PEDAGOGÍA

INVESTIGACIÓN
“El consumo de drogas en menores de edad en contexto educativo”

Universitario (a): Cesar Richard Cruz Cruz

Carrera: Pedagogía

Docente: Rodo López Aguanta

Materia: Investigación I

Paralelo: 2doB

Fecha: 23/10/2020
1.Título

“EL CONSUMO DE DROGAS EN EL CURSO 5-6TO DE PRIMARIA DE LA ESCUELA ANICETO ARCE A”

1.Introducción

En el presente trabajo de investigación se presenta una alternativa que posibilita trabajar en la escuela
Aniceto Arce A, con los alumnos de 5 y 6to de segundaria, problemáticas sociales como la drogadicción en
el contexto educativo, de una manera contextualizada para que los estudiantes puedan conocer con mayor
claridad, profundizar a las drogas como problemas sociales.
La investigación surge de la necesidad de implementar en la Unidad Educativa, estrategias que construyan
el mejoramiento de algunas problemáticas sociales presentes en nuestra comunidad y que día a día están
creciendo de una manera violento pues cada día se evidencia un consumo desmedido de sustancias
psicoactivas por parte de la población escolar: niños, adolescentes y jóvenes. No cabe ninguna duda que los
niños y jóvenes son el futuro y hay que cuidarles, educarles, en definitiva, proporcionarles un camino de
futuro en las mejores condiciones posibles, es por eso importante que no caigan en estos focos drogadicción
que va destruyendo sus vidas y su educación. Los últimos datos disponibles en España, y más fiables, la
encuesta escolar de 1998, realizada por el Plan Nacional sobre Drogas (2000), representativa a nivel
nacional de los jóvenes escolarizados entre14 y 18 años de edad, confirma esto. Como podemos observar en
la tabla 1, el consumo de alguna droga en los últimos 12 meses es alta, fundamentalmente el alcohol (sobre
el 80%) seguido del tabaco y del cannabis (entre un 20 y un 30% dependiendo de los sexos). Y, si se
analizan los consumos en los últimos 30 días los datos son preocupantes: un 65.8% alcohol, un 28.3%
tabaco, un 17.2% cannabis, y el resto de las sustancias entre un 1.6 y un 2.4%.

Los seres humanos en años de evolución han transformado su contexto, construido su cultura y la manera
de adaptarse a la realidad, con el objetivo de mantener la supervivencia de la especie, el control y la
explotación sobre su medio ambiente. En ese proceso de adaptación, los seres humanos interactúan con su
contexto y todos los elementos inherentes, permitiéndole un conocimiento amplio acerca de su entorno,
desarrollando mejores habilidades y capacidades para sobrevivir y prosperar, sin embargo, en esas
interacciones entre el ser humano y su entorno, todas las acciones que realizan los individuos, tienen
consecuencias , como es el caso del uso de las drogas, es decir, que el ser humano en su procesos de
adaptabilidad ha aprendido, que a las drogas se le pueden dar varios usos, por ejemplo, para uso médico en
el tratamiento de las enfermedades, el cual representa un beneficio, o para el consumo en las adicciones,
que para este caso sería una deterioro integral de la persona que lo consume. El uso inadecuado de las
drogas se ha convertido en un problema de salud pública a nivel global, debido a las altas consecuencias
negativas que genera en el individuo, en la familia y la sociedad.

Ahora, las causas principales que incrementan el uso inadecuado de las drogas están relacionados con la
cultura, el conocimiento científico y la educación, por una parte, este uso se ha transmitido por medio de la
cultura de generación en generación, permitiendo una transformación en la representación social sobre las
drogas y sus consecuencias e implicaciones biológicas, éticas, económicas, políticas, psicológicas y
sociales, por otra parte, desde el conocimiento científico se han fabricado nuevas drogas como las
sintéticas, las cuales pueden llegar a incrementar los efectos nocivos sobre el organismo humano, y por
último, desde la educación hace falta la implementación de programas necesarios para la prevención como
política pública.

Entre las drogas ilegales la más consumida es la marihuana en Bolivia. La prevalencia del consumo anual
de cocaína en 2016 es de 0,4% y alcanza a 0,6% en hombres y 0,2% en mujeres.

Entre las drogas ilegales, la más consumida es la marihuana. Los resultados muestran que el 5% de los
universitarios ha consumido marihuana alguna vez en 2016 en comparación al 3,6% en 2012. El consumo
de la marihuana llegó en 2016 a 6,6% entre los hombres y a 3,5% en las mujeres.

El consumo reciente es muy superior entre los hombres (4,5%) que entre las mujeres (1,2%). También es
muy superior entre los jóvenes y adultos jóvenes de 12 a 34 años.

En cuanto a las vulnerabilidades en diversos grupos de edad, el Informe señala que los daños asociados al
consumo de drogas son mayores en los jóvenes, en comparación con las personas adultas. Las
investigaciones sugieren que el periodo de la adolescencia temprana (12-14 años) a la tardía (15-17 años) es
de alto riesgo para el inicio del consumo de sustancias psicoactivas, el cual puede alcanzar su pico más alto
en la juventud (18-25 años). La marihuana es una droga comúnmente elegida por los jóvenes. Sin embargo,
el consumo de sustancias en esta población difiere de un país a otro y depende de las circunstancias sociales
y económicas. El consumo de drogas en adolescentes, jóvenes aumentó a un ritmo más rápido en el mundo.

La experimentación en las drogas como: con el tabaco, el alcohol y el cánnabis se produce básicamente en
ese período evolutivo (Marañón, 2001) en el que la combinación de factores de riesgo y protección
individuales, interpersonales y sociales va a determinar el cese o el mantenimiento de la conducta, así como
la posibilidad de escalada hacia el consumo de otro tipo de sustancias (Laespada y otros, 2001).

El Informe Mundial sobre las Drogas 2018 destaca que la producción de opio aumentó en un 65% de 2016
a 2017. Este incremento se debió al aumento del cultivo y el aumento gradual del rendimiento de la
adormidera en Afganistán. El Informe destaca que en 2015 fallecieron cerca de 450.000 personas por el
consumo de drogas en todo el mundo, según la Organización Mundial de la Salud. De esas muertes,
168.000 estaban relacionadas con los trastornos por consumo de drogas, principalmente sobredosis.

El uso de las drogas puede considerarse tan antiguo como los mismos seres humanos, esto por nuestra
interacción constante con la naturaleza, pero en la actualidad, el uso inadecuado de las drogas se ha
convertido en un problema de salud pública a nivel global, debido a las altas consecuencias negativas que
genera en el individuo, en la familia y la sociedad. Una de las características principales, común a todas las
drogas, es su capacidad para llegar al cerebro y alterar el funcionamiento normal. Esa alteración hace
relación a los efectos que produce la droga en el Sistema Nervioso Central SNC.

El consumo de drogas era una problemática de jóvenes, hoy en día se ve un gran cambio ya que esta
problemática se enraizó en menores de edad un fluyendo en ellos en el campo educativo. La drogadicción a
llegado a ser un factor que induce a los estudiantes a la DESERCIÓN ESCOLAR, siendo una
problemática educativa que este daño y está causando que se pierda esa orientación de formación educativa,
llegando a destruir el proyecto de vida de los estudiantes que van iniciando su caminar en el campo
educacional.

Se plantea soluciones, el diseño de actividades didácticas proyecto de vida conjuntamente con talleres
de prevención para evitar el abandono escolar a raíz de esta problemática Educativa.

ESTÁ BIEN LAS REFERENCIAS DEL CONSUMO DE DROGAS , PERO SE NECESITA ENTRAR A
LA PARTE QUE MÁS NOS INTERESA, LO EDUCATIVO, ANALISIS DE LO QUE TRAE EL
CONSUMO EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR,, APRENDIZAJES, CONDUCTAS ESCOLARES, Y
NO SOLAMENTE LA DESERCIÓN ESCOLAR.

Hablar DE MANERA GENERAL, enfoque educativo con sumo de drogas en la deserción escolar. Como
inducen a la deserción escolar

2. Situación problemática

En la escuela Aniceto Arce A se vio a que los adolescentes de 12 años están sumergidos en las drogas,
situación problemática que está afectando a los estudiantes y se ve como han ido perdiendo el interés por
sus estudios, llamadas de atención constante, incumplimiento de deberes, ante esta situación se ve la
ausencia del entorno familiar, y a consecuencia el hermano menor aprendió a consumir drogas por
influencia del hermano mayor, y este fue influencia sus compañeros y tal grado de el deseo escolar.
REDACTAR DE MANERA QUE SE MUESTRE UNA RELACION DE HECHOS, HAY QUE TENER
CUIDADO DE HACER AFIRMACIONES TOTALIZADORES COMO “LOS ADOLESCENTES” QUE
SERÍA MEJOR DECIR “MUCHOS DE LOS ADOLESCENTES” YA QUE ASÍ NO GENERALIZA Y
LOS CATALOGA A TODOS COMO DROGADICTOS. O SON TODOS?????? UD. SOLO DESCRIBE
DE MODO GENERAL, SANCIONES, LLAMADAS DE ATENCIÓN, AUSENCIA DE PADRES, PERO
QUISIERA QUE SE REMITA A VER CÓMO ES EL COMPORTAMIENTO DE ELLOS DURANTE
LAS CLASES, EN EL APRENDIZAJE, EN LA RELACIÓN CON SUS COMPAÑEROS, QUÉ TIPO DE
RENDIMIENTO TIENEN, QUÉ APRENDEN MEJOR, QUE NO APRENDEN, O EN ÚLTIMO CASO
ABANDONAN Y YA NO SE ENCUENTRAN EN LA ESCUELA.

2.1. Situación actual:

Causa:

Se ha visto que parte de esta problemática que se encuentra en el ámbito educativa, las drogas en menos de
edad las causas son:

Satisfacer la curiosidad sobre los efectos de determinados productos.

Presión de los pares: pertenecer a un grupo o ser aceptados por otros.

Tener experiencias nuevas, placenteras, emocionales o peligrosas.

Expresar independencia y a veces hostilidad.

Personalidad mal integrada. Desajustes emocionales, intelectuales, y sociales.

Descontento de su calidad de vida, ausencia de proyecto de vida.

Carencia de autoestima.

Falta de información acerca de los peligros del uso indebido de drogas.

Ambiente desfavorable, crisis familiares y fácil acceso, a menudo, a sustancias que producen. Dependencia.

Escapar del dolor, la tensión o la frustración.

Consecuencias:

Las consecuencias son:

-Cambios en el rendimiento escolar. El uso de sustancias puede resultar en una disminución del rendimiento
académico.

-Deserción escolar. No llegando a cumplir sus objetivos de estudió dejándolo.

-Drogodependencia. Que los estudiantes llegan a perder la motivación y prefieren trabajar para obtener
estas sustancias.
2.2 Situación deseada: SOLUCIONES (PLURAL) NO NO SOLO UNA, ASÍ SE TIENE MUCHAS
ALTERNATIVAS PARA RESOLVER

Se plantea soluciones, el diseño de una unidad didáctica que propone estrategias para recoger la
información: mediante los saberes cognitivos, y proyecto de vida, conjuntamente con talleres de
prevención, que nuestras decisiones pueden fluir y cambiar todo, en nuestras vidas sociales, como en el
caso del abandono escolar a raíz de esta problemática.

Situación de talleres pre prevención de drogas de estudiantes, esto ayudará a cambiar su actitud y se
llegará conciencien del problema que trae problemas

En esta parte se debe describir el problema ya desde el contexto, es decir, lo que pasa con los estudiantes
de la unidad educativa, sobre todo con aquellos que se cree que consumen droga, cómo es su rendimiento,
su aprendizaje, etc. Cuáles cree ud que son las causas, las consecuencias y sus posibles soluciones.

Desde esta problemática particular la pregunta central de la investigación es entonces:

Es necesario que se cumpla los requisitos y exigencias dadas en el formato, una sola pregunta que de la
orientación de lo que consiste el problema

¿Qué estrategias de prevención primaria frente al consumo de drogas, se pueden

implementar para sensibilizar a los estudiantes del grado 5-6 de la Institución Educativa

desde el enfoque de las ciencias naturales?

Algunas preguntas orientadoras fueron:

¿Qué estrategias de enseñanza permiten abordar las problemáticas sociales como la

drogadicción en los estudiantes de quinto grado?

¿Cuáles son las explicaciones de los niños sobre el consumo, efectos y prevención de las

drogas psicoactivas?

¿Cómo contribuir con estrategias de enseñanza a la prevención sobre el consumo de

drogas en la escuela?

¿Cuál es la razón por el cual los estudiantes menores de edad con sumen las drogas?
3.Justificación
Aquí debe tomar en cuenta las razones del por qué aborda este tema, ayudese con los criterios de
novedad científica, pertinencia, aporte teórico, práctico, etc.

Porque es importante ir a la escuela, este tema tiene una relevancia un gran impacto en el mundo,
algunas unidades educativas, esto va a la porque es impórtate, para salvar su vida

NOVEDAD CIENTIFICA. ayudar una mejor, n haya deserción escolar por las drogas. En estos
tiempos de cambios se veía en adultos ahora se ve en menores.

La importancia del proyecto, esto es novedoso científico

¿QUÉ NOVEDAD CIENTIFICA TIENE SU TRABAJO?

¿CUÁLES SON LOS APORTES TEÓRICOS?? ¿CUÁLES LOS APORTES PRÁCTICOS??

“EL CONSUMO DE DROGAS EN EL CURSO 6TO DE PRIMARIA DE LA ESCULA ANICETO ARCE

A”, es un problema porque es social, que afecta a varios contextos: familiar, amigos, sociedad. Y es una
problemática que ni el gobierno puede resolverlo, porque la taza de consumidores menores a incrementado,
esto va influenciando en los estudiantes por diversos motivos: por explorar, por influencias de los amigos,
por problema familiares, por problemas de rendimiento académico, y estos van destruyendo la vida del
joven inmersos en drogas, él cual va influenciando a otros va incorporando a otros a este vicio y finalmente
termina en la deserción escolar.

Se propone estrategias de prevención para recoger la información: mediante los saberes cognitivos, y
proyecto de vida, conjuntamente con talleres de prevención. Es algo importante porque se debe trabajar
para evitar que los estudiantes caigan en las drogas y abandonan las escuelas. Es un problema social que
influye mucho a nuestro país, casa es una causa que destruye la vida de jóvenes, adolescentes.
En síntesis, las investigaciones citadas muestran estadísticamente cómo se comporta la población con
relación al consumo de drogas y caracteriza la población más vulnerable, sin embargo, la presente
investigación está orientada a la prevención del consumo de drogas por eso es importante citar algunas
investigaciones o informaciones relacionadas con el consumo de drogas y sus efectos en el cuerpo.

4. formulación del problema

¿Como desarrollar actividades didácticas de concientización para evitar el consumo de drogas en el curso 5-
6to de primaria de la escuela aniceto arce A?

NO SE PUEDE REDACTAR LA APARENTE SOLUCIÓN EN LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

¿DE QUÉ MANERA SE EVITARA EL CONSUMO DE DROGAS QUE PERJUDICAN EL
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES ……………………? TIENE QUE HAVER UN VINCULO
CON LA PARTA EDUCATIVA, DE LO CONTRARIO ES UN TEMA SOCIAL Y NO EDUCATIVO.

5.Objeto de estudio

Las drogas en deserción escolar.NO ES SU OBJETO DE ESTUDIO, TIENE QUE PRECISAR, EN QUÉ
MOMENTO HABLA DE DESERCIÓN ESCOLAR EN LA FORMULACIÓN DE SU PROBLEMA????

6.Campo de acción

Aplicar actividad didáctica en función al consumo de drogas a través de talleres creativos de

concientización y proyectos de vida.

7.1 Objetivo general

Aplicar actividad didáctica DE CONCIENTIZACIÓN PARA ……en función al consumo de drogas a

través de talleres creativos de concientización y proyectos de vida para evitar la deserción escolar en el
curso 5-6to de primaria de la escuela Aniceto Arce A.

TIENE QUE HABER RELACION LÓGICA, REVISE POR FAVOR LAS EXPLICACIONES DE LAS
CLASES O LEA EL TEXTO

7.2 Objetivos específicos.

MEJOR SI REVISA TESIS DE LA BIBLIOTECA PARA AYUDARSE EN ESTA PARTE

-Indagar sobre el consumo de drogas entre los menores de edad.

-Determinar los contenidos teóricos y conceptuales relativos al objeto de estudio.

-Identificar los problemas de consumo entre menores de edad y jóvenes

- Explorar motivaciones, momentos y rituales de consumo, prácticas abusivas,

percepción de riesgo y satisfacciones en relación con el consumo (tensiones

costo-beneficio).

- Indagar las percepciones de los padres sobre estos temas, profundizando en las

características de sus acciones desplegadas en relación con la temática.

´-Indagar sobre la interacción e implicación de diferentes actores como ser en los jóvenes, niños, familia,

escuela en relación con esta temática, identificando puntos en común y tensiones.

- Realizar un análisis comparado entre las diferencias de percepciones, opiniones

y experiencias de padres y estudiantes.

-Refeccionar sobre la deserción escolar a causa de la droga.

4.Bibliografías

-Crespo, j, & Rodríguez, c. (2007). Bases neuroanatomías, neurobiológicas y del aprendizaje de la conducta
de adicción a la cocaína. Revista latinoamericana de psicología. Volumen 39, no 1, p. 83-107

-Cruz, S. (2006 Abril – junio). El cerebro y el consumo de drogas. Revista Cinvestav. p. 1 – 10

-Gaviria A, Castrillón a. Trujillo l. Uribe j, Peñaranda f. Evaluación del programa “la aventura de la vida”
desde la perspectiva de sus actores en una escuela de educación básica primaria, Medellín, 2002-2004:
estudio de caso. Rev. Fac. Nac. Salud pública. 2007; 25 (2): 59-64

-Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEF. Adolescencia y -
Juventud: Panorama General. UNICEF; 2012. 2.

-La Salud de los Jóvenes: Un Desafío para la Sociedad. Informe de un Grupo de Estudio de la OMS acerca
de los Jóvenes y la Salud para todos en el año 2000. Ginebra; Organización Mundial de la Salud; 1986:
134.

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