UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: __________________________________

ASIGNATURA: SOCIEDAD Y CULTURA FECHA:_________________
DOCENTE: GRACE BAQUERO M. UNIDAD: 1 PARALELO: ___

TRABAJO AUTONOMO # 1

INDICACIONES GENERALES:

 Estimados estudiantes el siguiente taller tiene una duración de 20 horas.

 Analizar los siguientes temas del texto de consulta de sociedad y
cultura.
 Puedes complementar las respuestas con la búsqueda de internet

ANTIGUAS CIVILIZACIONES Y MODELOS DE PRODUCCIÓN

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Cuáles fueron los límites de Mesopotamia y donde está ubicado?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.- ¿Cuáles fueron sus principales descubrimientos?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Cómo lo llamaron los historiadores griegos?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4.- ¿Cuáles fueron los principales recursos de Mesopotamia?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

5- ¿Cómo se llamó el primer estado creado en Mesopotamia?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

6.- Explique en que consiste el código de Hammurabi.

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

7.- ¿Quien fue Alejandro Magno y cuál fue su aporte a la cultura Mesopotámica?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

8.- ¿Cómo fue la organización social de la antigua china?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.-. ¿cuáles fueron los emperadores de la dinastía china y cuáles fueron sus períodos de
duración

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

10.- ¿cuántas y cuáles son las religiones que posee la cultura china y cuál es su origen?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

11.- ¿Con que otro nombre se conoce a este código?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

12.- Del código de Hammurabi, conocido como “la ley de talión” “ojo por ojo” y “diente por
diente”, extrae 4 artículos destacados, cópialos y contesta ¿por qué no sería aplicable el código
de Hammurabi en nuestros días

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

2.- EN EL SIGUIENTE CUADRO COMPARATIVO ANOTA LAS CARACTERISTICAS QUE

DISTINGUE A CADA CIVILIZACIÓN ANTIGUA DEL MEDIO ORIENTE.

EGIPTO MESOPOTAMIA ATENAS

UBICACIÓN
GEOGRÁFICA:

ESCRITURA

RELIGIÓN:

APORTES
CIENTIFICOS

APORTES
CULTURALES:

ORGANIZACIÓN
SOCIAL:

ORGANIZACIÓN
POLÍTICA:

ECONOMIA
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

1. MENCIONA LOS 12 PRINCIPALES DIOSES DEL OLIMPO Y SU SIGNIFICADO DE SUS

NOMBRES

DIOS
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
CRUCIGRAMA INCA

VERTICAL
1.JEFES DEL AYLLU ENCARGADO DE RECOGER Y ENTREGAR
TRIBUTOS
5.-CAPITAL DEL TAHUANTISUYO
6.-GRUPO FAMILIAR EN LA COMUNIDAD INCA
7.-SUYO QUE SE ENCONTRABA UBICADO AL NORTE
HORIZONTAL
2.-SUYO QUE SE ENCONTRABA UBICADO AL ESTE
3.-SE LO CONSIDERABA DE ORIGEN DIVINO
4.-NOMBRE CON EL QUE SE CONOCIA AL SAPA INCA
8.-DIOS INCA

7
2
5
3 8

6
4
 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

LAS CONQUISTA

1. LEE ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN DENTRO DEL RECUADRO, SUBRAYANDO

LAS IDEAS QUE TE PARECEN MÁS IMPORTANTES, LUEGO RESPONDE LAS
PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN. PUEDES APOYARTE ADEMÁS EN LA
INFORMACIÓN DE TU TEXTO DE ESTUDIO.

Como imperio, España pensó desarrollar una infraestructura que garantizara la extracción de
riquezas y por eso estableció las fundaciones coloniales y los centros administrativos alrededor de
los grandes yacimientos de metales preciosos, y en medio de grupos aborígenes densamente
poblados. España se hallaba en un proceso definitivo de su historia: la consolidación de un Estado
con características modernas. Por su parte, no todas las instituciones políticas y económicas
creadas en América, fueron pensadas originalmente para las colonias, sino que se basaron en
las existentes en España y adoptaron sus mismos principios.

A. DEFINE CON TUS PALABRAS EN QUÉ CONSISTIÓ LA COLONIA.

B. ¿en qué año y en qué isla se inició la colonización del continente americano, y
cómo fue nombrada por cristobal colón?

C. explica las principales características del periodo colonial.

D. ¿cuál era la finalidad de cristobal colon cuando inició el viaje que lo llevó al
descubrimiento de américa?

E. ¿cuál es la fecha del descubrimiento de américa?

F. ¿por qué a los pobladores de estas tierras se les llamó indios?

 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN
G. nombra 3 beneficios que obtuvieron los españoles con los viajes de exploración.

H. ¿qué efecto destructivo tuvo para las poblaciones de américa este

descubrimiento?

I. durante qué siglos los ingleses y franceses establecieron asentamientos en

américa del norte, y los portugueses en américa del sur.

J. En la conquista de américa participaron la monarquía, los inversionistas

particulares y los aventureros entrenados en la reconquista, quienes hicieron de
todo el proceso una empresa de expansión, cuya expresión fue un contrato
llamado:

2. Como hemos visto, los exploradores tenían muchas causas para querer explorar el
mundo. a continuación, lea las oraciones que contienen estas causas, luego
escríbalas en el organizador gráfico de acuerdo a la clasificación de cada tema.
- La búsqueda de nuevas rutas comerciales con Oriente.
- El uso de nuevas embarcaciones denominadas carabelas.
- El deseo de alcanzar fama.
- El uso de portulanos.
- Difundir el cristianismo.
- Obtener riquezas.
- Participar en grandes aventuras.
- Difusión de la idea de que la Tierra es redonda.
- Difusión de la Teoría Heliocéntrica.
- El uso de nuevos instrumentos náuticos: brújula y astrolabio
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
VICERRECTORADO DE FORMACIÓN
ACADÉMICA Y PROFESIONAL
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

Causas económicas:

Nuevos conocimientos Avances

geográficos: tecnológicos:

La mentalidad de la época: