a muy temprana edad. Lima lidera la lista.
La puerta de entrada al mundo de las drogas la abre el consumo de alcohol y
tabaco.
Algunos adolescentes experimentan y dejan de usarlas. La curiosidad los
mueve. Algunos continúan usándolas, ocasionalmente sin tener problemas
significativos. Otros desarrollan dependencia. Pasan a consumir drogas
peligrosas y se causan daños graves.
Las condiciones hogareñas en mal estado, como las que se producen por la
pobreza o por la separación, no son capaces de establecer en el niño una
madurez para sobre llevar las frustraciones de la vida, e invitan a las drogas
como vía de escape. Los hijos de padres ricos pueden, de hecho tener un pobre
concepto de sí mismos. Pueden sentir que su futuro económico depende de lo
que provea su familia para ello, y que depende muy poco de ellos mismos; por
lo tanto, pueden desarrollar una visión pesimista del futuro.
Vale la pena señalar que los gustos apuntan, en primer lugar, hacia la marihuana,
con un 84% .Probablemente la necesidad de evasión y el sentir que el aquí y el
ahora son meros espejismos provoquen que sea la más solicitada.
En orden decreciente, vienen la cocaína, el bazuco, los inhalantes y el crack.
Siendo la edad del primer consumo 13 años de edad, mientras que para el
consumo semanal es de 14 años.
Uno de cada 4 escolares de 14 a 18 años reconoce problemas asociados al
abuso de drogas, sobre todos peleas y accidentes en la institución y fuera de
ella, el adolescente presenta cambios de conductas que influyen en su
rendimiento estudiantil y en su desempeño diario, entre ellos se evidencian
agresividad, irritabilidad, comportamiento irresponsable, bajo rendimiento
deserción escolar, quebrantamiento inusual de normas en el colegio,
enfrentamiento con compañeros, entre otros.
El ingreso de los escolares a este mundo ilegal engendra males que los afectan
directamente y a su entorno familiar. Flórez Encalada señaló que el abuso de las
drogas provoca un desorden en su personalidad. Escapan del colegio, sacan
malas notas, entre otros problemas.
Además, ocasiona problemas de salud como una posible cirrosis hepática,
pérdida de apetito y daño neuronal.
Los jóvenes se ponen en riesgo de caer en el pandillaje y la delincuencia común.
“Es muy frecuente que abandonen la escuela y se dediquen al hurto y la
violencia”.
a) Nivel de Drogadicción
VARIABLES DEFINICIÓN CONCEPTUAL DIMENSIÓN indicadores
VARIABLE
DEPENDIENTE:
Afección que produce el abuso de - N° de personas con
“Nivel de alcoholismo” sustancias psicoactivas. alto grado de
drogadicción
Situación o medida del abuso de
Social
las drogas alcanzada en las - Influencias en las
personas una determinada área relaciones laborales y
socioeconómica. sociales.
Según estudio de la Fundación José Félix Ribas (2002) en Caracas, reflejó que:
Entre los 18 y 25 años se produce el porcentaje más alto de consumo (30%
mujeres, 35% hombres), entre los 26 y 33 años tiene lugar el segundo índice
(25% en ambos sexos), mientras que el tercer lugar de este ranking lo ocupan
chicos y chicas entre los 10 y 17 años (15%).
Las consecuencias que puede ocasionar esta adicción en los jóvenes están
constituidas por rechazo social, deterioro físico y violencia.
La citada fuente bibliográfica expone un tema íntimamente relacionado con el
objeto de estudio, porque expone la problemática que enfrenta el adolescente,
la cual lo induce al consumo de drogas, de tal manera, que se evidencia la
importancia de la labor preventiva para evitar que el estudiante caiga en el
consumo de drogas.
Mora, A. (2003) realizó un estudio titulado “Prevención contra las drogas dirigida
a los Jóvenes”, la cual tuvo como objetivo diseñar un programa de prevención
contra el consumo de drogas en los jóvenes. Seleccionó una muestra formada
por 120 adolescentes del Barrio 23 de Enero en la ciudad de Caracas, a los
cuales aplicó un cuestionario y de donde concluyó que la prevención como
elemento importante para enfrentar el problema que constituye el consumo de
drogas debe entenderse como un proceso individual o colectivo orientado a la
obtención del equilibrio físico y mental, a fin de lograr el desarrollo de valores,
actitudes, destrezas y conocimientos que permitan abordar la situación.
Este trabajo está estrechamente relacionado con el objeto del presente estudio,
pues, ambos tratan el fundamental problema de la prevención, tanto individual
como colectiva, en la lucha contra el consumo de drogas en los adolescentes.
Los primeros estudios sobre el consumo de drogas en escolares se
circunscribieron al ámbito de Lima y Callao (Sotomayor: 1,976; San Miguel:
1,979; Oliver y Llerena; 1,979 a y b; Oliver: 1,987). Arévalo, en 1,986, realizó el
primer estudio en la ciudad de Iquitos.
En 1,989, León, Ugarriza y Villanueva realizaron, por encargo del Ministerio de
Educación, el primer estudio epidemiológico a nivel nacional. Dicho estudio tuvo
como universo a la población escolar de colegios secundarios, públicos y
privados, de todo el país (910,122 escolares), con una muestra de 9,504
alumnos, que involucró a 53 colegios a nivel nacional (22 en Lima y 31 en
ciudades de provincias de más de 20,000 habitantes).
En 1,992, Delicia Ferrando, por encargo del Comité Técnico de Prevención del
Uso Indebido de Drogas -COPUID- del Ministerio de Educación, realizó el
segundo estudio epidemiológico a nivel nacional, cuyo universo de estudio
estuvo constituido por la población escolar de secundaria de menores de
colegios públicos y privados ubicados en ciudades de más de 20,000 habitantes
(1'058,000 estudiantes), con una muestra de 10,100 alumnos que fueron
encuestados (Ferrando: 1992a). Desde entonces, no se ha realizado ningún
estudio epidemiológico a nivel nacional en la población escolar de secundaria de
menores. Ambos estudios, el de León y colaboradores (1,989) y el de Ferrando
(1,992a), mostraron un panorama epidemiológico en el que la mayor parte de los
escolares que usaban sustancias psicoactivas provenía del área urbana y
urbano-marginal.
El varón tenía un mayor riesgo de iniciación y alcanzaba una mayor prevalencia
de consumo que las mujeres. Las diferencias de género se evidenciaban no sólo
en las prevalencias de consumo, sino también en la evolución del mismo, siendo
menor el incremento en las mujeres que en los hombres. El estudio de León
reportó la prevalencia de vida del consumo de sustancias psicoactivas en valores
mínimos y máximos, para los diferentes subgrupos o estratos considerados en
la muestra: tabaco: 9% y 84%; alcohol: 17% y 94%; marihuana: 0% y 17.1%;
PBC: 0% y 4%; cocaína: 0% y 5,3%; e inhalantes y medicamentos: 0,1% y
10,7%. Este estudio mostró que la iniciación del alcohol, el tabaco, los inhalantes
y los medicamentos se incrementaba con el año de estudios en ambos sexos,
siendo mayor en los últimos años de secundaria. En los casos de la marihuana,
la PBC, la cocaína y las plantas psicoactivas, el incremento, de acuerdo con el
año de estudio, se registró principalmente en los varones.
La investigación reportó asimismo la presencia de un mayor consumo de
sustancias psicoactivas en los estudiantes de Lima que en los de provincias,
situación que se reproducía a nivel de los colegios públicos y privados, siendo el
consumo mayor en estos últimos en las distintas regiones y ciudades del país.
El estudio de Delicia Ferrando, por su parte, reportó los siguientes valores a nivel
de la prevalencia de vida: alcohol: 50.8%; tabaco: 39.3%; marihuana: 2.6%; PBC:
1.2%; cocaína: 0.6%; inhalantes: 3.6% y alucinógenos: 0.3%.
Al igual que León y colaboradores (1,989). Ferrando también estableció un
patrón diferenciado de consumo en la población escolar, de acuerdo con el sexo,
la edad, la región y el tipo de colegio (público y privado), siendo mayores los
niveles de consumo entre los varones, los estudiantes de mayor edad, los
colegios de Lima y de la costa y los que pertenecían al sector privado.
Este estudio también estableció que los estudiantes de colegios privados de
Lima y del resto de la costa contaban con una mayor información sobre las
drogas que los del resto del país.
Este estudio introdujo, además de las variables epidemiológicas clásicas
(prevalencia de vida, uso actual y reciente y edad de inicio), una serie de factores
en el análisis del consumo de drogas en la población escolar, entre los que cabe
mencionar: la autovaloración y autoestima del alumno, el rendimiento
académico, el ausentismo escolar, el nivel de comunicación con los profesores,
las relaciones familiares, el uso del tiempo libre, así como las opiniones y
conocimientos sobre las drogas (droga más consumida y más peligrosa,
conocimiento de la forma de uso de las diversas sustancias, disponibilidad o
acceso a las drogas, percepción de los efectos negativos del consumo de
drogas, las razones para el consumo o no consumo de sustancias psicoactivas,
las fuentes de información sobre drogas y la percepción del consumo entre los
pares).
En 1,998, el Ministerio de Educación, con el apoyo financiero del PNUFID (ahora
ONNUD), realizó un estudio epidemiológico sobre el consumo de drogas en la
población escolar y docente de educación primaria y formación magisterial. Este
estudio, al igual que el de León (1,989) y el de Ferrando (1,992a), tuvo como
marco de referencia a las ciudades de 20,000 y más habitantes; pero, a
diferencia de estos estudios, puso su foco de atención en el nivel de educación
primaria y de formación magisterial.
A nivel de los estudiantes de educación primaria, el estudio estableció una
prevalencia de vida de 12.6% para todas las drogas (12.1% en el caso de las
drogas sociales y 0.2% en lo que respecta a las drogas ilegales). La prevalencia
de vida en los docentes de primaria se fijó en 87.5% para todas las sustancias
(87.5% en las drogas sociales y 0.8% en las sustancias ilegales). A nivel de
formación magisterial, la prevalencia de vida de todas las drogas ascendió a
87.3% en los docentes y 81% en los estudiantes, siendo el consumo de
sustancias ilegales mayor que el registrado en el nivel primario (2.6% en
profesores y 3.8% en los estudiantes).
Este estudio también estableció una edad de inicio promedio del consumo de
sustancias psicoactivas de 8.8 años en los estudiantes de educación primaria.
Este dato sugirió la idea de que existía una tendencia decreciente de la edad de
inicio en la población escolar, hipótesis que debía ser contrastada a través de
nuevas investigaciones que se realicen posteriormente.
La información epidemiológica parcial reportada por estudios realizados
posteriormente sugirió, por otro lado, la existencia de una diversificación de los
patrones de consumo -con el ingreso de nuevas sustancias en el mercado, como
es el caso del éxtasis- y de un incremento del consumo de drogas ilegales en los
escolares de secundaria, principalmente en lo que respecta a la marihuana, la
PBC y la cocaína, en el periodo 1,992 - 2,002. Esta evidencia daba cuenta
asimismo del incremento del uso de clorhidrato de cocaína en detrimento de la
PBC, sobre todo en las zonas de producción y tránsito de las drogas derivadas
de la hoja de coca, en el mismo periodo de tiempo (Castro, Zavaleta y col:
2002b). En nuestro país, hasta hace poco, la cadena de consumo de drogas
ilegales empezaba por la marihuana y era seguida por la PBC y, en un porcentaje
más reducido, por la cocaína. Las razones para la configuración de este patrón
eran distintas; pero predominaba el factor económico, relacionado con el precio
de las sustancias.
El precio del clorhidrato de cocaína en el mercado peruano ha sido
tradicionalmente mucho mayor que el de la PBC debido a sus mayores costos
de su producción, y su demanda en el extranjero, restringiendo su uso por varios
años, preferentemente a los sectores sociales más acomodados. (Castro: 1986;
Castro & Rojas: 1998; Contradrogas: 1998; Castro & Zavaleta: 2002 a y b; Cedro:
1993 y 2001; Ferrando: 1989, 1990, 1992b; Zavaleta: 2002). Esta situación, sin
embargo, cambió hacia finales de los años '90, cuando se registró una caída del
precio de la hoja de coca y de sus derivados.
Las acciones de interdicción llevadas a cabo por las Fuerzas Armadas y la PNP
-con el apoyo del Gobierno de los Estados Unidos de América - en el transcurso
de la década pasada tuvieron un impacto no sólo en la caída de los precios de
la hoja de coca y sus derivados, en la medida en que restringieron la exportación
ilegal de estas sustancias hacia los grandes centros de consumo en Europa y
Norteamérica, sino que además propiciaron una mayor disponibilidad de drogas
derivadas de la cocaína en el mercado urbano peruano, con una notable
disminución de los precios (Castro & col: 2000). Este hecho alimentó la
presunción que se había producido un incremento del consumo de sustancias
psicoactivas en la población escolar de nivel secundario, hipótesis que busca ser
contrastada a través de la presente investigación. El Ministerio de Educación, a
través de la Oficina de Tutoría y Prevención Integral - OTUPI, conjuntamente con
la Gerencia de Prevención y Rehabilitación de la Comisión Nacional para el
Desarrollo y Vida sin Drogas - DEVIDA, planificaron, en el marco de las
actividades de prevención que se llevan a cabo en el sistema educativo, la
realización del "Estudio epidemiológico sobre el consumo de drogas en la
población escolar de secundaria menores", el que se llevó a cabo mediante un
concurso público en el que se presentaron varias instituciones siendo ganadora
CEDRO, entidad que ejecutó el estudio.
Existe una segunda concepción que es de carácter social, según ésta las drogas
son sustancias prohibidas, nocivas para la salud, de las cuales se abusan y que
en alguna forma traen un perjuicio individual y social. Luego queda el problema
dónde actúan estas sustancias, ya que todas estas drogas tienen un elemento
básico en el organismo que es el sistema nervioso central el cual es la estructura
más delicada y el más importante que tiene el ser humano, y si estas sustancias
actúan sobre esas estructuras dañándolas, perjudicándolas, indudablemente
que van constituir un elemento grave y peligroso para la colectividad; para la
salud individual y lógicamente para la salud pública.
Para González, A y Carrero, E (2001) las Drogas "Duras", son aquellas que
provocan una dependencia física y psicosocial, es decir, que alteran el
comportamiento Psíquico y social del adicto, como el opio y sus derivados, el
alcohol, las anfetaminas y los barbitúricos.
Las Drogas "Blandas", son las que crean únicamente una dependencia
psicosocial, entre las que se encuentran los derivados del cáñamo, como el
hachís o la marihuana, la cocaína, el ácido lisérgico, más conocido como LSD,
así como también el tabaco. Esta división de duras y blandas, es cuestionada, y
se podría decir que las duras son malas y las blandas son buenas o menos
malas, pero administradas en mismas dosis pueden tener los mismos efectos
nocivos.
La Dependencia es el estado del individuo mediante el cual crea y mantiene
constantemente un deseo de ingerir alguna substancia. Si este deseo se
mantiene por mecanismos metabólicos y su falta crea un síndrome de
abstinencia, se denomina dependencia física. Si la dependencia se mantiene por
mecanismos psicosociales, suele definirse como dependencia psíquica o
psicosocial. Las drogas se dividen en narcóticos, como el opio; estimulantes,
como el café, el crack y alucinógenos, como el LSD.
El THC: Afecta a las células del cerebro encargadas de la memoria. Eso hace
que la persona tenga dificultad en recordar eventos recientes (como lo que
sucedió hace algunos minutos), y hace difícil que pueda aprender mientras se
encuentra bajo la influencia de la droga.
Otro hallazgo es que existe mayor riesgo de alcoholismo entre los hijos
de padres biológicos no alcohólicos adoptados por padres adoptivos
alcohólicos.
Entre las consecuencias del abuso de drogas podemos señalar:
La composición por edad muestra que, entre 1993 y 2004 el grupo de menores
de 0-14 años corresponde al peso de1 27% de la población; los jóvenes y adultos
entre 15-64 años es el total de 67,8% y los de 65 a más años son el 5,2% del
total. La composición por sexo indica que la población es mayoritariamente de
sexo femenino (51% mujeres y 49% varones). Al año 2004, examinando al
composición de la población por grupos especiales de edad y sexo, se observa
que el grupo de niños de 0-4 años es el 8.4 % del total y con ligero predominio
masculino; el grupo en edad escolar de 5-14 años constituye el 21.2% y cuenta
con una mayoría relativa de varones; el grupo de jóvenes entre 15-29 años
31.6%, está representado por una población femenina mayoritaria, el grupo de
población adulta entre 30-59 años representa cerca del 33.3% del total y la
proporción es similar entre varones y mujeres; y, la población adulta mayor de
60 años, que representa el 7.4% del total y es mayoritariamente femenina
EDUCACIÓN MATRÍCULA DOCENTES CENTROS O
PROGRAMAS
TOTAL 65415 3235 318
BASICA
Inicial 5023 199 125
Primaria 22570 892 73
Secundaria 18650 1212 46
Especial 253 15 4
Primaria adultos 1598 81 15
Secundaria adultos 5080 197 13
TÉCNICO 3982 191 29
PRODUCTIVA
SUPERIOR NO
UNIVERSITARIA
Superior pedagógica. 1006 84 4
La estructura de las
principales
actividades del
Distrito del Cusco
es el comercio
turístico 89%,
estando
relacionadas a este
rubro todas las
actividades
centrales.
Desarrollo Humano
· Centros educativos masivos centralizados, institutos, universidades, CEOs.
· Creciente inversión privada en educación.
· Identidad y cultura propia en la población.
· Presencia de instituciones públicas y ONGs que promueven la educación formal
Y no formal.
· Existencia de modelos de formación educativa.
· Presencia de instituciones privadas que trabajan a favor de la alfabetización.
· Existencia de organizaciones escolares (municipios escolares, clubes
Ecologistas, etc.) y organizaciones juveniles.
· Masificación de los servicios de Internet en todos los sectores.
· Presencia potencial de los padres de familia en la gestión educativa.
Postas de Salud
· Posta “Siete cuartones”
· Posta de salud de Belempampa.
Secundarios particulares:
· Colegio Particular “Salesianos”.
· Colegio Particular “San Francisco”
· Colegio Particular “Kipu”.
· Colegio Particular “Maria Auxiliadora”.
· Institución educativa “San Juan de Dios”
Comandancias o Comisarías
· Picchu
· Puesto de Auxilio de Umanchata.
· Puesto de Seguridad Ciudadana de Nueva Alta.
· Comisaría Cusco. Saphy.
· Comisaría de Turismo. Saphy.
· Puesto de Auxilio San Cristóbal Valconcillo.
· Comisaría de Tawantinsuyo.
Organizaciones Sociales
DEMUNA. Defensoría del niño y adolescente.
CODENI. Coordinadora de los derechos del niño.
HAMPY. Atención psicológica especializada.
· Comedores Populares.-
Organizados en los Comités (Juntas vecinales)
· Vasos de Leche.-
174 en total en el Distrito (organizados dentro de los comités de las juntas
Vecinales).
· Juntas Vecinales.-
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∙http://es.slideshare.net/eliolazo2/monografia-trafico-ilicito-de-drogas
∙http://www.unodc.org/documents/peruandecuador/Publicaciones/Publicaciones
2014/LIBRO_ADOLESCENTES_SPAs_UNODC-CEDRO.pdf
∙http://lagrogadiccion.blogspot.com/
∙http://proexpansion.com/es/articles/361-uso-de-drogas-en-el-peru-cusco-es-la-
ciudad-donde-mas-se-consume-marihuana
∙http://www.cicad.oas.org/fortalecimiento_institucional/savia/PDF/diagnosticofin
al/Diagnostico_Final_cuzco.pdf
∙http://jotitasliderezdelmundo.blogspot.com/2013/09/tesis-de-alcoholismo-en-
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∙http://www.comunidadandina.org/DS/DROSICAN/estudios%20cualitativos/cuali
tativo%20Per%C3%BA%20ok.pdf
∙http://es.slideshare.net/mcm35905/la-drogadiccion-13542159
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∙http://doinesyari6.blogspot.com/
∙http://www.unodc.org/documents/peruandecuador/Publicaciones/Estudio_Epid
emiolAgico_2002.pdf