Memoria Descriptiva General Javier Perez de Cuellar

EXPEDIENTE TECNICO: "MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS
EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138 JAVIER PEREZ DE CUELLAR DE KEPASHIATO”, DISTRITO DE

ECHARATI - LA CONVENCION - CUSCO"
PROYECTO
“MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138 JAVIER PEREZ DE
CUELLAR DE KEPASHIATO”, DISTRITO DE ECHARATE - LA
CONVENCION - CUSCO"
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
GENERALIDADES
El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS

EDUCATIVOS EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138 JAVIER PEREZ DE CUELLAR DE
KEPASHIATO”, DISTRITO DE ECHARATE - LA CONVENCION - CUSCO" se basa en
los criterios de diseño utilizados, con fines de una infraestructura educativa,
con ambientes destinados para eventos educativos, culturales, deportivos,
recreacionales que sea funcional y flexible, por la forma, materiales utilizados
esta edificación resalta entre el conjunto de las edificaciones existentes; no
obstante integrándose con el entorno de la provincia de la Convención.
El diseño se fundamenta, además, por que obedece a un programa de

necesidades o de requerimientos de ambientes destinados a diferentes usos
educativos.
Se ha elaborado el Expediente Técnico: “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION

DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138 JAVIER PEREZ
DE CUELLAR DE KEPASHIATO”, DISTRITO DE ECHARATE - LA CONVENCION -
CUSCO" con el objetivo de tener una población escolar adecuadamente
atendida, base e incentivo suficientes para desarrollar el proyecto desde su
perfil, con CÓDIGO SNIP 240615, que habiendo sido declarado viable la
fecha 26/10/2016, se asumió la Propuesta Técnica de la primera alternativa,
presentando las siguientes características:
Los componentes y sus acciones son:
A.- Componente 01:
ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA BÁSICA Y

COMPLEMENTARIA EN LA I.E. N° 501138 JAVIER PÉREZ DE CUELLAR DE
KEPASHIATO.
ACCION 1.1: DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

EXISTENTE, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL INICIAL
Bloque de Comedor, se optimiza este bloque con área de 109 m2.
ACCION 1.2: CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

COMPLEMENTARIA NIVEL INICIAL
Se propone la ejecución de 06 zonas Educativas, las cuales constan de Bloque
de Administración y Psicomotricidad la cual consta de la dirección ( 15 m2),
ss.hh.( 2m2), depósito de libros ( 3.25 m2), sala de espera ( 16 m2 ), tópico
(11m2), aula de psicomotricidad ( 59 m2), , bloque de psicomotricidad, consta
de 02 aulas de 59 m2 cada una, bloque de servicios higiénicos que consta de
02 servicios higiénicos para niños ( 10 M2) y niñas (8 M2), y servicio higiénicos
para discapacitados de 2.30 m2, bloque de losa deportiva con techo de malla
rashel en un área de 129.40 m2, bloque de juegos infantiles con área de 400
m2 y finalmente el cerco perimétrico con área de 113 ml.

EXISTENTE, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL PRIMARIO.
Se propone como área optimizada el área administrativa, cocina, tópico y

maestranza entre otros que hacen un total de 215 m2.

COMPLEMENTARIA NIVEL PRIMARIA
ZONA DE USO PEDAGOGICO

02 bloques de dos niveles con tres Aulas de 56.00 m2 en cada nivel, 01 Bloque
de Dos niveles unidos por una caja de escaleras, conteniendo Sala de Uso
Múltiple de 112.00 m2 con dos depósitos de 8.50 m2, Aula de Innovación
Pedagógica de 112.00 m2 con un gabinete y depósito de 12.50 m2, Centro de
Recursos Educativos de 112.00 m2 incluyendo el área de libros de 50.00 m2 y
Laboratorio de 112.00 m2 con un gabinete y depósito de 12.50 m2.
ZONA DE SERVICIOS GENERALES
01 Bloque de Un nivel dedicado exclusivamente a baños, duchas y camerinos
ZONA DE AREAS EXTERIORES Y DEPORTES

EXISTENTE, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL SECUNDARIO
Se propone como área optimizada el área administrativa, cocina, tópico y
maestranza entre otros que hacen un total de 233.5 m2.

COMPLEMENTARIA NIVEL SECUNDARIO

Esta zona comprende dos bloques distribuidos de la siguiente manera
01 bloques de dos niveles con tres Aulas de 56.00 m2 en cada nivel. 01 Bloque
de Tres niveles unidos por una caja de escaleras, conteniendo en el Primer
Nivel 04 Aulas Asciendo un total de 10 Aulas más el bloque de dos niveles; Así
mismo comprende Sala de Uso Múltiple de 112.00 m2 con dos depósitos de
8.50 m2, Aula de Innovación Pedagógica de 112.00 m2 con un gabinete y
depósito de 12.50 m2, Centro de Recursos Educativos de 112.00 m2
incluyendo el área de libros de 50.00 m2 y Laboratorio de 112.00 m2 con un
gabinete y depósito de 12.50 m2.

01 Bloque de Un nivel dedicado exclusivamente a baños, duchas y camerinos
B.- Componente 02:
ADECUADA DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO

EN ÁREAS EDUCATIVAS Y AMBIENTES COMPLEMENTARIOS.
ACCION 2.1: EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO DE ÁREAS

EDUCATIVAS: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. - Se Implementará con
mobiliarios, y equipamiento educativo de conformidad al Anexo SNIP 9,
aprobada por Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01, en cada área

pedagógica de acuerdo a las 6 secciones de la I.E.
ACCION 2.2: EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE ÁREAS COMPLEMENTARIAS EN

LOS 3 NIVELES: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. - Por otro lado, se contempla
también la implementación y equipamiento de los ambientes complementarios
de la I.E. para una mejor funcionalidad y apoyo al trabajo educativo.
C.- Componente 03:
ADECUADAS ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN A

AGENTES EDUCATIVOS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
ACCIÓN 3.1: Sensibilización y capacitación en el manejo y uso adecuado de

las TICs para el mejoramiento de la educación.
ACCIÓN 3.2: Capacitación en manejo de material educativo.
ACCIÓN 3.3: Capacitación a nivel de padres de familia y docentes - extra

curriculares para el desarrollo del niño y del adolecente
ACCIÓN 3.4: Asistencia técnica a nivel de padres de familia - escuela de

padres
1.- DATOS GENERALES
SECTOR : GOBIERNOS LOCALES
PLIEGO : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ECHARATI
UNID. EJECUTORA : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ECHARATI
FUNCIÓN : 22 EDUCACIÓN
DIVISIÓN FUNCIONAL : 047 EDUCACIÓN BÁSICA
GRUPO FUNCIONAL : 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA
PROYECTO : EXPEDIENTE TECNICO: MEJORAMIENTO DE LA

PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138
JAVIER PEREZ DE CUELLAR DE KEPASHIATO.
META : CONSTRUCCIÓN DE UN CONJUNTO EDUCATIVO
OBRA :
COMPONENTE 01:
ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA BÁSICA Y

COMPLEMENTARIA EN LA I.E. N° 501138 JAVIER PÉREZ DE CUELLAR DE
KEPASHIATO
I. NIVEL INICIAL
1.- DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

EXISTENTES, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL INICIAL
TRABAJOS PREVIOS A LA PROPUESTA TECNICA: Previo a los trabajos de

Propuesta Técnica se tienen algunos trabajos previos como son demoliciones
y retiros en este caso los siguientes:
o Demolición de servicios higiénicos existentes, por mala ubicación.

o Demolición de ambientes de madera en mal estado.
2. CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

COMPLEMENTARIA NIVEL INICIAL
El planteamiento arquitectónico responde a la implementación y

ampliación de cinco zonas propuestas, constituidas por los siguientes
bloques:
 Construcción del Bloque A Zona de Administración y

Psicomotricidad, con un sistema aporticado, de un solo nivel que será
de diseño contemporáneo y tradicional ya que se utilizara material de
concreto y metal, cumple con un diseño funcional para instituciones
educativas, teniendo un ingreso y recepción al bloque semi abierto con
una altura considerable, por encontrarse en zona de ceja de selva,
cumpliendo la función de sala de espera semi abierta, se desarrollan las
diferentes actividades administrativas, logísticas y de emergencias
primarias, con 01 servicio higiénico para docentes, este bloque también
está compuesto por 01 aulas de psicomotricidad con su respectivo
equipamiento, este bloque posee una circulación exterior techada, con un
diseño contemporáneo de columnas de concreto, además de contar con
la ventilación cruzada por tener ventanas altas de amplia longitud. tendrá
un acabado de cielo raso de PVC y estructura metálica el techo caro vista
con acabado pintado metálico, así se obtiene interacción de materiales
tradicionales como la madera y contemporáneos como el concreto y el
metal.
 Mejoramiento del Bloque B Zona de Salón de Uso Múltiple, este

bloque Existente actualmente cumple con la función de 02 aulas de
psicomotricidad, pero con la propuesta del proyecto cambiara su función
para optimización de espacios, ya que la infraestructura es de concreto y
se encuentra en regular estado, cumplirá la función de Comedor y Salón
de Uso Múltiple, espacio necesario para llevar a cabo cualquier actividad
o evento que tendrán los niños, se cambiara el techo en su totalidad,
obteniendo una estructura metálica de techo con cobertura de teja
andina (fibrocemento) independiente de la infraestructura existente.
 Construcción del Bloque C Zona de Psicomotricidad, con un sistema

aporticado, será de diseño contemporáneo y tradicional ya que se
utilizara material de concreto y metal, cumple con un diseño funcional
para instituciones educativas, teniendo un ingreso y recepción al bloque
semi abierto con una altura considerable, por encontrarse en zona de
ceja de selva, se desarrollan las diferentes actividades de psicomotricidad
para los niños con un área de 59 m2 con su respectivo equipamiento,
este bloque posee una circulación exterior techada, con un diseño
contemporáneo de columnas metálicas , además de contar con la
ventilación cruzada por tener ventanas altas de amplia longitud.
 Construcción del Bloque D Zona de Servicios Higiénicos, con un

sistema aporticado, será de diseño contemporáneo y tradicional ya que
se utilizara material de concreto y metal en el techo con cobertura de teja
andina (fibrocemento), cumple con un diseño funcional para instituciones
educativas, está compuesto por dos espacios diferenciados para niños y
niños los cuales poseen 02 inodoros, 02 lavatorios y 01 ducha en el caso
para las niñas y 02 inodoros, 02 lavatorios, 02 urinarios y 01 ducha para
el caso de los niños, también se tiene 01 servicio higiénico para
discapacitados, esto según el reglamento nacional de edificaciones.
 Construcción del Bloque E Zona de Losa Multiuso, se propone la

construcción del techo de la losa con estructura metálica y cobertura de
Malla Rashel para brindar sombra a los alumnos en el horario recreativo,
a una altura de 6.5 metros.
 Construcción de Cerco Perimétrico, está determinado por sistema

constructivo aporticado con una longitud de 113 metros lineales, ya que
en la actualidad existe el cerco de malla olímpica de 60.55 ml y cerco
hacia la fachada de concreto de 30.30ml.
RESUMEN DE LA PROPUESTA NIVEL INICIAL

CUADRO DE BLOQUES NIVEL INICIAL
BLOQUES ESPACIOS AREAS AREA POR BLOQUE
DEPOSITO DE LIBROS 3.25

SS.HH. 2.00
BLOQUE "A" ZONA DE
DIRECCION Y ARCHIVO 15.00
ADMINISTRACION Y 141.38
PSICOMOTRICIDAD SALA DE ESPERA 16.00
TOPICO + SS.HH. 11.00
AULA DE PSICOMOTRICIDAD 59.00
SALON DE USO MULTIPLE 80.00
BLOQUE "B" ZONA DE COCINA 16.00
109.00
SALON DE USO MULTIPLE
DESPENSA 3.00
DESPOSITO 10.00
BLOQUE "C" ZONA DE 148.00
PSICOMOTRICIDAD AULA 01 59.00
AULA 02 59.00
PASILLO 30.00
SS.HH. NIÑOS 8.00

BLOQUE "D" ZONA DE
20.30
SERVICIOS HIGIENICOS SS.HH. NIÑOS 10.00
SS.HH. DISCAPACITADOS 2.30
BLOQUE "E" ZONA DE

129.40
LOSA DEPORTIVA
LOSA MULTIUSO 129.40
ZONA DE JUEGOS AL
400.00
AIRE LIBRE
JUEGOS RECREATIVOS 400.00
CERCO PERIMETRICO 113 ML

CERCO PERIMETRICO 113.00
II. NIVEL PRIMARIA
3. DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

EXISTENTE, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL PRIMARIO

o Retiro de 03 bloques prefabricados cada uno de 02 aulas asciendo un
total de 06 aulas.
o Demolición de Aulas de Adobe, así como ambientes complementarios
como son Salas de cómputo Depósitos, Biblioteca, entre otros.
o Demolición de Ambientes varios como salas de reunión depósitos,
guardianías y cafeterías (Tiendas Escolares)
o Optimización de ambientes

COMPLEMENTARIA NIVEL PRIMARIA
El planteamiento arquitectónico responde la implementación de las zonas

propuestas, constituidas por los siguientes bloques:

Esta zona comprende tres bloques distribuidos de la siguiente manera
 02 bloques de dos niveles con tres Aulas de 56.00 m2 en cada

nivel, Integradas por una caja de escaleras Asciendo un total de
12 Aulas distribuidos en los dos Bloques. de concreto y metal en el
techo con un sistema aporticado, de dos niveles que será de diseño
contemporáneo y tradicional ya que se utilizara material, cumple con un
diseño funcional para instituciones educativas, teniendo un ingreso y
recepción al bloque semi abierto con una altura considerable, por
encontrarse en zona de ceja de selva, cumpliendo la función de sala de
espera semi abierta este bloque posee una circulación exterior techada,
con un diseño contemporáneo de columnas de concreto, además de

contar con la ventilación cruzada por tener ventanas altas de amplia
longitud. tendrá un acabado de cielo raso de PVC y estructura metálica el
techo caro vista con acabado pintado metálico, los pisos serán de
cerámico en su totalidad, cada bloque consta de un corredor intermedio
articuladas por una escalera de concreto y de cuatro aulas de 56 m2 por
cada piso. Puertas contrapaladas de madera y ventanas con marco de
aluminio.
 01 Bloque de Dos niveles unidos por una caja de escaleras,

conteniendo Sala de Uso Múltiple de 112.00 m2 con dos
depósitos de 8.50 m2, Aula de Innovación Pedagógica de 112.00
m2 con un gabinete y depósito de 12.50 m2, Centro de Recursos
Educativos de 112.00 m2 incluyendo el área de libros de 50.00
m2 y Laboratorio de 112.00 m2 con un gabinete y depósito de
12.50 m2. de concreto y metal en el techo con un sistema aporticado,
de dos niveles que será de diseño contemporáneo y tradicional ya que
se utilizara material, cumple con un diseño funcional para instituciones
educativas.
El diseño de las aulas es en base a la cantidad de alumnos que resulta de la

demanda
El sistema estructural adoptado es el dual mixto de pórticos de columnas vigas
y placas armadas encontrándose las siguientes especificaciones:
Construcción de áreas nuevas de acuerdo al siguiente detalle:

 Cimentaciones: zapatas fć= 210 kg/cm2, cimientos corridos y sobre
cimientos fć = 175 kg/cm2.
 Columnas y Vigas: Serán de Estructura de Concreto Armado de fć =
210 kg/cm2. con refuerzo metálico fy= 4200 kg/cm2
 Muros: albañilería con unidades de concreto hueco, espesor 0.15m.
columnas y viguetas de amarre (0.15 x 0.15) fć= 210 kg/cm2 con
refuerzo metálico fy= 4200 kg/cm2; altura mínima de techo terminado
3.00 m.
 Pisos: Cerámico de 0.45 x 0.45, sobre falso piso e = 0.15 cm.
 Coberturas: teja andina sobre estructura metálica.
 Cielos rasos: Enlucidos con yeso de 1ra calidad e=0.075 cm y otros de
PVC.
 Revestimientos: tarrajeo E = 0.030 contra zócalos de cemento exterior
e interior.
 Pintura: Satinado en zócalos y contra zócalos, al igual que en muros
interiores y exteriores.
 Instalaciones eléctricas: Artefactos con fluorescentes tipo tubo de luz
según lo requerido por los usuarios en cada ambiente, así como
interruptores y tomacorrientes.
 Carpintería de Madera y aluminio : en puertas ventanas
 Cerrajería: bisagras, cerraduras, jaladores

 01 Bloque de Un nivel dedicado exclusivamente a baños, duchas

y camerinos requeridos según norma de educación.
 01 Bloque como es el Tanque Elevado y el Cisterna proyectados

según la cantidad de Agua requeridos por Norma en base a la
población estudiantil.
El sistema estructural adoptado es el de pórticos de columnas y vigas

encontrándose las siguientes especificaciones:

e interior.
Esta zona comprende espacios intervenidos como son:
 01 Loza Deportiva de 330.00 m2 a modo de patio de honor

anexo a un Bloque de Aulas; esta loza es trabajada en un
concreto fć = 175 kg/cm2. Sobre una base de piedra mediana.
 Pintado de Loza Deportiva de 600.00 m2 con pintura esmalte

sobre piso lijado existente.
 Cerco Perimétrico Interno que consta de sardinel de concreto fć

= 175 kg/cm2 y fijados a este panel de 3.00 x 3.00 m de malla
olímpica N° 10 con diseños
 Muro de Contención de concreto Ciclópeo en la zona de

desnivel.
 El tratamiento de Áreas Duras y Verdes debe respetarse en

función a los planos de distribución, así mismo el concreto a
proyectar en las áreas duras es de fć = 175 kg/cm2 y las áreas
verdes deben de ser sembradas en previo tendido de tierra
negra en toda la zona a sembrar.
BLOQUE OPTIMIZADO
Esta zona comprende la optimización de un Bloque existente en el

sistema Aporticado de Columnas y Vigas de Concreto armado de fć =
210 kg/cm2.
En este bloque se han destinado ambientes para el uso
administrativo como es Dirección –Sub Dirección, Tópico y Psicología,
Depósitos, Guardianía, Sala de Profesores Cocina, Cafetería y S.H.
para docentes.
Los trabajos a realizar son la construcción de muros nuevos asentados en

cimientos y sobrecimientos de concreto fć = 175 kg/cm2 así mismo el
tarrajeo de estos mismos con cemento arena. De igual forma el pintado
general de todos los elementos existentes como muros, columnas, vigas entre
otros.
Se intervendrá las Instalaciones Sanitarias y Eléctricas implementando
instalaciones especiales como sistemas de red y otros.
RESUMEN DE LA PROPUESTA NIVEL PRIMARIA

III. NIVEL SECUNDARIA
5. DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

EXISTENTE, SEGÚN EVALUACIÓN TÉCNICA NIVEL SECUNDARIO

o Demolición de Aulas de Adobe, así como ambientes complementarios
como son Salas de cómputo Depósitos, entre otros.
o Demolición de Ambientes varios como salas de reunión, gabinetes,
depósitos, guardianías y cafeterías (Tiendas Escolares)
o Optimización de ambientes

COMPLEMENTARIA NIVEL SECUNDARIO
El planteamiento arquitectónico responde la implementación de las zonas

propuestas, constituidas por los siguientes bloques:
 01 bloques de dos niveles con tres Aulas de 56.00 m2 en cada

nivel, Integradas por una caja de escaleras Asciendo un total de
06 Aulas distribuidos en los dos Bloques. de concreto y metal en el
techo con un sistema aporticado, de dos niveles que será de diseño
contemporáneo y tradicional ya que se utilizara material, cumple con un
diseño funcional para instituciones educativas, teniendo un ingreso y
recepción al bloque semi abierto con una altura considerable, por
encontrarse en zona de ceja de selva, cumpliendo la función de sala de
espera semi abierta este bloque posee una circulación exterior techada,
con un diseño contemporáneo de columnas de concreto, además de

contar con la ventilación cruzada por tener ventanas altas de amplia
longitud. tendrá un acabado de cielo raso de PVC y estructura metálica el
techo caro vista con acabado pintado metálico, los pisos serán de
cerámico en su totalidad, cada bloque consta de un corredor intermedio
articuladas por una escalera de concreto y de cuatro aulas de 56 m2 por
cada piso. Puertas contrapaladas de madera y ventanas con marco de
aluminio.
 01 Bloque de Tres niveles unidos por una caja de escaleras,

conteniendo en el Primer Nivel 04 Aulas Asciendo un total de 10
Aulas más el bloque de dos niveles; Así mismo comprende Sala
de Uso Múltiple de 112.00 m2 con dos depósitos de 8.50 m2,
Aula de Innovación Pedagógica de 112.00 m2 con un gabinete y
depósito de 12.50 m2, Centro de Recursos Educativos de 112.00
m2 incluyendo el área de libros de 50.00 m2 y Laboratorio de
112.00 m2 con un gabinete y depósito de 12.50 m2.
El diseño de las aulas es en base a la cantidad de alumnos que resulta de la

demanda
El sistema estructural adoptado es el dual mixto de pórticos de columnas vigas
Construcción de áreas nuevas de acuerdo al siguiente detalle:

 Muros: albañilería con unidades de concreto hueco, espesor 0.15m.
columnas y viguetas de amarre (0.15 x 0.15) fć= 210 kg/cm2 con
refuerzo metálico fy= 4200 kg/cm2; altura mínima de techo terminado
3.00 m.
 Pisos: Cerámico de 0.45 x 0.45, sobre falso piso e = 0.15 cm.
 Coberturas: teja andina (fibrocemento) sobre estructura metálica.
 Cielos rasos: Enlucidos con yeso de 1ra calidad e=0.075 cm.
e interior.
 Carpintería de Madera y aluminio: en puertas ventanas
 Cerrajería: bisagras, cerraduras, jaladores

 01 Bloque de Un nivel dedicado exclusivamente a baños, duchas

y camerinos requeridos según norma de educación.
 01 Bloque como es el Tanque Elevado y el Cisterna proyectados

según la cantidad de Agua requeridos por Norma en base a la
población estudiantil.
El sistema estructural adoptado es el de pórticos de columnas y vigas


e interior.
ZONA DE AREAS EXTERIORES Y DEPORTES.
Esta zona comprende espacios intervenidos como son:
 Pintado de Loza Deportiva de 600.00 m2 con pintura esmalte

sobre piso lijado existente.
 Construcción de Estructura Metálica en la Loza deportiva y

colocado de protección como es la malla Rashiell
 Cerco Perimétrico Externo en la crujía NorOeste que consta de

Cerco de Columnas y Vigas con cerramientos de muro hueco de
concreto con sus respectivos diseños.
 El tratamiento de Áreas Duras y Verdes debe respetarse en

función a los planos de distribución, así mismo el concreto a
proyectar en las áreas duras es de fć = 175 kg/cm2 y las áreas
verdes deben de ser sembradas en previo tendido de tierra
negra en toda la zona a sembrar.
BLOQUE OPTIMIZADO
Esta zona comprende la optimización de un Bloque existente en el

sistema Aporticado de Columnas y Vigas de Concreto armado de fć =
210 kg/cm2.
En este bloque se han destinado ambientes para el uso
administrativo como es Dirección –Sub Dirección, Tópico y Psicología,
Depósitos, Guardianía, Sala de Profesores Cocina, Cafetería y S.H.

para docentes.
Los trabajos a realizar son la construcción de muros nuevos asentados en

cimientos y sobre cimientos de concreto fć = 175 kg/cm2 así mismo el
tarrajeo de estos mismos con cemento arena. De igual forma el pintado
general de todos los elementos existentes como muros, columnas, vigas entre
otros.
Se intervendrá las Instalaciones Sanitarias y Eléctricas implementando
instalaciones especiales como sistemas de red y otros.
RESUMEN DE LA PROPUESTA NIVEL SECUNDARIA

COMPONENTE 02:
ADECUADA DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO

EN ÁREAS EDUCATIVAS Y AMBIENTES COMPLEMENTARIOS
2.1: EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO DE ÁREAS

EDUCATIVAS: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
I. NIVEL INICIAL
BLOQUE "A" ZONA DE ADMINISTRACION Y PSICOMOTRICIDAD,

BLOQUE "C" PSICOMOTRICIDAD
JABON LIQUIDO Und 3
MATERIALES DE LIMPIEZA Und 1
MESA DE MADERA DE 0.50 X 0.80 M PARA ESTUDIANTES Und 6
SILLA DE MADERA DE 0.35 X 0.35 PARA ESTUDIANTES Und 24
MESA DE MADERA DE 0.50 X 0.80 M PARA ESTUDIANTES Und 11
SILLA DE MADERA DE 0.35 X 0.35 PARA ESTUDIANTES Und 43
SET DE JUEGOS DIDACTICOS DIFERENCIADOS Pqt 4
II. NIVEL PRIMARIA
EQUIPAMIENTO
EQUIPAMIENTO AULAS GENERALES

KIT DE MARTERIAL EDUCATIVO Glb 1.00
Un
BOTIQUINES EQUIPADO 4.00
d
EQUIPAMIENTO AULAS ESPECIALES
Un
MICROSCOPIOS 4.00
d
Un
SUMINISTRO DE EQUIPO DE REFRIGERACION 1.00
d
Un
d
MOBILIARIO
MOBILIARIO AULAS PEDAGOGICAS

Un
SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL PRIMARIO 334.00
d
PIZARRAS ACRÍLICAS 4.80x1.20m INC/ACCESORIOS Pza 22.00
Un
SUMINISTRO DE PUPITRES 22.00
d
Un
ANAQUELES 30.00
d
SALA DE INNOVACION PEDAGOGICA
Un
MODULO PARA COMPUTADORA 61.00
d
Un
ESCRITORIO 7.00
d
Un
SILLAS PARA DOCENTES 12.00
d
Un
ARMARIO 4.00
d
Un
ANAQUELES 20.00
d
LABORTORIO DE CIENCIAS
Un
SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL PRIMARIO 30.00
d
Un
ESCRITORIO 7.00
d
Un
d
Un
VITRINAS 4.00
d
Un
ARMARIO 4.00
d
Un
ANAQUELES 20.00
d
EQUIPAMIENTO
EQUIPAMIENTO AULAS GENERALES

KIT DE MARTERIAL EDUCATIVO SECUNDARIO Glb 10.00
Un
d
EQUIPAMIENTO AULAS ESPECIALES
Un
MICROSCOPIOS 2.00
d
Un
EQUIPO DE COMPUTO 30.00
d
Un
SUMINISTRO DE EQUIPO DE REFRIGERACION 1.00
d
Un
d
MOBILIARIO
MOBILIARIO AULAS PEDAGOGICAS

SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL Un
350.00
SECUNDARIO d
PIZARRAS ACRÍLICAS 4.80x1.20m INC/ACCESORIOS Pza 10.00
Un
SUMINISTRO DE PUPITRES 10.00
d
Un
ANAQUELES 10.00
d
SALA DE INNOVACION PEDAGOGICA
Un
MODULO PARA COMPUTADORA 30.00
d
Un
ESCRITORIO 1.00
d
Un
d
Un
ARMARIO 1.00
d
Un
ANAQUELES 2.00
d
LABORTORIO DE CIENCIAS
SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL Un
30.00
SECUNDARIO d
Un
ESCRITORIO 1.00
d
Un
d
Un
VITRINAS 2.00
d
Un
ARMARIO 1.00
d
Un
ANAQUELES 2.00
d
2.2: EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE ÁREAS

COMPLEMENTARIAS EN LOS 3 NIVELES: INICIAL, PRIMARIA Y
SECUNDARIA.
I. NIVEL INICIAL
BLOQUE "A" ZONA DE ADMINISTRACION Y PSICOMOTRICIDAD

Un
ESCRITORIO DIRECCION DE 1.60 X 0.80 m
d 1
Un
MUEBLE DE MADERA DE 1.80 X 0.60M
d 1
Un
SILLAS DE MADERA
d 2
Un
IMPRESORA LASER
d 1
Un
MUEBLES PARA COMPUTADORA Inc/silla
d 1
Un
COMPUTADORA
d 1
Un
BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS
d 1
BLOQUE "B" ZONA DE SALON DE USO MULTIPLE
Un
SILLA DE MADERA DE 0.35 X 0.35 PARA ESTUDIANTES
d 67
Un
SILLAS DE PLASTICO SIN BRAZO
d 67
Un
COCINA DE 2 HORNILLAS INCLUIDO BALON
d 1
Un
ECRAN DE PROYECCION ENRROLLABLE (3.00 x 2.50 m)
d 1
Un
PROYECTOR MULTIMEDIA
d 1
Un
PARLANTES
d 2
Un
EQUIPO DE SONIDO DE 2500 WATTS
d 1
Un
MICROFONO
d 1
Un
REPRODUCTOR DE CDs-MP3
d 1
Un
IMPLEMENTACION DE COCINA
d 1
BLOQUE "E" ZONA DE LOSA DEPORTIVA
Un
PARLANTES CON RUEDAS O SIMILAR
d 1
Un
MICROFONO
d 1
Un
ARCOS COMPLETOS CON TABLERO DE BASQUET
d 2
Un
BALONES DE FUTBOL
d 2
Un
BALONES DE VOLEY
d 2
Un
JUEGOS INFANTILES
d 10
II. NIVEL PRIMARIA
EQUIPAMIENTO
EQUIPAMIENTO SALON DE USO MULTIPLE

EQUIPO DE COMPUTO Und 55.00
EQUIPO MULTIMEDIA Und 2.00
CORTINA Und 12.00
IMPRESORA Und 3.00
BOTIQUINES EQUIPADO Und 4.00
EQUIPAMIENTO ADMINISTRACION
IMPRESORA Und 3.00
KIT DE EDUCACION FISICA Glb 2.00
KIT DE TOPICO Glb 2.00
EQUIPAMIENTO COMEDOR Y COCINA
SUMINISTRO DE COCINA A GAS Und 2.00
SUMINISTRO DE EQUIPO DE REFRIGERACION Und 1.00
SUMINISTRO DE UTENSILIOS VARIOS Glb 2.00
EQUIPAMIENTO SSHH
KIT DE HIGIENE Glb 2.00
MOBILIARIO
MOBILIARIO ADMINISTRACION
ESCRITORIO Und 8.00
MESAS DE REUNIONES COMPLETO Und 2.00
SILLAS PARA DOCENTES Und 13.00
MODULO PARA COMPUTADORA Und 32.00

MODULO PARA IMPRESORA Und 2.00
ANAQUELES Und 20.00
SALA DE USO MULTIPLE
SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL PRIMARIO Und 35.00
MESAS DE LECTURA Und 2.00
ESCRITORIO Und 7.00
ARMARIO Und 4.00
ANAQUELES Und 20.00
TOPICO
ESCRITORIO Und 7.00
EQUIPAMIENTO
EQUIPAMIENTO SALON DE USO MULTIPLE

EQUIPO MULTIMEDIA Und 1.00
CORTINA Und 6.00
IMPRESORA Und 1.00
EQUIPAMIENTO ADMINISTRACION
IMPRESORA Und 1.00
KIT DE EDUCACION FISICA Glb 1.00
KIT DE TOPICO Glb 1.00
EQUIPAMIENTO COMEDOR Y COCINA
SUMINISTRO DE COCINA A GAS Und 1.00
SUMINISTRO DE EQUIPO DE REFRIGERACION Und 1.00
SUMINISTRO DE UTENSILIOS VARIOS Glb 1.00
EQUIPAMIENTO SSHH
KIT DE HIGIENE Glb 1.00
MOBILIARIO
MOBILIARIO ADMINISTRACION
ESCRITORIO Und 2.00
MESAS DE REUNIONES COMPLETO Und 1.00
MODULO PARA COMPUTADORA Und 1.00
MODULO PARA IMPRESORA Und 1.00
ANAQUELES Und 2.00
SALA DE USO MULTIPLE
SUMINISTRO DE CARPETAS UNIPERSONALES NIVEL
Und 35.00
SECUNDARIO
MESAS DE LECTURA Und 1.00
ESCRITORIO Und 1.00
ARMARIO Und 1.00
ANAQUELES Und 2.00

TOPICO
ESCRITORIO Und 1.00
COMPONENTE 03:
ADECUADAS ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN A

AGENTES EDUCATIVOS PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
Las acciones planteadas para este componente, básicamente se

direccionan a acciones de sensibilización y capacitación, orientadas a darle
mayor sostenibilidad y buen uso de toda la infraestructura educativa,
mobiliario, equipamiento principal y complementario, necesarios para el buen
funcionamiento y gestión de calidad de la I.E. que deben tomar en cuenta los
agentes educativos del centro poblado de Kepashiato, puesto que es necesario
contribuir al desarrollo de ciertas capacidades para la sostenibilidad del
presente proyecto.
Por otro lado, se propone un trabajo especializado con los padres de

familia a atreves de la capacitación de escuela de padres para sensibilizar y
revalorar el trabajo y responsabilidad de padres de familia en la educación y
formación de los niños y niñas que asisten a la Institución Educativa, dando
prioridad a la importancia de la formación integral y compartida de los
educandos.
Para las capacitaciones consideramos: 01 Capacitador especialista en el

tema, que puede ser un Promotor / Sociólogo / Profesor o fin de acuerdo al
tema, para el cual se le debe considerar su movilidad y alimentación. Por otro
lado se deben considerar algunos materiales de escrito y trabajo pedagógico,
tales como:
 Papel Bond
 Papelotes
 Plumones De Colores
 Folder Manila A4 180 Gr X 10 Und
 Cinta Maskingtape Super 1/2" X 30 Yd
 Papel de colores, entre otros
Estamos considerando 04 Capacitaciones, en los siguientes temas para los tres

niveles educativos: inicial, primaria y secundaria:
3.1: SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN EN EL MANEJO Y USO ADECUADO DE

LAS TICS PARA EL MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN.
3.2: CAPACITACIÓN EN MANEJO DE MATERIAL EDUCATIVO.

3.3: CAPACITACIÓN A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES - EXTRA

CURRICULARES PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLECENTE
3.4: ASISTENCIA TÉCNICA A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA - ESCUELA DE

PADRES
El desarrollo del Expediente Técnico para la infraestructura educativa ha

constituido un análisis exhaustivo contextual que llevó a la conceptualización
integral del proyecto y posteriormente al diseño y compendio de la
compatibilización de especialidades (Arquitectura, Estructuras, Instalaciones
Eléctricas e Instalaciones Sanitarias)
2.- LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO
 COMUNIDAD : KEPASHIATO
 DISTRITO : ECHARATI
 PROVINCIA : LA CONVENCIÓN
 DEPARTAMENTO : CUSCO
ACCESIBILIDAD
El acceso peatonal y vehicular a la zona del proyecto, se realiza, de acuerdo al
siguiente cuadro.
DISTANCI TIEMP
TRAMO TIPO DE VIA A O
DE A (Km) (h)
Cusco Ollantaytambo Carretera Asfaltada 90 2.5
Ollantaytambo Quillabamba Carretera Afirmada 135 4.5
Quillabamba echarati Carretera Afirmada 17 2.5
Echarati kespashiato Carretera Afirmada 117 4.0
TOTAL 359 13.5
Fuente: Trabajo de campo
3.- DATOS DE FINANCIAMIENTO Y PRESUPUESTO
FUENTE DE FINANCIAMIENTO : CANON Y SOBRECANON, REGALÍAS DE

ADUANAS Y PARTICIPACIONES
ENTIDAD DE FINANCIAMIENTO : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

ECHARATI
ENTIDAD EJECUTORA : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE

ECHARATI
MODALIDAD DE EJECUCIÓN : ADMINISTRACIÓN INDIRECTA – OBRAS

POR IMPUESTO

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EXPEDIENTE TECNICO: "MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

EN LA I.E. INTEGRAL N° 501138 JAVIER PEREZ DE CUELLAR DE KEPASHIATO”, DISTRITO DE

“MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION DE LOS SERVICIOS

El diseño se fundamenta, además, por que obedece a un programa de

Se ha elaborado el Expediente Técnico: “MEJORAMIENTO DE LA PRESTACION

Los componentes y sus acciones son:

A.- Componente 01:

ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA BÁSICA Y

ACCION 1.1: DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

ACCION 1.2: CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

ACCION 1.3: DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

Se propone como área optimizada el área administrativa, cocina, tópico y

ACCION 1.4: CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

ZONA DE USO PEDAGOGICO

ZONA DE AREAS EXTERIORES Y DEPORTES

ACCION 1.5: DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

ACCION 1.6: CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

ZONA DE USO PEDAGOGICO

ZONA DE SERVICIOS GENERALES

ZONA DE AREAS EXTERIORES Y DEPORTES

B.- Componente 02:

ADECUADA DOTACIÓN DE EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO

ACCION 2.1: EQUIPAMIENTO PEDAGÓGICO Y MOBILIARIO DE ÁREAS

aprobada por Resolución Directoral N° 003-2011-EF/68.01, en cada área

ACCION 2.2: EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO DE ÁREAS COMPLEMENTARIAS EN

C.- Componente 03:

ADECUADAS ACCIONES DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN A

ACCIÓN 3.1: Sensibilización y capacitación en el manejo y uso adecuado de

ACCIÓN 3.2: Capacitación en manejo de material educativo.

ACCIÓN 3.3: Capacitación a nivel de padres de familia y docentes - extra

ACCIÓN 3.4: Asistencia técnica a nivel de padres de familia - escuela de

1.- DATOS GENERALES

SECTOR : GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ECHARATI

UNID. EJECUTORA : MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ECHARATI

DIVISIÓN FUNCIONAL : 047 EDUCACIÓN BÁSICA

GRUPO FUNCIONAL : 0104 EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTO : EXPEDIENTE TECNICO: MEJORAMIENTO DE LA

META : CONSTRUCCIÓN DE UN CONJUNTO EDUCATIVO

ADECUADA Y SUFICIENTE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA BÁSICA Y

1.- DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

TRABAJOS PREVIOS A LA PROPUESTA TECNICA: Previo a los trabajos de

o Demolición de servicios higiénicos existentes, por mala ubicación.

2. CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURA BÁSICA Y

El planteamiento arquitectónico responde a la implementación y

 Construcción del Bloque A Zona de Administración y

 Mejoramiento del Bloque B Zona de Salón de Uso Múltiple, este

 Construcción del Bloque C Zona de Psicomotricidad, con un sistema

 Construcción del Bloque D Zona de Servicios Higiénicos, con un

 Construcción del Bloque E Zona de Losa Multiuso, se propone la

 Construcción de Cerco Perimétrico, está determinado por sistema

RESUMEN DE LA PROPUESTA NIVEL INICIAL

BLOQUES ESPACIOS AREAS AREA POR BLOQUE

DEPOSITO DE LIBROS 3.25

SS.HH. NIÑOS 8.00

SS.HH. DISCAPACITADOS 2.30

BLOQUE "E" ZONA DE

CERCO PERIMETRICO 113 ML

II. NIVEL PRIMARIA

3. DEMOLICIÓN U OPTIMIZACION DE INFRAESTRUCTURA

TRABAJOS PREVIOS A LA PROPUESTA TECNICA: Previo a los trabajos de