"MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.

PRIMARIA N° 82675 TACAMACHE - DISTRITO DE CHUGUR,

PROVINCIA DE HUALGAYOC - CAJAMARCA"

1. MEMORIA DESCRIPTIVA
A. NOMBRE DEL PROYECTO
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E. PRIMARIA N°
82675 TACAMACHE - DISTRITO DE CHUGUR, PROVINCIA DE
HUALGAYOC – CAJAMARCA”

B. UNIDAD EJECUTORA DEL PROYECTO

Sector : Gobiernos Locales.
Pliego : Municipalidad Distrital de Chugur.

Funcionario responsable:
Se propone a la Municipalidad Distrital de Chugur como Unidad
Ejecutora, por encontrarse dentro de sus funciones específicas
compartidas en materia de Saneamiento, Salubridad y Salud según la
Ley Orgánica de Municipalidades, que establece que es la encargada
de formular y conducir el proceso técnico y administrativo de los
proyectos de inversión y su ejecución bajo diversas modalidades en
concordancia con los dispositivos legales vigentes; y para el
complimiento de esta función posee la capacidad técnica y
administrativa, además de la experiencia en la ejecución de este tipo
de proyectos bajo diversas modalidades y en su ejecución a la Nueva
Ley de Contrataciones del Estado y su Reglamento.

C. OBJETIVOS DEL PROYECTO

a. OBJETIVO DEL PROYECTO

Adecuado Servicio Educativo en la I. E. N° 82675 del caserío de
Tacamache, Distrito de Chugur, Provincia de Hualgayoc-Cajamarca.

b. OBJETIVO GENERAL
Como objetivo general se trata de mejorar la calidad de vida de los
alumnos de la I.E N° 82675 del caserío Tacamache.

c. OBJETIVO ESPECÍFICO

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Desde el punto de vista del presente documento que forma parte del
Expediente Técnico del Proyecto, se trata de presentar la
información técnica, en descripción, presupuesto, especificaciones,
gráficos y planos para una buena ejecución de obra.

D. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

El proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.
PRIMARIA N° 82675 TACAMACHE - DISTRITO DE CHUGUR, PROVINCIA
DE HUALGAYOC – CAJAMARCA”, se justifica porque los alumnos de la
Institución Educativa, estudien en mejores condiciones de
habitabilidad, seguridad y confort, con una infraestructura adecuada
de acuerdo a los estándares establecidos por el Ministerio de
Educación, adecuados mobiliarios y equipamiento en buen estado, que
permitirá desarrollar en mejores condiciones las actividades de
enseñanzas y aprendizaje.

1.1. ANTECEDENTES
1.1.1. ANTECEDENTES DEL PROYECTO
La Institución Educativa N° 82675, se encuentra ubicada en el
caserío Tacamache y actualmente cuenta con 37 alumnos, 03
Profesor de Aula, 01 Director y un auxiliar contratado.

En la actualidad la Institución Educativa se encuentra cercado con

palos y alambre de púas también se pudo visualizar que existen
aulas y ambientes de adobe con piso de concreto y cobertura de
calamina por la antigüedad

Respecto al mobiliario escolar y administrativo es inadecuado e

insuficiente. El rendimiento de los alumnos es baja en las
materias de comunicación integral y lógico matemático, por falta
de métodos pedagógicos adecuados y la falta de apoyo en sus
hogares; ya que el alumnado tiene que preparase solo, por la falta
de capacitación del padre de familia y en otros casos estos tienen
que realizar tareas en actividades agrícolas, quedándoles poco
tiempo para realizar sus tareas escolares. El Caserío de
Tacamache cuenta con servicios básicos de agua potable a través

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de piletas, energía eléctrica, carece de establecimientos de salud.

En cuanto a educación cuenta con dos niveles básicos (Inicial y
Primaria). La población de dicho caserío es de condición pobre
que en su mayoría se dedica a la agricultura la misma que
presenta bajos niveles de rendimientos y cuya producción es de
autoconsumo, contando con ingreso promedio de s/.400.00
nuevos soles.

Los motivos en que se fundamentan la propuesta del presente

proyecto se debe a que los diferentes espacios de la
infraestructura educativa de las Institución Educativa Nº 82675,
como aulas pedagógicas y espacios complementarios,
administrativos, servicios, equipamiento se encuentran en mal
estado o se carecen de los mismos. Así mismo siendo
concordante con el objetivo de la ley del Sistema Nacional de
Inversión Pública que indica la finalidad de optimizar el uso de los
Recursos Públicos destinados a la Inversión Social (Ley Nº 27293,
Artículo 1º).

1.1.2. DESCRIPCIÓN TÉCNICA DEL PROYECTO.

El proyecto comprende los siguientes componentes:

INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
ARQUITECTURA
El proyecto a ejecutar se desarrollará sobre un perímetro de
128.04 ml y un área total de 721.515 m² y describe de la
siguiente manera

Demolición de infraestructura de material rústico existente tales

como:
 aulas existentes a reemplazar
 servicios higiénicos en mal estado
 ambientes utilizados para eventos, cocina y para profesores
 Se ha proyectado la construcción de la siguiente
infraestructura:

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a) Construcción de ambientes pedagógicas.

Nivel Primario:

 03 Aulas de 48 m2 todas en un solo nivel, de material noble

con techo aligerado.
 01 Centro de cómputo de material noble ubicado en el
segundo nivel y con un área de 48 m2.

Todos estos ambientes se ubicaran en un solo módulo de dos

niveles, el cual estará construido a base de material noble,
muros de ladrillo y columnas y vigas de concreto armado,
techo aligerado con una cubierta de teja andina.

b) Construcción de ambientes Administrativos y

Complementarios.
Nivel Primario:

 01 Batería de servicios Higiénicos para hombres y mujeres en

el primer nivel de 48 m2.
 01 Área administrativa (Dirección, sala de profesores más
espera) ubicada en segundo nivel de material noble y un área
de 24 m2.
 01 Almacén, cocina, ubicada en el segundo nivel de material
noble y un área de 24 m2.
 01 Sala de Usos múltiples (salón de eventos, depósito de
libros) ubicada en el segundo nivel de material noble y un
área de 96 m2.
 Corredores y/o áreas de circulación de bloqueta de concreto
que conectaran las áreas educativas.
 Construcción de cerco perimétrico de muros de ladrillo King
Kong cara vista de L=128.04 ml, con su portón de ingreso.
 Construcción de tanque séptico de concreto armado y pozo de
absorción.
 Construcción de cisterna y tanque elevado.
 Medidas de mitigación de impacto ambiental.

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c) Adquisición de mobiliario y Equipamiento.

Nivel Primario:

 Adquisición de 50 carpetas unipersonales para niño del nivel

primario (aulas).
 Adquisición de 04 escritorios para profesores incluye silla (de
profesores).
 Adquisición de 03 mesas y 50 sillas de madera para sum.
 Equipo de Audiovisuales (DVD + Proyector Multimedia +
Equipo de Sonido + Laptop).
 04 Estantes de Melamine para SUM.
 Adquisición de 04 mesas, 04 Estantes de Melamine y 20 sillas
de Madera.
 Adquisición de 01 Equipo de cómputo, 08 sillas, 04 estantes
de Melamine para dirección.
 Computadora y mobiliario para laboratorio de computo 18
unidades incluido mueble + impresora Multifuncional.

1.1.3. ANÁLISIS DE CONSISTENCIA CON LINEAMIENTOS DE

POLÍTICA.
Se analizó los documentos de gestión a nivel sectorial y regional
respectivos, de acuerdo al enfoque del proyecto:
El presente proyecto se enmarca en el sector de educación cuya
misión estratégica es “Asegurar la oferta de un servicio
educativo de calidad, público y privado, que forme
ciudadanos a partir del desarrollo equitativo de las
capacidades individuales creativas y productivas, en base
a una cultura de valores con respeto de la identidad
individual y colectiva para la mejora de la calidad de vida”

Teniendo en cuenta el sistema nacional de inversión pública

Anexo SNIP 04 la responsabilidad funcional del presente proyecto
corresponde al sector educación enmarcándose de acuerdo al
Anexo SNIP 01 en:

FUNCIÓN 22: EDUCACIÓN

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Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución

de las acciones y servicios, en materia de educación a nivel
nacional, asegurando la formación intelectual, moral, cívica y
profesional de la persona, para su participación eficaz en el
proceso de desarrollo socioeconómico.

DIVISIÓN FUNCIONAL 047: EDUCACIÓN BÁSICA

Conjunto de acciones orientadas a brindar la educación básica, en
los niveles inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial,
para facilitar la participación de la persona en el proceso de
desarrollo socioeconómico.

1.2. CARACTERÍSTICAS GENERALES

1.2.1. UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN
La Institución Educativa Nº 82675 se encuentra ubicada en el
caserío Tacamache del distrito de Chugur, Provincia de
Hualgayoc, departamento de Cajamarca, encontrándose a una
altitud desde los 2707.00 m.s.n.m.

El distrito de Chugur, pertenece a la provincia de Hualgayoc, y se

encuentra a una altitud de 2707 m.s.n.m.

Región : Cajamarca
Provincia : Hualgayoc
Distrito : Chugur
Localidad : Tacamache
Área : Área Rural
Región Natural : Sierra
Zona : Rural

INFORMACIÓN DEL LOCAL EDUCATIVO

UGEL : Hualgayoc – Bambamarca
Código UGEL : 060007
Institución Educativa : Nº 82675
Modalidad : Educación Primaria

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Figura Nº 01
Ubicación del Proyecto

PROVINCIA DE
CHOTA

La Región Cajamarca en el Perú

Distrito de Chugur
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática –
INEI

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1.2.2. VÍAS DE ACCESO

Para llegar a zona del proyecto, tomando como punto de partida
la ciudad de Cajamarca, las vías y medios de acceso se describen
a continuación:

Cuadro Nº 01
Vías y medios de acceso por Cajamarca
Cantida
Tipo de Estado Medio de Tiempo Frecuencia
Desde Hacia d de
Vía de la Vía Transporte (h/.) Transporte
Km.

Camioneta – 2.00 –
Cajamarca Hualgayoc 85 Asfaltada Buena Diario
Auto – Buses 2.50

Trocha Camioneta – 1.00 –

Hualgayoc Chugur 39 Regular Diario
carrozable Auto 1.50
Institución Trocha Camioneta –
Chugur 11 Regular 0.3 – 0.35 Diario
Educativa carrozable Auto
TOTAL 135 - - 3.3 – 4.35
Fuente: Elaboración propia con ayuda de Google Earth

1.2.3. CLIMA
Chugur, presenta un clima variado y sano, templado, moderado,
lluvioso, de invierno seco. En la parte alta de la cordillera, o en las
cumbres de los altos cerros que la rodean, el clima es frío y
soplan fuertes vientos que se desplazan en diversas direcciones;
con periodos de lluvia que va desde noviembre a abril.

1.2.4. IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS

De acuerdo al análisis de riesgo (AdR) recomendado en la Guía
Metodológica para la incorporación del Análisis de Riesgo
asociado a peligros naturales en la formulación y evaluación de
proyectos en el Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP), se
ha tomado en cuenta las condiciones geográficas, climáticas y
físicas, para la elaboración del estudio de pre inversión, dando
como resultado que en el área de estudio se han identificado un
bajo peligro de ocurrencia de desastres índole natural.

1.3. CARACTERÍSTICAS DE SERVICIOS EXISTENTES

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El presente proyecto se origina por las necesidades de contar con una

adecuada infraestructura, equipamiento y suficientes mobiliarios para la
Institución Educativa N° 82675 del Tacamache, generadas por la
demanda educativa de la zona en el Nivel Primaria, carencia de
ambientes pedagógicos, equipos y materiales didácticos.

Esta situación se dio por los siguientes motivos:

- En la actualidad la población estudiantil en esta Institución Educativa
es de 37 alumnos y va en aumento, por lo que la Institución
Educativa cuenta con 03 Docentes y 01 Director que también cumple
la función de profesor y 01 auxiliar.
- Cuentan con 02 ambientes los cuales son de adobe, cocina,
dirección/secretaria y almacén.
- Existencia de letrinas de hoyo seco las cuales funcionan como
Servicios Higiénicos bajo condiciones antihigiénicas.
- Así mismo cuentan con una batería de servicios higiénicos, pero por
falta de agua no se encuentran en funcionamiento.
- El mobiliario que tienen se encuentra deteriorado, el cual por
necesidad del servicio siguen utilizando, no cuentan con un ambiente
para Reuniones, Dirección, ni un Patio de formación y área de
recreación adecuada. Toda ésta situación conlleva a un bajo
rendimiento de la enseñanza y aprendizaje en el alumnado.

1.3.1. CONDICIONES DE ACCESIBILIDAD A SERVICIO

EDUCATIVOS
El funcionamiento de la Institución Educativa N° 82675 del caserío
Tacamache, es de vital importancia ya que gracias a ella muchos
niños pueden realizar sus estudios, ya que de no existir esta
Institución muchos se verían perjudicados y no les sería fácil
realizar sus estudios; teniendo que acceder a Instituciones
Educativas lejanas.

El tiempo recorrido por la mayoría de los alumnos para llegar a la

Institución Educativa es de aproximadamente entre 10 y 15
minutos.

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1.3.2. PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS DEL ÁREA

DE INFLUENCIA DEL PROYECTO Y NIVELES DE INGRESO DE
LA POBLACIÓN
 Servicio de agua:
El Caserío de Tacamache, cuenta con un servicio de agua
potable en regular estado, ya que se ha hecho en los últimos
años algunas mejoras.

 Desagüe:
El sistema de desagüe en el caserío Tacamache se encuentra en
regular estado, ya que también al igual que el agua se ha hecho
mejoras.

 Energía eléctrica
El caserío Tacamache, cuenta con el servicio de energía
eléctrica.

 Servicio de Comunicaciones
La población del caserío Tacamache, cuenta con los servicio de
comunicación de telefonía móvil, Radioemisoras, Canales de TV.

 Vivienda
El material predominante del cual están hechas el 90 % de las
viviendas es material rústico.

 Educación
En la Provincia de Hualgayoc, el servicio educativo se brinda en
los niveles de Inicial y Primaria, secundaria, técnica y
universitaria. En el nivel Inicial el caserío de Tacamache cuenta
con dos Instituciones Educativas Estatales

 Salud
El caserío de Tacamache recurre al Hospital de la ciudad de
Chugur.

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 Otros Servicios
Transporte y Comunicaciones
Para trasladarse a la Localidad de Chugur desde la ciudad de
Cajamarca, se hace a través de vehículos de comité de combis.
Se encuentra a aproximadamente a 135 km y 3.0 horas de viaje
en vehículo aproximadamente

1.4. CONSIDERACIONES DE DISEÑO DEL SISTEMA PROPUESTO

1.4.1. DELIMITACIÓN GEOGRÁFICA DE LA INFLUENCIA DEL
PROYECTO
La Institución Educativa N° 82675, se ubica en el caserío de
Tacamache, del distrito de Chugur, provincia de Hualgayoc,
Región Cajamarca. Su área de Influencia está comprendida por
toda el área que ocupa el distrito y localidades aledañas

Figura Nº 02
ESQUEMA DE MACRO LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO

REGIÓN CAJAMARCA

REGIÓN CAJAMARCA

PROVINCIA DE HUALGAYOC

EN LA PROVINCIA DE HUALGAYOC

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IE N° 82675
TACAMACHE

1.4.2. MEMORIA DE CÁLCULO

La estructura destinada para aulas, es una edificación de un nivel,
conformada por Pórticos de concreto armado con vigas y
columnas y muros portantes de albañilería confinada.

Los pórticos como los muros portantes de albañilería confinada

estarán aislados de los tabiques, con la finalidad de tener un buen
comportamiento estructural frente a la acción sísmica.

Los tabiques de albañilería aislados de la estructura principal

serán arriostrados con elementos de concreto armado para que
no se vuelquen por cargas sísmicas perpendiculares a su plano y
tendrán una junta de separación.

Cabe mencionar que las dimensiones consideradas para la

delimitación del terreno sobre la cual se han proyectado las

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diferentes estructuras, se han realizado de acuerdo a lo

mencionado en las Escrituras Públicas del predio.

1.4.3. RESUMEN DE METAS

Cuadro Nº 02
DESCRIPCIÓN
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
- 03 Aulas
- 01 Centro de Cómputo
- 01 Batería de Servicios Higiénicos
- 01 Área Administrativa (Dirección, Sala de
profesores más espera).
- Cocina y Almacén.
- 01 Sala de usos múltiples.
- Corredores y área de circulación
- Cerco perimétrico.
- Tanque séptico y pozo de absorción.
- Tanque elevado
ADQUISICIÓN DE MOBILIARIO Y EQUIPOS
- Mobiliario
- Equipamiento

1.5. CUADRO RESUMEN DE PRESUPUESTO

El costo total de la inversión asciende a la cantidad de S/ 1, 944,
063.69 (UN MILLÓN NOVECIENTOS CUARENTA Y CUATRO MIL
SESENTA Y TRES CON 69/100 SOLES) a precios de Noviembre del
2018; el cual comprende todas las actividades descritas en el siguiente
cuadro.

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Cuadro Nº 03

RESUMEN DE INVERSIÓN POR ESPECIALIDAD

DESCRIPCIÓN MONTO
ESTRUCTURAS 581,975.26
ARQUITECTURA 482,296.09
INSTALACIONES ELÉCTRICAS 40,067.58
INSTALACIONES SANITARIAS 39,029.86
VARIOS 201,737.40
VALOR REFERENCIAL 1,345,106.19
GASTOS GENERALES 104,911.06
UTILIDAD 10% 134,510.62
SUB TOTAL 1,584,527.87
IGV 18% 285,215.02
TOTAL PRESUPUESTO 1,869,742.89
SUPERVISIÓN Y LIQUIDACIÓN 37,160.40
EXPEDIENTE TÉCNICO 37,160.40
COSTO TOTAL DE LA INVERSIÓN S/. 1,944,063.69

1.6. MODALIDAD DE EJECUCIÓN DE OBRA

La modalidad de ejecución de la obra es POR CONTRATA.

1.7. SISTEMA DE CONTRATACIÓN

El sistema de contratación es SUMA ALZADA.

1.8. PLAZO DE EJECUCIÓN DE LA OBRA

El plazo para la ejecución del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO EN LA I.E. PRIMARIA N° 82675 TACAMACHE - DISTRITO DE
CHUGUR, PROVINCIA DE HUALGAYOC – CAJAMARCA”, es de 120 (ciento
veinte) días calendarios.

1.9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Se ha desarrollado un programa de ejecución de obras en Ms Project
para un periodo de ejecución de 120 días calendario, por lo que se
presenta un cronograma Gantt.

1.10. CRONOGRAMAS VALORIZADOS

Se presenta un cronograma valorizado y un cronograma de adquisición
de materiales.

EXPEDIENTE TÉCNICO