COMPETENCIA

Facultad que tiene una persona de combinar un conjunto de capacidades a fin de lograr un
propósito específico en una situación determinada, actuando de manera pertinente y con
sentido ético. (currículo)

Es la forma que una persona moviliza, utiliza todos sus recursos para resolver una tarea en
un contexto determinado.

CAPACIDADES

Son recursos para actuar de manera competente. Estos recursos son los conocimientos,
habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada.

COMPETENCIAS MATEMÁTICAS - pensamiento crítico, razonamiento y creatividad

Competencia 23: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD. Situaciones para contar, se desarrollan

las propiedades de los números (aritmética)

Competencia 24: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

(algebra)

Competencia 25: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

(Estadística - probabilidades)

Competencia 26: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

(geometría)

A partir de estas cuatro competencias los estudiantes tienen que plantear y resolver
problemas y en el proceso de resolución de problemas los estudiantes desarrollan capacidades
matemáticas como modelar, comunicar, utilizar estrategias y argumentar sus procesos de
resolución.

SITUACIONES PROBLEMATICAS

Aprenderemos el teorema de Pitágoras. Enunciaba la propiedad, explicaba un ejercicio –

enseñaba como resolver el ejercicio.

Ellos desarrollaban cinco ejercicios más.

Teoría + ejercicios + problemas

La propuesta es cambiar la didáctica, por la didáctica inversa.

Partimos de una situación desafiante, que obliga a pensar al estudiante, no conoces el camino

Planteamos preguntas- ¿Qué datos hay? -¿Cuáles con las condiciones? – estoy analizando el
problemas ( pensamiento crítico) – construimos el conocimiento matemático

Buscan estrategias - (pensamiento creativo)

¿qué estrategias voy a utilizar? - razonan

Explican el proceso de resolución (cadena de argumentos – tiene que ver con el

razonamiento).

m
Recomendaciones

Situaciones retadoras – material concreto

Hacer preguntas abiertas – implique más de una respuesta.

Situaciones

Es decir, no por mucho que una persona sepa es más competente.

Es competente cuando logra utilizar adecuadamente todos sus recursos y para una tarea
definida y concreta.

Lo que hace a una persona competente, es la forma en la que utiliza todos sus recursos para
resolver tareas definidas de contexto determinado.

Escenarios de la vida real en el aula donde los estudiantes analicen, resuelvan y se

comprometan hacer modificaciones en sus vidas, tomar decisiones…

Evaluamos por competencias, evaluamos por el desempeño de las personas, es decir lo que
realiza en la sesión de clases resolviendo las situaciones significativas para desarrollar la
competencias y los resultados que se obtienes de los conocimientos adquiridos en el proceso

Es el conjunto de conocimientos, valores, actitudes saberes que una persona posee.

El desarrollo de la competencia es la combinación de las capacidades

Pensamiento critico…

Creativo

Razonamiento