Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación Tarea 3
Presentar informe con la solución de los problemas costeo de
productos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Contabilidad y Costos
Código del curso 212018
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad:3
:
Entorno de entrega de actividad:
Individual: Entorno de Aprendizaje
Peso evaluativo de la
Colaborativo
actividad: 50 puntos
Colaborativo:
Entorno de Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 08 de
actividad: 19 de octubre del
noviembre de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
- El estudiante evalúa los estados de costos y ventas y el estado de
resultados para valorar la incidencia de los costos de productos de las
empresas.
Temáticas a desarrollar:
Costeo de productos y/o servicios- Unidad 3
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 3 : Presentar informe con la solución de los problemas costeo de
productos
Actividades a desarrollar
Actividad individual
a) Explorar los contenidos bibliográficos de la unidad 3, del texto guía:
Rincón, C. A., Lasso, M. G., & Parrado, B. Á. E. (2012). Contabilidad
siglo XXI (2a.ed.). Módulo 5 Contabilidad de costos. (p.176-201).
Bogotá, CO: Ecoe Ediciones, disponible en el entorno de conocimiento,
extraer las ideas principales para realizar:

Un resumen de los conceptos de costos, su clasificación, empresas

según su actividad económica, elementos del costo de fabricación, hoja
de costos, estado de costo de ventas.

Realice flujograma por cada tema:

(De distribución de egresos, del estado de costo de ventas, contable de
costos de producción de una empresa industrial, balance general,
estado de costo de ventas)

b) Cada estudiante, selecciona en orden alfabético por apellido de acuerdo

con la siguiente tabla; los puntos relacionados en el taller anexo tarea
3 simulador de transacciones de una empresa industrial, disponible en
el entorno de aprendizaje colaborativo.

Selección de problemas a desarrollar

Problema a
Integrante: desarrollar - Taller
anexo tarea 3
( Estudiante 1) Punto 1
( Estudiante 2) Punto 2
( Estudiante 3) Punto 3
( Estudiante 4) Punto 4
( Estudiante 5) Punto 5
Una vez identificado el punto que le corresponde, el estudiante ingresa
al foro en el entorno de aprendizaje colaborativo y lo publica a sus
compañeros.

El estudiante desarrolla el punto, cumpliendo las especificaciones

suministradas en el taller anexo tarea 3 simulador de transacciones de
una empresa industrial donde realiza análisis y conclusiones sobre el
ejercicio elaborado en máximo 15 renglones, del estado de costos
productos vendidos la relación del precio de venta con el costo del
producto vendido; ¿así mismo en el estado de resultados, analizar la
 incidencia del costo del producto y la utilidad o pérdida del ejercicio y
por qué? lo comparte al entorno de aprendizaje colaborativo.

Los estudiantes deben entregar el producto de la actividad individual

en el entorno de aprendizaje colaborativo de manera oportuna, las
intervenciones deben contribuir al desarrollo de la actividad planteada.

Peso Evaluativo 5% o 25 puntos

Actividad Colaborativa:

c) Un informe consolidado con la solución de los problemas planteados en

taller anexo de la tarea 3. Simulador de transacciones de una empresa
industrial

Con las siguientes especificaciones

1. Portada.
2. Introducción.
3. Solución problemas tarea 3
4. Cuadro comparativo a partir de los análisis elaborados en forma individual
de la información recopilada en los estados de costos donde realice una
síntesis que dé respuesta a ¿cuál de los cinco problemas es más rentable
para una empresa?
5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante.
-El documento a entregar debe digitalizarse en un documento pdf:
- Nombre del archivo: Grupo número. Ejemplo: Grupo_212018_28

El grupo entregará un documento final consolidado, que debe ser enviado

únicamente del entorno de evaluación y seguimiento del curso.
Productos enviados a través de otros espacios no serán evaluados.

Peso Evaluativo: 5% 25 puntos

Entornos Entorno de conocimiento: Consulta de materiales
para su bibliográficos, donde identificará el syllabus, fuentes
desarrollo documentales y glosario del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: Desarrollar los
aportes a las actividades propuestas.
Entorno de evaluación y seguimiento: entrega del
informe colaborativo con la solución de problemas
planteados en taller anexo tarea 3 simulador de
transacciones de una empresa industrial en las fechas
 establecidas.
Individuales:
a) Resumen sobre costeo de productos o servicios.
Flujograma por cada tema detallado en la guía.

b) Solución del problema seleccionado del taller anexo

tarea 3 simulador de transacciones de una empresa
industrial con el análisis y conclusiones indicadas en
la guía.

Estas actividades son enviadas únicamente por el

entorno de aprendizaje colaborativo del curso.
Colaborativo

c) Un informe consolidado con la solución de los

problemas planteados en taller anexo de la tarea 3.
Simulador de transacciones de una empresa industrial
con las siguientes especificaciones

Productos a Especificaciones del Informe:

entregar por 1. Portada.
el 2. Introducción.
estudiante 3. Solución Problema a desarrollar - Taller anexo tarea 3
4. Cuadro comparativo a partir de los análisis elaborados en
forma individual de la información recopilada en los
estados de costos donde realice una síntesis que dé
respuesta a ¿cuál de los cinco problemas es más rentable
para una empresa?
5. Conclusiones (una por participante)
6. 5. Bibliografía (Normas APA) mínimo una por participante
- El documento a entregar debe digitalizarse en un
documento pdf:- Nombre del archivo: Nombre. Grupo
número. Ejemplo: Taller tarea 3-Grupo_212018_28

El grupo entregará un documento final consolidado, que

debe ser enviado únicamente del entorno de evaluación y
seguimiento del curso.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de las actividades
 Se presenta el siguiente modelo como propuesta de
planeación de actividades para el desarrollo de las
actividades Colaborativas:
1. Lectura de los recursos bibliográficos
2. Cronograma elaborado por el grupo
3. Preparación de los aportes individuales.
4. Desarrollo de los elementos requeridos en cada
Planeación de
unidad, se deben realizar aportes oportunos y
actividades
pertinentes por lo menos dos veces por semana.
para el
5. Interacción del grupo con base en los aportes
desarrollo del
individuales
trabajo
6. Revisiones y comentarios consignados en los
colaborativo
documentos entregados por cada compañero.
7. Preparación de los entregables
8. Revisión de los productos
9. Preparación de los entregables de acuerdo con la
norma APA establecida
10.Informe consolidado final realizado como trabajo
colaborativo del grupo.
Roles a Al inicio de cada actividad colaborativa distribuir entre
desarrollar por los integrantes del grupo los siguientes roles:
el estudiante Líder Comunicador:
dentro del
grupo Responsable de la comunicación entre el tutor y el
colaborativo equipo, a atraves de correo interno del curso, como
también de presentar a su equipo la información que
recoge de la observación para el desarrollo de las
actividades – hechas a otros equipos del grupo.
Responsable de entregar el producto final
Relator:
Responsable de la relatoría de todos los procesos en
forma escrita. También es responsable por recopilar y
sistematizar la información a entregar al facilitador-tutor.
Vigía del Tiempo:
Controla el cronograma de tiempo establecido, y es
responsable porque el equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Dinamizador del Proceso:
.Quien se preocupa por verificar al interior del equipo que
se estén asumiendo las responsabilidades individuales y
 de grupo, propicia que se mantenga el interés por la
actividad y por último cuestiona permanentemente al
grupo para generar puentes entre lo que ya se aprendió.
Utilero:
Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Roles y Roles a tener en cuenta para la entrega del trabajo

responsabilidad grupal:
es para la Compilador
producción de Consolidar el documento que se constituye como el
entregables por producto final del debate, teniendo en cuenta que se
los estudiantes hayan incluido los aportes de todos los participantes y
que solo se incluya a los participantes que intervinieron
en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar
Revisor
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que informe a los demás
 integrantes del equipo en caso que haya que realizar
algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar
a los demás compañeros que se ha realizado la entrega

Alertas
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante
el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha
realizado el envío del documento

Uso de La Universidad ha establecido que las referencias y

referencias bibliografía deben usar citación de la norma APA, por lo
tanto, una manera de aprender a realizar este tipo de
norma es utilizar la herramienta que tiene la base de
datos EBSCO host, de la biblioteca de la Universidad que
permite utilizar diferentes tipos de normas. Entre ellas
está la norma exigida (APA) y con solo oprimir en la
herramienta se puede ver como se hace la citación;
además, tiene muchas otras herramientas que pueden
usar los estudiantes como es enlazar documentos
consultados con sus trabajos, guardar la bibliografía
para hacer “su biblioteca personal”, compartir con otras
personas, etc.
Las normas APA están disponibles en el curso en el
entorno de gestión. No olvide consultarlas y aplicarlas
antes de enviar cualquier trabajo. Las Normas APA es el
estilo de organización y presentación de información
más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener
al alcance las formas en que se debe presentar un
artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos
más relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
 http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rubrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 3
Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
Aspectos Valoración
Valoración alta Valoración baja
evaluados media
 El estudiante
presenta
resumen
parcial de los
El estudiante conceptos de
presenta resumen costos, su
de los conceptos clasificación,
de costos, su empresas
clasificación, según su
empresas según actividad
su actividad económica,
económica, elementos del
elementos del costo de
costo de fabricación,
fabricación, estado estado de
de costo de ventas costo de
y cumple con los ventas, no
siguientes cumple con
criterios: todos los
-sintetiza las ideas criterios
principales solicitados:
-Realiza los -No realiza
flujogramas de síntesis de las
acuerdo a lo ideas El estudiante
1) Comprende
indicado en la principales no hace
los
guía. -Realiza los entrega del
conceptos
-Su participación flujogramas en resumen ni
que hacen 12
las realiza en las forma parcial, realiza los
parte de la
fechas de acuerdo a lo flujogramas
contabilida
establecidas en la indicado en la indicados en la
d y costos.
agenda del curso, guía. Su guía.
identificando los participación
elementos básicos las realiza por
del costo de un fuera de las
producto en una fechas
compañía establecidas en
demuestra la agenda del
conocimiento en : curso. No
identifica los
-Análisis del elementos
estado de costos y básicos del
producción y los costo de un
diversos métodos producto en
de valoración de una compañía
los inventarios no da
 (Hasta 6 (Hasta 1
(Hasta 12 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
entrega la
El estudiante solución al
entrega solución al problema
problema seleccionado
seleccionado en el
en el taller
taller anexo tarea
anexo tarea 3
3- Simulador de
transacciones de -Simulador de
una empresa transacciones
industrial y cumple de una
con los siguientes empresa
criterios: industrial en
2) Explica a -Realiza análisis y forma
partir del conclusiones sobre incompleta, no
El estudiante
estado de el ejercicio cumple con
no hace
costos de elaborado en todos los entrega de la
productos máximo 15 criterios solución del
vendidos, renglones de: solicitados. 13
problema ni
la Estado de costos Puntos
-Realiza hace análisis y
incidencia productos
conclusiones.
de los vendidos. análisis y
costos en la -La relación del conclusiones
utilidad del precio de venta en forma
l negocio. con el costo del parcial sobre el
producto vendido; estado de
-En el estado de costos.
resultados analiza
la incidencia del -Su
costo del producto participación
y la utilidad o no corresponde
pérdida del con los
ejercicio. fundamentos
teóricos de la
contabilidad.
(Hasta 7 (Hasta 1
(Hasta 13 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
 Los estudiantes en
grupo presentan
un informe donde
consolidan los
Los estudiantes
problemas
presentan en
correspondientes a
grupo los
los puntos 1 al 5,
problemas
del taller anexo
correspondient
tarea 3 y cumple
es a los puntos
con los siguientes
1 al 5
criterios:
incompletos,
-Realiza
no realiza
Un cuadro
todos los ítems
comparativo y
solicitados en
sintetizan a partir
cada punto, no
de la información
realizan cuadro
recopilada en los
comparativo ni El grupo no
estados de costos
realizan presenta el
¿cuál de los cinco
3)sintetiza los análisis informe
puntos elaborados
resultados solicitado en la correspondient
es más rentable
obtenidos en el guía de los e a la solución
para una empresa
taller para estados de de los 20
y por qué?,
determinar la costos, no problemas y Puntos
-Identifica los tres
mejor decisión en corresponde la cuadro
una empresa elementos básicos comparativo
interpretación
industrial del costo de un solicitado del
con los
producto. estado de
fundamentos
-Los diversos costos.
teóricos del
métodos de
curso, no
valoración de
interpreta los
inventarios y su
principios
incidencia en el
contables.
costo de los
No da
productos.
respuesta a:
-Corresponde con
-Estado de
los fundamentos
costos de
teóricos del curso,
productos
demuestra
vendidos, y el
conocimiento en:
estado de
-Estado de costos
ganancias y
de productos
pérdidas,
vendidos, y el
 (Hasta 15 (Hasta 1
(Hasta 20 puntos)
puntos) punto)
El informe
tiene portada,
El informe tiene
introducción,
portada,
conclusiones
introducción,
(una por El grupo no
conclusiones (una
participante) presenta
4)Cumplimiento por participante)
Bibliografía informe ni
Especificaciones Bibliografía 5puntos
(Normas APA) cumple con las
Del informe (Normas APA)
pero la especificacione
mínimo una por
información no s.
participante
está completa
maneja citas y
ni clara, no
referencias
maneja citas y
referencias.
(Hasta 3 (Hasta 1
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
Calificación final 50 Puntos