03 LP Cuaderno Ejercicios

¿Quieres enseñar a las personas a es-
cribir lo que sienten, piensan y de- Cuaderno de ejercicios

sean a sus familiares y amigos, o en
su comunidad? ¿Te gustaría llevarlas
a conocer, viajar e imaginar leyendo
lo que cuentan y cantan personas de
Cuaderno de ejercicios
otros lugares? ¡Anímalas a comenzar!
Los ejercicios planteados en este Cua-
derno de ejercicios serán la guía para
que, paso a paso, las personas entren
al maravilloso mundo de la lectura y
la escritura. ¡Prepáralas a disfrutar el
mundo de la palabra escrita!
Etapa inicial de educación básica
DISTRIBUCIÓN GRATUITA
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa. Educación para la Vida y el Trabajo • Lengua y comunicación
Índice
1 Nombre propio
Ejercicios 1 y 2 ................................. 8
Español
2 Las vocales
Ejercicios 3 al 22 . .......................... 11
3 Pala
Ejercicios del 23 al 44 .................... 27
4 Piñata
5 Familia
6 Basura
7 Medicina
Ejercicios del 100 al 113 ................ 99
8 Casa
Ejercicios del 114 al 130 .............. 109
9 Vacuna
10 Cantina
11 Mercado
Índice
12 Trabajo
13 Tortilla
Español
14 Leche
15 Guitarra
16 México
17 Ejercicios de preparación
lec
piñata
pala gui
vacun la palabra
che
medicina
itarra
Español
casa
na trabajo
generadora
La palabra
1
Nombre propio
8
Español
Ejercicio 1
Asesor
Pide al
adulto que
se presente
mencionando
su nombre,
a qué se
dedica, en
dónde nació,
cómo le
gusta que le
digan y por
Me llamo: qué quiere
estudiar.
Invítalo a
escuchar a los
otros o a ti.
Escribe en el
pizarrón su
Mi asesor se llama: nombre, el
tuyo y el de
otros adultos.
Lee cada
nombre.
Pide al adulto
Yo soy así: que los repita
señalando
cada uno.
Pide que
copie su
nombre y el
tuyo y que los
repita en voz
alta.
Invítalo a
que en el
recuadro se
represente
como desee,
con un dibujo,
con fotografía
o de alguna
otra forma.
Pídele que
escriba su
nombre en el
Cuaderno de
matemáticas.
9
Español
Ejercicio 2
Asesor
Escribe en el
primer renglón
el nombre
del adulto, sin
apellidos, para
que observe
cómo lo haces.
Pide que copie

su nombre
varias veces y
que lo repita,
en voz alta,
cada vez que
lo haga.
10
La palabra
a I Asesor
Pide al adulto
que diga si
conoce alguna
de las letras.
o
O A
e
u
U
i E
2
Las vocales
11
Español
a
Ejercicio 3
a A
Leer
Escribir
Asesor a a a a a a a a a a a a a a
Pide al adulto
A A A A A A A A A
que se fije en
la forma y
dirección de
las letras y los
espacios que
ocupan, así
como los que
hay que dejar
entre una y
otra letra.
a a a
Si es necesario,
A A
que haga más
ejercicios en su
cuaderno.
Muéstrale las
dos “a” “a”
a A a A
minúsculas y
comenta que
es la misma
letra.
Repite esta
indicación
en los mismos
ejercicios
similares.
12
Ejercicio 4
Leer
aro elote alas Asesor

Pide al adulto
que nombre lo
que observa en
las imágenes
que se
presentan, que
vea las palabras
y marque
con una X las
“a”, “A” que
oso casa encuentre.
Ejercicio 5
Leer
Asesor

Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan y
marque con una
X las imágenes
que en su
nombre lleven la
letra “a”.
13
Español
Ejercicio 6
Leer
Escribir
Asesor
Indica al
adulto que
copie su
nombre en
el recuadro
y marque
con una X las
“A”, “a” que
encuentre.

Pide que
piense y diga
10 palabras

que lleven “a“,
“A”. Escríbelas
en las líneas
y pide que
marque con
una X las
“A”, “a” que

encuentre.
14
Ejercicio 7
e E Leer
e e e e e e e e e e e e e e
Escribir
EEEEEEEEEEEEEE
Asesor
e e e
Si es
necesario,
EE
pide que
haga más
ejercicios en
su cuaderno.
e E e E
15
Español
Ejercicio 8
Leer
Asesor peine escalera uvas

Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan,
que vea las
palabras y
marque con
una X las
“e”, “E” que
encuentre. reloj puerta
Ejercicio 9
Leer
Asesor

Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
con una X las
imágenes que
en su nombre
llevan la letra
“e”.
16
Ejercicio 10
Leer
Asesor
Escribir
Indica al
adulto que
copie su
nombre en
el recuadro y
que marque
con una X las

encuentre.
Pide que
piense y diga
10 palabras
que lleven

“e“, “E”.
Escríbelas
en las líneas
y pide que
marque con
una X las

encuentre.
17
Español
Ejercicio 11
Leer
Escribir
i I
i i i i i i i i i i i i i i
Asesor
Si necesita
más ejercicios,
I I I I I I I I I I I I I I
pide que los
haga en su
i i i
cuaderno.
I I I
i I i I
18
Ejercicio 12
Leer
Asesor
Isabel tuna tina
Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan,
que vea las
palabras y
marque con
una X las
“i”, “I” que
pie Ignacio encuentre.
Ejercicio 13
Leer
Asesor

Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
con una X las
imágenes que
en su nombre
lleven la letra
“i”, “I”.
19
Español
Ejercicio 14
Leer
Asesor
Escribir
Pide que copie
su nombre en
el recuadro
y marque
con una X las

encuentre.
Pide que
piense y diga

10 palabras
que lleven “i”,
“I”. Escríbelas
en las líneas

y pide que
marque con
una X las

encuentre.

20
Ejercicio 15
o O Leer
Escribir
o o o o o o o o o o o o o o
OOOOOOOOO Si es necesario,
pide que haga
más ejercicios
en su cuaderno.
o o o
OOO
o O o O
21
Español
Ejercicio 16
Leer
Asesor Otilia cubeta oso

Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan,
que vea las
palabras y
marque con
una X las
“o”, “O” que
encuentre.
Óscar pollo
Ejercicio 17
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque con
una X aquellos
que lleven la
letra “o”.
22
Ejercicio 18
Leer
Asesor
Escribir
Pide que
copie su
nombre en
el recuadro
y marque
con una X las

encuentre.

Pide que
piense y diga
10 palabras
que lleven
“o“, “O”.
Escríbelas
en las líneas

y pide que
marque con
una X las
encuentre.
23
Español
Ejercicio 19
Leer
Escribir
u U
u u u u u u u u u u u u u u
Si es necesario,
pide que haga
más ejercicios
en su cuaderno.
U U U U U U U
u u
U U
u U
24
Ejercicio 20
Leer
Asesor
Úrsula fuego lupa
Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan,
que vea las
palabras y
marque con
una X las
“u”, “U” que
encuentre.
zapato gusano
Ejercicio 21
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
con una X las
imágenes que
en su nombre
llevan la letra
“u”.

25
Español
Ejercicio 22
Leer
a e i o u
Asesor
Pide al adulto
A E I O U
que abra Mi
O A U I
primera revista
en la lectura
Fiestas de todo
tipo. Orienta los
comentarios
acerca de las
a i e u
festividades
que él conoce
y la forma
en la que se
realizan.
e o u i
Solicita que
identifique en
el texto las
palabras que
contengan
cada una de
I E O A
las vocales.
Pide que lea

las vocales y
escriba en la
última línea las
a u e o
que faltan.
26
La palabra
Asesor
Platiquen
acerca de lo
que representa
la imagen,
dónde y quién
utiliza el objeto
o herramienta
que ahí se
muestra.
Pide al adulto
que, con base
en la imagen,
diga qué cree
que dice la
palabra.
Concluye que
se trata de la
palabra pala.
3
pala 27
Español
Ejercicio 23
Leer
pala
Asesor
Pide al adulto
que lea en voz
alta y señale
pa la
cada sílaba.
pi la
po lo
pa lu
pe le
pu li
28
Ejercicio 24
pala Leer
pa la Asesor
pi Pide que lea

en voz alta
las sílabas y
señale cada
po sílaba.
pe
pu
pa pe pi po pu
pe po pu pa pi
pi pa pe po pu
po pi pa pu pe
pu pa pi pe po
29
Español
Ejercicio 25
Escribir pi
Asesor
po
Pide que
al escribir
las sílabas y
palabras deje
un espacio o
cuadrito entre
unas y otras.
pa
Repite la
indicación
en todos los
ejercicios
similares. pe
pu
papa
Pepe
30
p i pa
Ejercicio 26
Escribir
loma lota sa Asesor
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “pa”,
“pe”, “pi”,
“po”, “pu”.
ño ñata
Ejercicio 27
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque con
una X
aquellas que
lleven las sílabas
“pa”, “pe”,
“pi”, “po”,
“pu”.
31
Español
Ejercicio 28
pa papa ✓
Escribir
pe pape
Asesor
pa pi
Pide que
escriba las
palabras que
se forman al
unir las sílabas po
y marque con
una ✓ las
que tengan
significado.
pu
pa
pe
pi pi
po
pu
32
Ejercicio 29
pa Pepa ✓
Escribir
pe Pepe
Asesor
pe pi
Pide que
escriba las
palabras que
po se forman al
unir las sílabas
y marque con
una ✓ las
que tengan
pu significado.
pa
pe
po pi
po
pu
33
Español
Ejercicio 30
pala
Leer
pa la
Asesor
Pide que lea

en voz alta y
la
lo
señale cada
sílaba.
lu
le
li
la le li lo lu
le lo lu la li
li la le lo lu
lo li la lu le
lu lo li le la
34
Ejercicio 31
l a l a Escribir
Asesor
lo Pide que
escriba las
sílabas y
palabras
según la
lu muestra y
que deje un
cuadro entre
ellas.
le
li
l i la
Lo l a
La l o 35
Español
Ejercicio 32
Escribir
pe te visión piz

Asesor
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba “la”,
“le”, “li” “lo”,
“lu” que falta.
na po cía
Ejercicio 33
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque con
una X aquellos
que lleven la
sílaba “la”,
“le”, “li”, “lo”,
“lu”.
36

Ejercicio 34
pa
la Escribir
po
Asesor
Pide que elija

la sílaba para
formar la
palabra que
corresponda
pi a la imagen
y que la
escriba.
pa
pe
la
pa
lu
37
Español
Ejercicio 35
pe la pela
Leer
pe lo pelo
Escribir pi la pila
pa pa papa
Asesor
Pide que
busque
Lo la Lola
combinaciones
pi pa
con las sílabas
“pa”, “pe”,
“pi”, “po”, pipa
“pu”, y “la”,
“le”, “li”, “lo”,
“lu”; que forme
palabras con
significado y las
li la lila
escriba en los
espacios que
corresponden.

38
Ejercicio 36

L
l
Escribir
Lupe Asesor
Pide que
copie las
palabras y se
fije que todos
los nombres
de personas
y lugares se
escriban con
mayúscula al
Pepe
empezar.
Lola
Polo
39
Español
Ejercicio 37

L
l
Leer
Asesor
Pide que copie

Lo la Lola
los nombres y
que se fije que
inician con
mayúscula.
Pi li
Po lo
Lu pe
40
Ejercicio 38
La pala Leer
Asesor
la La La pila Pide que lea.
La lupa
El pelo
el El El palo
El papá
41
Español
Ejercicio 39
Leer
Asesor
Pide que lea.
Explica que
sólo las vocales
llevan acento y
por ello suenan
más fuerte.
La papa El papá
A veces este
aspecto es
importante para
darle significado
a las palabras,
como en el
ejemplo que
se muestra.
Ejercicio 40
La El
El pelo
Escribir
La pila
palo
Asesor
Pide que
papa
pala
escriba “la”
o “el” según
corresponda a
papá
cada palabra.
42 pápalo
Ejercicio 41
Escribir
Lupe pela la papa
Asesor
Pide que
escriba un
enunciado de
acuerdo con
la imagen
e indícale
que deje un
espacio entre
una palabra y
otra.
43
Español
Ejercicio 42
Leer a al lo el
Asesor
Pide que lea
en voz alta los
enunciados. Lupe pela a Lalo.
A Lalo lo pela Lupe.
Pili lee el papel.
El papel lo lee Pili.
Polo pela al papá.
44
Ejercicio 43
Yo Leer
Asesor
Yo le leo a Lupe. Pide al adulto

que lea los
enunciados y
los copie en
las líneas de
abajo.
Yo pelo a Lalo.
Yo pulo la pala.

Escribir

45
Español
Ejercicio 44
Yo leo el papel.
Escribir
Asesor
Le leo a papá.
Pide que copie
los enunciados.
Yo pelé la papa.
Asesor
Pide que
escriba las
palabras.
ola ala
46
La palabra
Asesor
Platiquen
acerca de lo
que representa
la imagen.
Pide al adulto
que, con base
en ésta, diga
qué cree que
dice la palabra.
Concluye que
se trata de la
palabra piñata.
4
piñata 47
Español
Ejercicio 45
Leer
piñata
Asesor
Pide que lea

en voz alta
y señale cada
sílaba.
pi ña ta
pi ñu ti
po ñe te
pa ño to
pe ña ta
pu ñi tu
48
Ejercicio 46
ñu
Escribir
ñe
Asesor
ño Pide al adulto
que escriba las
sílabas en los
espacios corres-
ña pondientes.
ñi
ti
te
to
ta
tu 49
Español
Ejercicio 47
Escribir
Asesor
ti pi ca
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “ña”,
“ñe”, “ñi”,
“ño”, “ñu”,
“ta”, “te”, “ti”,
“to”, “tu”.
ba ni
na pa le
ni bo
50
Ejercicio 48
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
con una X
aquellas que
lleven alguna
de las sílabas
siguientes:
“ña”, “ñe”,
“ñi”, “ño”, “ñu”,
“ta”, “te”, “ti”,
“to”, “tu”.
Pide que lea

en la revista
el artículo
Celebraciones
decembrinas.
51
Español
Ejercicio 49
pe ña peña
Escribir
pi ña piña
Asesor
Pide que copie

las sílabas
pu ño puño
para formar las
palabras.
To ño Toño
pa to
pa ta
ta pa
to po
to pe
52 Tu la
Ejercicio 50
ta
pa ta Escribir
te
Asesor
ñi Pide que elija

pa la sílaba que
ño
corresponda
para formar la
palabra y que
la escriba.
pu
to
po
ña
pi ta
ñu
pa
to
tu
53
Español
Ejercicio 51
Escribir cañas
Asesor
Pide que una
con una línea
la imagen con
la palabra que tele
corresponda y
la escriba.
tapete
pato
piña
54
Ejercicio 52
Escribir
uña Asesor
Pide que
escriba la
palabra de
acuerdo con
la imagen.

55
Español
Ejercicio 53
pelo pelota palo

Escribir
Asesor
Pide que tela topo tapa

marque con
una X la
palabra que
corresponda
a la imagen
y que la
escriba.
piña piñata pata
papa palo papalote
lata elote atole
56
Ejercicio 54
Escribir
El La
Asesor
tela La tela Pide que escriba

“La” o “El” según
corresponda a la

palabra.
leña Pide al adulto

que lea en su
revista el artículo
Celebraciones
elote decembrinas y
observe cada
una de las
imágenes que
ahí aparecen.
tele Comenten en
relación con ellas.
Lee al adulto
el título de la

canción Dale,
pelota dale, dale, y
pregúntale si sabe
de cuál se trata.

Lean las estrofas
atole de la canción.
Comenten sobre
la manera en la
que acostumbran

celebrar este tipo
piñata de festividades.
Lee al adulto
la información;
comenten la
papalote que es similar a

lo que ellos han
experimentado,
vivido o
conocido.
57
Español
Ejercicio 55
tu ti te tú
Leer
Toñito patea tu pelota.

Lilia te pela el pelo.
Tu tía pela el elote.
Lulú pide una paleta para ti .
Lety te lee el cuento.
Tú lees el papel.
Escribir

Asesor
Pide que

escriba dos
enunciados
usando “tu”,
“ti”, “te”, “tú”.

58
Ejercicio 56
tu ti te tú
Escribir
Tu tele.
Asesor
paleta. Pide que

elija la
palabra que
A te tapa la tele. corresponda

para
completar los
enunciados.
Toño patea pelota. Que los lea

en voz alta y
los copie en
las líneas de
pelas la piña.
abajo.
A ti lee Toño.

59
Español
Ejercicio 57
Toño patea la pelota.
Escribir

Asesor La pañoleta te tapa el pelo.
Pide que copie
los enunciados
en los espacios
correspondientes.
Lupe pela el elote.

Lalo apila leña.
60
Ejercicio 58
pañoleta tu pie el tapa

Escribir
tía tiñe la tela.

El patea la pelota. Asesor
La te tapa el pelo. Pide que

elija la
palabra que
atole. corresponda
para
completar los
enunciados.
Lola tu pie.

Asesor
Dicta al
adulto dos
enunciados,
revísalos y
corrígelos si es

necesario.
61
Español
Ejercicio 59
tía La Lupe. La tía Lupe.

Escribir tapa Lulú niño al.
pie patea El.
Asesor
Toño tío Tu.
Pide que
ordene las
palabras para piña la Paula pela.
formar los
enunciados
y los escriba.
Ejercicio 60
Tita pela la piña

Escribir
Asesor
Pide que
escriba un
enunciado de
acuerdo con
la imagen.

62
La palabra
Asesor
Comenten
acerca de la
vida familiar.
Pide al adulto
que diga qué
cree que dice
la palabra que
aparece debajo
de la imagen.
Si es necesario,
lee la palabra
y pide a la
persona que
la repita.
Pide que
comente acerca
de otros tipos
de familia que
conozca.
5
familia 63
Español
Ejercicio 61
Leer
familia
Asesor
fa mi lia
Inicia la
introducción
comentando
acerca del

cuidado de
la salud en la
familia. fe mu lio
fu me lia
fo ma lie
fi mo
fa mi
64
Ejercicio 62
fe
Escribir
fu
Asesor
fo
Pide que
copien las
sílabas en los
renglones.
fi
fa
mu
me
ma
mo
mi 65
Español
Ejercicio 62
l ia
Escribir
l ie
l io
Ejercicio 63
Leer
Y
La milpa y el elote
Asesor
La papa y el apio
La pala y el palo
Pide que lea y
se fije para qué
sirve la “y” en
los enunciados.
Pide que
escriba la “y” y
lea en voz alta
los enunciados.
Toño Pepe
Piña lima
Mole tamal
66
Ejercicio 64
mo le to ta Escribir
pa ma tate

Asesor
Pide que
ta ño leta leta complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “ma”,
“me”, “mi”,
“mo”, “mu”,
“fa”, “fe”, “fi”,
“fo” o “fu”.
Ejercicio 65
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
con una X
aquellas que
lleven algunas
de las sílabas
siguientes:
“ma”, “me”,
“mi”, “mo”,
“mu”, “fa”,
“fe”, “fi”, “fo”
o “fu”.
67
Español
Ejercicio 66
fo to foto
Escribir
Asesor
Pide que
mo le
escriba las
palabras que
se forman al
unir las sílabas.
ma má
me ta te
mu le ta
ma le ta
to ma te
68
Ejercicio 67
mo fu
ño ma Escribir
ma fe
Asesor
Pide que elija

la sílaba para
formar la
palabra que
corresponda
y que la
fa fu escriba.
to lo
fo fi
mu mo
leta leta
mi ma
69
Español
Ejercicio 68
Escribir milpa
Asesor
Pide que una

con una línea
la imagen con
la palabra que metate
corresponda y
que la escriba.
foto
No fumar
fuma
tamal
70
Ejercicio 69
Mi Me
Leer

Me tomó la foto.
Asesor

Me fui a la milpa. Pide que lea
en voz alta los
enunciados.

Mi tela es lila.
Ejercicio 70
Mi familia es fiel.
Escribir
Tu tío me tomó la foto.

Asesor
Pide que
Mi tía toma la pipa. copie los
enunciados.

71
Español
Ejercicio 71
mío mía

Leer
La pañoleta es mía. mía
El metate es mío. mío
Ejercicio 72
Escribir y Mi me
Asesor
familia toma atole.
Pide que
complete los
enunciados
y escriba la
palabra que Toña Pepe.
corresponda.
Lulú tomó la foto.
72
Ejercicio 73
Escribir
Asesor
foto
Pide que
escriba la
palabra que
corresponda
a la imagen.

No fumar

73
Español
Ejercicio 74
Escribir La El
Asesor
Pide que
escriba la
palabra que
corresponda
a la imagen y
que utilice “La”
o “El” .
La foto El tomate
La El

74
Ejercicio 75
y piña atole topo

Escribir
Tomate y apio
Tamal y

Asesor

Pide que
Lima elija la
palabra que
corresponda

para
Pato completar los
enunciados.
Ejercicio 76
Asesor
El apio y el tomate
Pide que copie
los enunciados
en el espacio
correspondiente.
El atole y el tamal

75
Español
Ejercicio 77
familia fuma metate

Leer
y tomate
Escribir
Asesor
Tu tío la pipa.
Pide que elija
El muele.
y escriba
la palabra
correcta para
completar los
enunciados.
Pide que lea

en voz alta los La apila elotes.
enunciados
que completó.
El mole el tamal.
El y el apio.
76
Ejercicio 78
Felipe pipa la fuma.

Felipe fuma la pipa Escribir
metate muele El.

Asesor
Pide que
ordene las
palabras para
y atole el tamal El. formar los

enunciados
y los escriba.
tamal tomate Al falta le.

familia La Tula a fue.

milpa fue a la Ofelia.

77
Español
Ejercicio 79
Escribir Felipe toma la foto.
Asesor
Pide que
escriba un
enunciado de
acuerdo con
la imagen.

No fumar
78
La palabra
Asesor
Platiquen acerca
de lo que les
dice la imagen.
Pide a la persona
que lea la
palabra que
aparece debajo
de la imagen.
Concluye que
se trata de la
palabra basura.
6
basura 79
Español
Ejercicio 80
Leer
basura
Asesor
ba su ra
Inicia la
introducción
comentando
acerca de la
importancia
de tapar la
basura.
ba su ra
ba so ru
be se ri
bi si ro
bo sa re
bu su ra
80
Ejercicio 81
ba
Escribir
be
Asesor
bi Pide al adulto
que escriba
las sílabas.
bo
bu
so
se
si
sa
su 81
Español
Ejercicio 82
ru
Escribir
ri
Asesor
Pide al adulto
que escriba
las sílabas y las
ro
palabras.
re
ra
bar at o
baño
bo l e t o
82
bata
Ejercicio 83
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo
que observa
en las
imágenes
que se
presentan
y marque
con una X
aquellas que
lleven las
sílabas “ba”,
“be”, “bi”,
“bo”, “bu”,
“sa”, “se”,
“si”, “so”,
“su”, “ra”,
“re”, “ri”, “ro”
o “ru”.
83
Español
Ejercicio 84
Escribir
Asesor ño pa llete
Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan
y marque
aquellas
que lleven
alguna de
las siguientes
sílabas “ba”,
“be”, “bi”, pe co lla so
“bo”, “bu”,
“sa”, “se”, “si”,
“so”, “su”, “ra”,
“re”, “ri”, “ro” o
“ru”.
ta a te mo
po milla
84
Ejercicio 85
ba
ba ño Escribir
be
Asesor
so Pide que elija

la sílaba que
po corresponda
para formar
sa la palabra
y que la
escriba.
sa
pa
so
ro
mu
ri
ro
ti
ri 85
Español
Ejercicio 86
Escribir sopa
Asesor
Pide que una
con una línea
la imagen con
la palabra que
corresponda y
arete
que la escriba.
basura basura
rosa
bota
86
Ejercicio 87
po sapo
sa Escribir
la
Asesor
Pide que una

las sílabas y
pa escriba las
palabras.
pe
so
la
sa
pe
be
so
pi
pa
87
Español
Ejercicio 88
Escribir
Ésa es mi .
Asesor
Pide que
complete los
enunciados
con la
palabra que
corresponda a
la imagen.
Ése es tu .
Ése es mi .
Ésa es tu .
88
Ejercicio 89
esos ese esa esas

Leer
esas esa
ese esos
89
Español
Ejercicio 90
Escribir
Asesor
Pide que
escriba la
palabra que
corresponda a
cada imagen.

Ejercicio 91
Asesor
Pide que
escriba el
plural de las
palabras que bote botes

se presentan.
lupa
mesa
tubo
piñata
90 toro
Ejercicio 92
Escribir
Ésa es mi silla.

Asesor
Pide que copie

los enunciados
en los espacios
correspondien-
tes.
Mi silla es muy alta.

Luisa usa mi silla.

91
Español
Ejercicio 93
soy
Leer
Yo soy papá.
Yo soy mamá.
Asesor
Pide que lea

ley
los enunciados
y se fije en el
uso que tiene
la “y” al final
de las palabras
“soy” y “ley”.
Respetemos la ley.
92
Ejercicio 94
mi muy Ese Esa tu

Escribir
Asesor
bote es tuyo. Pide que

elija la
palabra que
corresponda
para
completar los
enunciados.
silla es mía.
Ésa es silla.
Ese niño es alto.
Ésa es bata.
93
Español
Ejercicio 95
tomates sapo
Escribir
baila foto rama
Asesor
Pide que elija
la palabra que
corresponda
para
completar los
enunciados. Mira la .
La niña .
El pato y el .
Toma apio y .
La está alta.
94
Ejercicio 96
si sí
Leer
Asesor
Lupe sí peló las papas. Pide que
lea los
enunciados
y se fije en el
uso de “sí”
Si Lola peló elotes, afirmativo

y “si”
condicional.
Luis pelará los tomates.
Lalo sí pulió la pala,

pero le faltó el palo.
Lulú sí tiñó la tela.
Si tú lees tus papeles,

yo leo los míos.
95
Español
Ejercicio 97
sopa. María toma
Escribir
María toma sopa.
Asesor baila niño Ese.

Pide que
ordene las

palabras
para formar
enunciados,
y los escriba.
tapa se. Lola

mira Lupe. foto la

bote Toma el.

96
Ejercicio 98
La araña y la mariposa. Escribir
Asesor
Pide que
escriba un
enunciado
de acuerdo
con la

imagen.
97
Español
Ejercicio 99
Yo sé usar el alfabeto.
Leer Tira la lata a la basura.
Lea con el
adulto la
Mi tío es alfarero y mi tía es mesera.
información
del artículo Ya
compré, ya Fuimos a los toros.
usé y ¿ahora
qué?, que
aparece en Mi
primera revista,
Me puse un sarape.
y comenten
qué hace él
con la basura Al terminar el futbol salimos
a pasear.
que se genera
en su casa.
Pídele que
diga qué
procedimiento La niña baila en la feria.
sigue para
separar la
basura.
Pide que
escriba
enunciados
relacionados
con la forma
en la cual
separan la
basura en su
casa.
98
La palabra
Asesor
Lean juntos
“Las medicinas”,
del libro
Un nuevo día,
páginas 23 y 24,
y comenten
su contenido.
Platiquen acerca
de alguna
situación en
particular donde
han tenido que
tomar medicina.
Comenten
acerca de los
cuidados que
deben tenerse
al tomar
medicinas.
Pide que diga

qué cree que
dice en la
palabra escrita
debajo de la
imagen. Anima
al adulto a leerla.
Apóyalo si es
necesario.
7
medicina 99
Español
Ejercicio 100
medicina
Leer me di ci na
mu du ce na
me de ci no
ma da ne
mo di nu
mi do ni
Ejercicio 101
du
Escribir
de
Asesor da
di
Pide al adulto
que escriba
las sílabas en
el siguiente
espacio.
do
ce
100
Ejercicio 101
ci
na Escribir
no Asesor
ne Pide al adulto
que escriba
las sílabas en
el siguiente
nu
espacio.
ni
Ejercicio 102
Asesor
Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en las
imágenes que
se presentan y
marque con una
X aquellas que
lleven alguna
de las sílabas
siguientes: “da”,
“de”, ”di”, “do”,
“du”, “na”, “ne”,
“ni”, “no”, “nu”,
“ce” o “ci”.
101

Español
Ejercicio 103
ne cine
Escribir en
ci
elo
Asesor
Pide que una las
ta
sílabas y escriba
las palabras
en el espacio
correspondiente.
na
pe
lo
Ejercicio 104
Asesor
cielo
Pide que una
con una línea
la imagen con
su respectiva
palabra y
las copie en
el espacio
correspondiente.
luna
zapato
102
Ejercicio 105
Escribir
ma nero poli a Asesor
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “da”,
“de”, ”di”,
“do”, “du”,
“na”, “ne”,
“ni”, “no”,
an ano ra o mo das “nu”, “ce”, o
“ci”.
lu ma ra moli
nero do na sali
na do re ta
mo mone ma ta
di ro mo da moli
lu ancia ma
do ño 103
Español
Ejercicio 106
so sonido zo zona
Leer se seco ze zeta
ce cena si SIDA za zapato
Asesor ci cine sa sala zi Zitácuaro
Pide que lea
y se fije en el
sonido de las sa suma zu zurrón
sílabas.
Ejercicio 107
Escribir
mano
Asesor
Pide que
escriba la
palabra que
corresponde a
cada una de

las imágenes.
104
Ejercicio 108
na nata an antena
Leer
no nota on onda Asesor

Pide que lea
ne cine en entona
en voz alta las
palabras, los
enunciados y se
fije en las sílabas
inversas “an”, “en”,
“in”, “on” y “un”.
nu nube un unta Pide al adulto que

lea en Mi primera
revista el episodio
2 “La diarrea” del
artículo Teresa
ni niño in intestino
en el centro de
salud y comenten
las medidas
que él toma en
cuenta cuando
se presentan
situaciones
similares en su
La antena de la tele. familia.
Comenta acerca
de la información
La nube del cielo. que se presenta

en el episodio 3
“La receta”.
Pídele que
mencione el uso
que le da a las
recetas médicas.
en Pídele que escriba

enunciados
relacionados con
la utilización que
tiene la receta
médica en el
En la receta dice la medicina. momento de

presentarse una
enfermedad y
Los niños están en el cine.

acudir al médico.
105
Español
Ejercicio 109
un una
Escribir
unos unas
Asesor
Pide que escriba

las palabras
“un”, “una”,
“unos” o “unas”,
en el espacio
correspondiente.
un dado unos dados
moneda monedas
medicina medicinas
mano manos
taza tazas
policía policías
106
Ejercicio 110
una en un unos unas

Escribir
Unta pomada tu pie.
Delia tiene bastón.
Asesor
Alicia pela elotes. Pide que

escriba la
Daniel necesita muletas.

palabra que
complete el
enunciado.
Mete esa ropa en maleta.
Ejercicio 111
bonito día. está El

Escribir
sopa en la. Pon mesa la

Asesor
tiene nopal. El tunas unas
Pide que
ordene las
palabras para
formar los
medicina Toño. toma una enunciados
y que los
escriba.
107
Español
Ejercicio 112
nopal y tuna

Escribir
medicina y receta

Asesor
Pide que
escriba un
mañana y día
enunciado con
cada par de
palabras.
Ejercicio 113

Escribir
Asesor

Pide que elija
el enunciado
de acuerdo
con la imagen
y que lo copie
en el espacio
correspondiente.
Solicita que

escriba remedios
caseros, que
elijan uno y lo
Los nopales dan tunas.

escriba en la
página 24 de
Un nuevo día.
La madera de pino.
108
Los dedos de la mano.
La palabra
Asesor
Comenten
acerca
de lo que
representa
tener una
casa.
Pide a la
persona que
lea la palabra
que aparece
debajo de la
imagen.
Concluye que
se trata de la
palabra casa.
8
casa 109
Español
Ejercicio 114
casa
Leer
ca sa
Asesor
cu so
ca se
Pide al adulto
que lea cada
palabra con
sus respectivas
sílabas.
Solicita que lea

co si
qui sa
“En la casa”
del libro
Un nuevo día,
página 25, y
escriba en la
página 26 los
nombres
que su
y edades que
se solicitan.
cu cuna
ca camisa
co comida
qui quinqué
que quelite
110
Ejercicio 115
cu
ca Escribir
co
qui
que
Ejercicio 116
Asesor
Pide al adulto
que nombre
lo que
observa en
las imágenes
que se
presentan
y marque
con una X
las imágenes
que en su
nombre
lleven alguna
de las sílabas
anteriores.
111
Español
Ejercicio 117
Escribir
Asesor sa so sa
Pide que
complete las
palabras con
las sílabas que
faltan: “ca”,
“co”, “cu” o
“que”, “qui”.
ma mión beta
Ejercicio 118
Asesor cocina
Pide que una
con una línea
la imagen con
la palabra que
corresponda, y
que la escriba.
camión
112
Ejercicio 119
so sopa ca casa
Leer
se seco co cosa
Asesor
si asilo cu cuna Pide al adulto
que lea en
voz alta las
sa sano que queso sílabas y las

palabras.
su suelo qui quién

ce cena
ci cine
cena cocina
seco cecina
loza cazuela
taza cuela 113
Español
Ejercicio 120
que so
Escribir
ca sa
Asesor
Pide que sa co
escriba las
palabras que
se forman al
unir las sílabas,

que arme y
copie nuevas
palabras con

las sílabas que
ya conoce.

Ejercicio 121
mión se en
Asesor
Pide que so se mida
complete las
palabras con
las sílabas que
faltan: “ca”,
“co”, “cu”, o
cina se sa
“que”, “qui”.
114 ma
Ejercicio 122
cu
sa saque Escribir
que
Asesor
Pide que elija

la sílaba que
corresponda
so para formar
la palabra

y que la
que escriba.
si
su
co
se
qui
se
co
115
Español
Ejercicio 123
¿?
Escribir
¿Qué es? ¿Qué son?

Asesor
Pide que
responda a la
pregunta de
acuerdo con
la imagen.
Es un tecolote
¿Qué es? ¿Qué es?
116

Ejercicio 124
Leer
una cazuela unas cazuelas

menos (cazuelas) más (cazuelas)
Escribir
Asesor
más Pide que

observe las

imágenes y
camiones escriba en las
líneas usando
las palabras
“menos” y
“más” según
corresponda.

117
Español
Ejercicio 125
Leer
Asesor
Pide que
observe las caza casa
siguientes
palabras,
explica que
hay algunas
que, aunque
suenan igual,
se escriben
diferente y
tienen distinto
significado.
coció cosió
César caza un pato.

La sopa se coció en el cazo.
Carlos tiene una casa bonita.
Camila cosió un saco.
118
Ejercicio 126
Cecilia y Carlos tienen una casa.

Su casa está en la esquina, muy Leer
cerca de la escuela.
Escribir
Cecilia y

Asesor
Pide que
copie los
enunciados
anteriores y
los lea en voz
alta.
Ejercicio 127
que qué

Leer
¿Qué es eso?
Asesor
La foto que tomó Lola. Pide que

lea los
¡Qué tarde tan bonita! enunciados y
se fije cómo
se escriben
¿Qué quiere el niño?

las palabras
“qué” y “que”
al preguntar
o decir algo.
La casa que pintó Carlos.
119
Español
Ejercicio 128
más unas que

Escribir
Qué menos
Asesor
Pide que elija

la palabra
que complete
cada uno de
los siguientes
enunciados. Leticia comió peras.
Solicita que
continúe
leyendo
¿ comió Leticia?
“En la casa”
del libro
Un nuevo día, Las peras comió estaban ricas.
páginas 27,
28, 29 y 30;
observe los
documentos
César tiene cazuelas.
en los que
está escrito el
nombre propio Lucía tiene cazuelas.
y comente
si alguna vez
ha tenido
que enfrentar
una situación
parecida.
120
Ejercicio 129
La casa de Cecilia y Carlos tiene

cocina y un patio pequeño. Leer
La casa es muy bonita.

Escribir
¿Qué tiene la casa?

Asesor
Pide que lea
el texto y
conteste la
pregunta.
Ejercicio 130
Asesor
Pide que escriba
un enunciado de
acuerdo con cada
imagen.
Lee con el adulto en

Mi primera revista el
artículo Casa limpia

y segura, pregúntale
cómo se organiza
con los miembros
de su familia en
los aspectos de
seguridad e higiene.
Pídele que escriba
en su cuaderno
enunciados en
los que señale las
actividades que

realiza en su casa.
121
Español
La palabra
Asesor
Comenten
acerca de las
vacunas que
deben aplicarse
a cada edad.
Pide a la persona
que lea la
palabra que
aparece debajo
de la imagen.
Solicita que
observe las
imágenes
del libro
Un nuevo día,
páginas 16 y 17,
correspondientes
a la Cartilla
Nacional de
Vacunación,
y comenten
acerca de otras
vacunas que
existen o han
escuchado
no aparecen
en esta Cartilla.
Concluye que
se trata de la
palabra vacuna.
9
122
vacuna
Español
Ejercicio 131
vacuna
Leer
va cu na
Asesor
vo cu na Inicia la
introducción
vi ca no sobre la
aplicación
oportuna de
las vacunas.
ve co ne
va qui nu
vu que ni
Ejercicio 132
vo
vi Escribir
ve
va
vu
123
Español
Ejercicio 133
Leer
Asesor
Pide que
nombre lo que
observa en las
imágenes que
se presentan y
marque con una
X aquellas que
lleven alguna
de las siguientes
sílabas: “va”,
“ve”, “vi”, “vo” o
“vu”.
Ejercicio 134
Escribir
la bora cales
Asesor
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “va”,
“ve”, “vi”, “vo”
o “vu”.
124 pa ras
Ejercicio 135
na
va vaca Escribir
ca
Asesor
lo Pide que elija

la sílaba que
ve corresponda
para formar
li
la palabra
y que la
escriba.
no
vo
to
vo
vi
ta
co
vi
no
125
Español
Ejercicio 136
vo lavo
Leer
vi vino
Asesor
Pide que lea
ve vela
las siguientes
palabras y se
fije en que la
“v” y la “b”
suenan igual.
va vaca
Hay palabras
que se
escriben con
“v” y hay
vu vuela
otras que se
escriben
con “b”.
bo nabo
bi tabique
be nube
ba baño
bu buñuelo
126
Ejercicio 137
Las vacunas evitan enfermedades.

Leer
¿Por qué se vacuna a los niños?
Asesor
Porque se evitan enfermedades. Pide que lea
los enunciados
y se fije en
Las campañas para vacunar a los las palabras

“¿Por qué?” y
niños son muy importantes porque

“Porque”.
Explica que
“¿Por qué?” sirve
todos reciben la vacuna que les toca. para preguntar
y “Porque” para
responder y
explicar.
¿Por qué son importantes las Lee al adulto el

episodio 1 “Las
campañas para vacunar? vacunas” del
artículo Teresa
en el centro
de salud, que
Porque así todos los niños reciben

se encuentra
en Mi primera
revista y pídele
la vacuna que necesitan. que subraye las
palabras que
integren las
sílabas que se
están viendo en
este momento
en el Libro del
adulto.
Pídele que
comente
acerca de
situaciones
de carácter
personal, en
las que haya
tenido que pasar
por una situación
parecida a lo
que se plantea
en el episodio 1.
127
Español
Ejercicio 138
no ni
Leer
Verónica no vino a la comida ni al

Asesor baile.
Pide que lea y
se fije en que
“no” y “ni”
se usan para El veterinario no vacunó a las vacas
negar.
ni a los cerdos.
En el patio no está la escoba ni la

cubeta.

Escribir

Asesor

Pide que copie
los enunciados

anteriores.

128
Ejercicio 139
manzanas peras
Escribir

Asesor
nopales tunas
Pide que
escriba un
enunciado
usando “no”
y “ni” con
cada palabra
que se
menciona.
vacas toros

vestido saco

ventana viento

129
Español
La palabra
Asesor
Comenten
acerca de
los problemas
de alcoholismo
y drogadicción
que pudiera
haber en su
comunidad.
Pide a la
persona que
lea la palabra
que aparece
debajo de la
imagen.
Concluye
que se trata
de la palabra
cantina.
20
10
130
cantina
Español
Ejercicio 140
cantina
Leer
can ti na
con ti na Asesor
can te no Pide al adulto

que lea en
voz alta la
palabra y las
cun to ne sílabas.
quen ta nu
quin tu ni
Ejercicio 141
con
can Escribir
cun
quen
quin
131
Español
Ejercicio 142
can con quin quen

Asesor
can sado cansado
Escribir
Pide que elija venir

la sílaba y la
copie para

completar
cada una de
las palabras.
dena
cionero
cena
taro
dado
pi
to
132
Ejercicio 143
he helado Leer
Asesor
hi hilo Explica que

la “h” es una
letra que no
tiene sonido,
pero que
se escribe
en algunas
palabras.
ho hoyo
ha haba
Escribir
hu hule Asesor
Pide que
complete las
palabras con
la sílaba que
falta: “ha”,
mo da no “he”, “hi”,
“ho”, o “hu”.
eso po tel
rencia nequén 133
Español
Ejercicio 144
cantinas Cancún Saquen

Escribir
quinto tacón
Asesor
Pide que elija
y escriba la
palabra que
corresponde
para
Mi hermana Carmen se fue
a .
completar los
enunciados.
En las venden bebidas.
la basura cuando pase

el camión.
Su hijo pasó a año.
Los zapatos de son

de Lucía.
134
Ejercicio 145
Los miércoles viene el cantante.

Escribir
Estos limones son de la huerta.

Asesor
Valentín tiene buena suerte. Pide que
copie los
enunciados
en las líneas.
Caminar fortalece las piernas.

Ejercicio 146

Asesor
Pide que
escriba un
enunciado
de acuerdo
con cada
imagen.

135
Español
Ejercicio 147
con
Escribir
Amelia fue con su novio al cine.

Asesor
Pide que lea,

¿Con quién fue al cine Amelia?
conteste las
preguntas y
escriba las
respuestas.
También
que se fije
en el uso de
la palabra
Carmen va a cantar con Verónica.
“con”.
¿Con quién va a cantar Carmen?

Salvador cocina barbacoa con su tío.
¿Con quién cocina Salvador?
136
Ejercicio 148
¿ ?
Escribir
¿Cuándo? ¿Quién? Asesor
¿Con quién? ¿A quién? Pide que

lea y que
se fije en las
palabras que
se usan para
preguntar y
escriba las
respuestas.
Violeta y Aurelio van a ir el

miércoles a buscar al carpintero
para que les ayude a cortar la
madera de su mesa.
¿Con quién va a ir Violeta?

¿A quién va a buscar?
137
Español
Ejercicio 149
En aquel tiempo el manantial estaba

limpio.
Escribir
Aquel banco lo usó mi tía.

Asesor
Pide que
Este banco es más alto que aquél.
se fije en el
uso de las
palabras
“aquel” y Carlos corta peras de su huerta.
Va a cultivar también manzanas
“aquél”.
Pide que
lea el texto,
conteste las
y duraznos.
preguntas y
escriba sus
Se siente muy bien cuando vende

respuesta.
lo que le da su huerta. Invitó a sus

vecinos a conocerla. Van a venir
el viernes.
¿De quién es la huerta?

¿A quién invitó a conocerla?
¿Cuándo van a venir?
138
Ejercicio 150
sorteo
Leer
deporte Asesor
Pide que
escriba un
enunciado
con cada
una de las
palabras que
están escritas.
silencio

alimento

enfermo

139
Español
Ejercicio 151
pan pan
Leer pen pensar
pin pinza
Escribir
pón tapón
pun punta
Asesor
Pide que lea

las sílabas y
las palabras
y que piense
y escriba lan lanza
palabras que

lleven esas
sílabas.
len lente
Explica que

hay sílabas
que se forman
con una vocal
lin linterna
entre dos
consonantes
como los lón pantalón
ejemplos que
se presentan.
tan tanque
ten tentar
tin tinta
tón cartón
140
Ejercicio 151
van lavandera
ven venta Escribir
vien viento

Asesor
vein veinte
Pide que
copie las
palabras y
que observe
ban banco en dónde
éstas llevan
las sílabas de

la columna
ben suben izquierda.
bon bondadoso
bun abunda
bién también
san santo
sen sensato
sin sindicato
son sonsonete
sun asunto
141
Español
Ejercicio 151
cen centavo
Escribir cin cintura
zan zancudo
zón corazón
nan Fernando
nen continente
nun nunca
nien poniente
man manzana
men cemento
mon montón
mun mundo
mien pimiento
mión camión
142
Ejercicio 151
dan danza
den dentadura Escribir
dón dónde
dien diente
duen duende
ran arando
ren tiren
rin tamarindo
rón tiburón
rien pariente
fan fantasía
fen defender
fin finca
fon fondo
fun funda
143
Español
La palabra
Asesor
Conversa con
la persona
acerca de los
mercados,
utiliza preguntas
como: ¿hay
mercados
donde vive?,
¿qué venden?,
¿le queda muy
lejos?
Pide que
comente sobre
los mercados
del lugar donde
vive. Haz
preguntas como:
¿cómo son?, ¿en
qué se parecen
a los tianguis?,
¿en qué son
diferentes a los
mercados sobre
ruedas?
Pide que
comente si ha
trabajado en
un mercado.
De ser así, que
diga ¿qué
hacía?, ¿a qué
hora entraba a
trabajar?, ¿en
qué consistía
su trabajo?
11
144
mercado
Español
Ejercicio 152
mercado
Leer
mer ca do
mar cu du Asesor
mer ca de Pide que lea

en voz alta la
palabra y las
mur co da
sílabas.
mor qui di
mir que do
Ejercicio 153
mar
mer Escribir
mur
mor
mir
145
Español
Ejercicio 154
Leer mar martes
mer mermelada
mur murciélago
mor mordida
mir sumir
146
Ejercicio 155
murciélago, murmurar, morder,

morsa, mortero, mortal, dormir, Leer
sumir, mercado, mar, mercería,
mercancía, mercurio, mármol,
marcar, marfil, marco, martes. Escribir
mar mer mur Asesor
mármol Pide que

ordene las
palabras
anteriores,
escribiéndolas

en el lugar
que les
corresponde

de acuerdo
con la sílaba
que llevan.
mor mir

147
Español
Ejercicio 156
cu ku
Leer
ca ka
Asesor
Pide que lea

co ko
las palabras
y se fije en
el sonido de
las sílabas.
Explica que
qui ki
hay sílabas
que suenan
igual pero
se escriben
diferente.
que ke
kiosco quelite
kermés cuento
kínder coro
karate camino
quinto
148
Ejercicio 157
En el mercado venden de todo.

Hay: Leer
papas peras
Escribir
tomates duraznos
Asesor
¿Qué más hay?

Pide que
escriba una
lista de los
productos
que se
compran en el
mercado.
Solicita que lea

“Las compras”
del libro
Un nuevo día,
páginas
12 y 13,
y escriban
las cosas,
productos o
artículos que
no llevan IVA.

149
Español
Ejercicio 158
Hoy voy a ir al mercado y voy a ver

lo que hay.
Escribir
Asesor
Necesito:
Pide que
escriba los

productos
que su familia
compra en el
mercado.

Ejercicio 159
Aquí hay un mercado que viene

los sábados. Ese día en el kiosco
Leer
hay música. En este mercado
venden de todo. En aquel puesto
hay una señora que hace tacos de
quintoniles con salsa verde. Los
150 sabe hacer muy bien.
Ejercicio 159
Los hombres que salen al campo

pasan por el mercado a comer. Escribir
Por eso debe haber comida buena
y barata.
Asesor
Pide que
¿Hay un mercado cerca de tu casa? escriba la
respuesta
a cada
pregunta.
Platica con el
adulto acerca
del artículo
¿Quién va al mercado de tu familia? ¿Compro o
no compro?
y de las
compras que
realiza; qué
procedimiento
sigue cuando
tiene que
¿Quién decide lo que compran? comprar.

Pídele que
lea las reglas
de oro de
las compras
responsables
y comente
cuáles de
éstas aplica
al realizar sus
compras y
señale otras
medidas que
él sigue.
151
Español
Ejercicio 160
o
Leer
cacahuates o pepitas
Asesor
Pide que lea

y se fije en el
manzanas o peras
uso de la “o”.
tomates o jitomate
tacos o tortas
pan o pastel
norte o sur

Escribir
alto
corto
Asesor
Pide que
escriba la
bonito
palabra que
enfermo
da la idea
contraria
a la que se
presenta.
152
Ejercicio 161
mercado
Escribir
vender

Asesor
hombre Pide que
escriba un
enunciado
con cada
una de las
palabras que
mercería están escritas.

mercancía

Ejercicio 162
Lista para el mercado

Asesor

Dicta una lista
de productos
que se
compran en
el mercado.

153
Español
La palabra
Asesor
Pide al adulto
que observe
las siguientes
imágenes y
comente sus
observaciones.
Pide que diga

en qué y cómo
se relaciona las
imágenes con
la palabra
que está de
bajo de éstas.
Pide al adulto
que diga qué
dice la palabra
o a qué se
refiere.
12
154
trabajo
Español
Ejercicio 163
trabajo
Leer
tra ba jo
tre ba ji Asesor
tro be je Pide que lea

en voz alta
las sílabas.
tra bi ju
tru bo jo
tri bu ja
Ejercicio 164
tre
tro Escribir
tra
tru
tri
155
Español
Ejercicio 164
tre
Escribir tro
Pide al adulto
que lea en
tra
voz alta la
entrevista que
se encuentra tru
en el artículo
tri
denominado
José busca
trabajo.
Pídele que
comente ji
sobre qué
je
tema trató la
entrevista.
Comenten el
problema del
desempleo en ju
México.
Pídele que
escriba en su
jo
cuaderno tres
enunciados
en los que ja
señale dicha
problemática.
156
Ejercicio 165
ji jitomate ge gelatina
Leer
je jefe gi girasol
ju junio
jo jojoba
ja jabón
Joaquín trabaja en el campo, él

siembra jitomates.
En tiempo de cosecha junta a otros

campesinos para que le ayuden.
Luego, su compadre Julián se
ocupa del transporte.
157
Español
Ejercicio 166

nuestra tren
Escribir

kilómetros trinan
Asesor
Pide que
elija la
palabra que
corresponda
para
completar los Se dieron muy buenas naranjas en
enunciados.
huerta.
El no salió a tiempo.
La casa está a tres de aquí.
Los pájaros por la mañana.
158
Ejercicio 167
ble cable bre hombre

Leer
blo bloque bro broma
bla nublado bra brazo
blu blusa bru bruma
bli ombligo bri brisa

Escribir
nublado
Asesor
pueblo

Pide que
escriba un
enunciado
con cada
una de las
siembra palabras que

están escritas.
fábrica
159
Español
Ejercicio 168
trans transporte
Leer
cons construcción
Asesor
ins inspector
Pide que lea
y se fije cómo
obs obscuro
se forman las
sílabas.
transporte

Escribir
construcción

Asesor
Pide que
inspector
escriba un
enunciado
con cada
una de las
palabras que
están escritas.
obscuro

160
Ejercicio 169
entre
contra
debajo
Leer
atrás
encima
Asesor
Pide que lea

y se fije cómo
El alacrán está entre esas piedras. se usan las

palabras que
se presentan
en los
cuadros.
Las olas chocan contra el malecón.
El trompo está debajo de la cama.
La brocha está atrás de esa caja.
Encima de la mesa encuentras el

traste.
161
Español
Ejercicio 169
entre

Escribir
contra

Asesor
Pide que
encima
escriba un
enunciado

con cada
una de las
palabras que debajo
están escritas.

atrás

Ejercicio 170
trabajo y campo

Escribir
trabajo y casa

Asesor
Pide que trabajo y fábrica
escriba un
enunciado
con cada
una de las
palabras que
están escritas.
trabajo y salario
162
Ejercicio 171
Escribe los datos que se te piden:

Nombre: Escribir

Edad: Asesor

Pide que escriba
los datos que se
Lugar y fecha de nacimiento: piden.
Solicita que lea

“José busca
trabajo” del libro
Un nuevo día,
Estado civil: páginas 43 y 44;
y anote algún
trabajo que le
interese.
Observe en
Dirección las páginas
45, 46, 47 y
Calle y número: 48 el formato
de Solicitud
de empleo
y comente
los datos e
información
Colonia o localidad: que debe
incluir dicho
documento.
Platica acerca
de los problemas
Municipio o delegación: que ha
enfrentado al
solicitar trabajo
y los escriba
en el espacio
Estado:
correspondiente.
163
Español
La palabra
Asesor
Pide al adulto
que observe
la imagen y
comente
sobre ella.
Puedes
formular
preguntas
como: ¿Es
importante la
tortilla en la
alimentación?,
¿por qué?,
¿qué platillos
se pueden
hacer con la
tortilla?, ¿cómo
se preparan?
Pide que lea

la palabra
que aparece
debajo de la
imagen.
13
164
tortilla
Español
Ejercicio 172
tortilla
tor ti lla Leer
ter ti lla
tir te llo Asesor
tur to lli Pide al adulto
tor ta llu que lea en

voz alta.
tar tu lle
lla llama ya papaya
llo llora yo tocayo
lle lleva ye Cayetano
llu lluvia yu cayuco
lli gallina
Juana cultiva papayas

y naranjas.
Humberto hace un jugo

de naranjas con papaya.
De la gallina obtenemos carne

plumas y huevos. 165
Español
Ejercicio 173
lle llenar

Escribir
llo llorar

Asesor
Pide que
lla talla
escriba un
enunciado

con cada
una de las
palabras que lli gallina
están escritas.

llu lluvia

tor torta

tar tarde

ter terco

tur turno

166
Ejercicio 174
ter tercero
tor torta Escribir
tar tarde
Asesor
fér fértil Pide que lea

las sílabas y
las palabras
far bufar y escriba una

palabra que
lleve esas
fir firma sílabas.
for fortuna
car carne
cor cortar
cur curtir
ver verde
vir virtud
var cavar
vor pavor
167
Español
Ejercicio 175

Escribir

Asesor

Pide que
seleccione
algunas de

las palabras
vistas en este

capítulo y
escriba cinco
enunciados.

168
Ejercicio 176
Leer
Bernardo tiene un invernadero;

siembra diferentes tipos de flores.
Todas son muy hermosas.
Les pone con cuidado, desde las

semillas hasta el fertilizante. Todo
es de la mejor calidad posible.
Las vende muy bien, un poco

caras, y cuando termina de
venderlas, su esposa Carmela
compra lo necesario para sus
hijos y para ellos.
169
Español
Ejercicio 176
¿De quién es el invernadero?

Escribir
¿Qué siembran en el invernadero?

Asesor
Pide que
¿Por qué sus flores se dan muy hermosas?
escriba la
respuesta

a cada
pregunta.
¿Qué hacen con lo que sacan de la cuenta?

Ejercicio 177
Car Carlos
Escribir cor cordero

cur curva
Asesor
Pide que
escriba
enunciados

con las
palabras que
están escritas.

170
Ejercicio 178
Ber Bernardo
bar barba Escribir
bur burdo
Asesor
bir subir
Pide que
bor bordar escriba
enunciados
con las
palabras que
están escritas.

Ejercicio 179
yor mayor
Escribir
yer ayer yerno
yar yarda Asesor
Pide que
escriba
enunciados
con las

palabras que
están escritas.
171
Español
Ejercicio 180

Escribir

Asesor

Dicta un
poema.

172
Ejercicio 181
Leer
El año tiene 365 días, éstos se

distribuyen en 12 meses, los cuales
tienen cuatro semanas de siete
días cada una que se llaman: lunes,
martes, miércoles, jueves, viernes,
sábado y domingo.
Los sábados y los domingos

algunas personas los dedican a
estar con la familia; mientras que los
días de trabajo generalmente son de
lunes a viernes.
Un refrán conocido dice “el martes

ni te cases ni te embarques”.
Otro refrán dice “el lunes ni las

gallinas ponen”.
173
Español
Ejercicio 181
En el calendario, la semana empieza

el día domingo.
Leer
Escribir
enero
Asesor
julio
Pide que
complete
la siguiente
lista con los
nombres de
los meses.
diciembre
174
Ejercicio 182
Hoy
Leer
Hoy es viernes y mañana sábado.
Hoy me levanté muy temprano.
Hoy
Escribir

Asesor
Pide que
escriba
enunciados
que lleven
la palabra
“hoy”.

175
Español
Ejercicio 183
En nuestro idioma existen palabras

que se usan para nombrar a las
Leer
personas sin mencionar su nombre,
éstas son: yo, tú, él, nosotros,
ustedes, ellos.
Yo me dedico a vender tortillas

y tortas.
Tú eres hermano de Lolita.
Esta mesa le pertenece a él.
Esta mesa le pertenece a Lola.
Ellos y nosotros trabajamos en

Escribir
la tortillería.
Asesor
Pide que

escriba
enunciados
con las
palabras “tú”
y “nosotros”.

176
Ejercicio 184
Yo Tú Él Nosotros
Leer
Ustedes Ellos Aquellos
Aquéllos
Escribir
tengo que comprar las tortillas.

Asesor
tienes que ir por la comida. Pide que
escriba la
Carlos va a llevar los refrescos. palabra que
corresponde
para
completar el
va a llevar los refrescos. enunciado.
Pide al adulto
Tú y yo arreglamos la mesa. que lea la
historieta
¿Qué haré de
comer hoy?
arreglamos la mesa. y comente
acerca de lo
que se plantea
Alberto y Matilde van a llevar el pastel. en ella.
Pídele que
escriba en
van a llevar el pastel. su cuaderno
una receta de
comida que
amigos no podrán venir. le gustaría

compartir con
otras personas,
apóyalo para
llegarán tarde. que la escriba.
177
Español
Ejercicio 185
El maíz es uno de los alimentos

básicos de los mexicanos, con
Asesor él se hacen tortillas, tamales,
A partir de
este ejercicio atoles, y sirve para elaborar
apoya al
adulto a
leer las
varias comidas.
instrucciones
dirigidas a él.

Leer

Escribir

Escribe
enunciados

en donde se
digan otros

usos del maíz.

178
Ejercicio 186
banderilla servilleta tallo

Leer
callarse cebolla pandilla
silla camello caballo
llorar belleza tobillo
ayudar medalla patrulla
capilla ardilla avellana
ladrillo rastrillo anillo
pollo gallina calle
picadillo vainilla yema Escribir
Escoge
costilla varilla armadillo cuatro
palabras
y escribe
cuatro
enunciados.

179
Español
Ejercicio 187

Escribir
Escribe cinco
enunciados
con palabras
que lleven la
letra “ll”.

180
La palabra
Asesor
Pide al adulto
que observe
la imagen y
comente a
qué se refiere.
Puedes utilizar
preguntas
como las
siguientes:
¿Qué es?,
¿por qué es
importante
incluirla en la
alimentación?,
¿cuántas
marcas
conoces?,
¿cuál
consumes?,
¿por qué?,
¿cada
cuándo?
Pide que
mencione
qué dice en
la siguiente
palabra.
Concluyan
que la palabra
es leche.
14
leche 181
Español
Ejercicio 188
leche
Leer
le che chen chel
chu chun chul
chi chin chil
cha chan chal
cho chon chol
La lancha de Miguel es muy rápida.

La usa para llevar mercancía a la
isla del Carmen.
Algunas veces se dedica a pescar
camarón y jaibas. Estos productos
los vende en el mercado de
Champotón.
Al puerto de Chiltepec llegan muchas
lanchas con sus chinchorros.
Algunas personas se dedican a
reparar los motores de las lanchas,
182 don Chon es especialista.
Ejercicio 189
leche lechón Lucha

Escribir
Licha chile chula

Asesor
Pide que
escriba
enunciados
con las
palabras que
están escritas.

183
Español
Ejercicio 190
El recado tiene 4 partes principales:
Leer La fecha.
Lee “Hay junta
en la escuela”,
El nombre de la persona a la que se le
del libro
Un nuevo día, manda el mensaje.
páginas de
la 31 a la 35.
Pide que diga

El mensaje.
qué contiene
y para qué
se usa cada
El nombre de la persona que manda el
recado.
uno de los
documentos
que aparecen.
Resalta el
citatorio, como
Por ejemplo:
una forma
de recado,
y pide que
señale cada
una de las
4 de marzo de 2008.
partes que
lo componen.
Sr. Chon:
Le pido de manera formal que
me mande 4 kilos de camarón
grande. Espero recibirlo antes de
las 2 de la tarde para que sea el
platillo de la comida.
Sr. Andrés Hinojosa
184
Ejercicio 191
Escribir

Escribe un
recado en
donde des
instrucciones

para la
reparación
de la lancha
pesquera.

185
Español
Ejercicio 192
antorcha archivar chato

Leer bache enchilar bicho
chorizo rechazar marchito
ranchero chismear chocho
chinampa achicar chillón
china mancha chiflar
chistoso salchicha mochila
anochecer chicloso hechura

Escribir

Selecciona
tres palabras
y construye
enunciados.

186
Ejercicio 193
Escribir

Escribe un
recado para
avisar que vas

a llegar más
tarde.

187
Español
La
Ejercicio
palabra194
Asesor
Pide al adulto
que observe
la imagen que
se muestra a
continuación.
Comente
sobre las
características
de este
instrumento.
Pide que
diga si sabe
tocar este
instrumento
o le gustaría
tocarlo.
Posteriormente,
pide que lea la
palabra.
15
guitarra
188
Español
Ejercicio 194
guitarra
Leer
gui ta rra
go ti rri
ga te rro
gu to rra
gue ta rru
gui tu rre
go golosina gue guerra
ga gato gui guiso
gu gusano güe güero
güi güiro
189
Español
Ejercicio 194
ri risa rri carrizo

Leer
ra ramo rra marrano
ro roca rro barro
ru ruleta rru carrusel
re retrato rre carreta
190
Ejercicio 195
Leer
La guerra siempre deja daños a
todos.
La guitarra de Mario es muy bonita y

costosa.
El ganador requiere de cuidados

para que no enferme.
Los futbolistas buscan el gol.
En los museos existen antigüedades.
La carreta de mi abuela es muy

antigüita.
191
Ejercicio 196

Escribir

Escribe la
letra de una

canción
que tenga
la palabra
guitarra.
Consulta con
tu asesor.

Ejercicio 197
gato goma guisado

gusano güero agüita
Escribir
Escribe
enunciados
guerrero Guillermo Graciela
con las
palabras
listadas. Gonzalo

192
Ejercicio 198
garrocha latón
gatillo gavilán
Leer
gastar gobernador
gozar asegurar
gasolina gorrón
gorrión gordo
gracioso glorieta
gotera reglamento
delegación agricultura
regalar socorrer
aguantar jugar
tragar lograr
llegar grabado
grosero correcto
arrepentido desigual
vigoroso virgen
perro antiguo
Guadalajara Ángeles
Miguel Jorge
Guillermina Agustín 193
Ejercicio 199
Leer
La guitarra es un instrumento
antiguo. A nuestro país la trajeron
Asesor los españoles.
Apóyalo
para que
escriba en
su cuaderno
la letra de Es un instrumento de cuerdas y
cada cuerda corresponde a una
alguna
canción de
su lugar de
origen.
nota musical.
Canten la
canción
tratando
de dar la
entonación
de la misma.
Con la guitarra es posible hacer
Pide al adulto música muy diferente, desde la
que lea en
su revista el
artículo Fiestas
música clásica hasta la música
familiares y
comenten
popular.
en qué
situaciones,
festividades o
Muchos de nosotros sabemos que,

celebraciones
se utiliza la
guitarra.
Pídele que
si hay una guitarra, la fiesta va a ser
escriba
enunciados alegre.
acerca de las
situaciones
anteriores.
194
Ejercicio 199
¿De qué lugar vino la guitarra?

Escribir

Asesor
¿Qué tipo de instrumento es la guitarra? Pide que

escriba la
respuesta
a cada
pregunta.

Solicita que lea
“Los pasajeros”
del libro
Un nuevo día,
página 6, y en
la página 7
escriba
¿Te gusta la guitarra? la canción
que recuerda.
Comenten
acerca de lo
que transmiten
las canciones
y por qué las
recuerdan.

¿Qué canciones conoces que se tocan con
la guitarra?

195
La palabra
Asesor
Pide al adulto
que observe
la siguiente
imagen y
comente sus
observaciones.
Que comente
sobre el lugar
en el que vive,
en qué entidad
de la república
se encuentra.
Pide que
comente
acerca de lo
que conoce
de algunos
otros estados
de la república
mexicana.
16
196
México
Español
Ejercicio 200
México
Leer
xa xe xi xo xu
Asesor
Xochimilco Axochiapan
mixe Xicoténcatl
axolotl mixtecos
Xalostoc Xochiquetzalli
oxígeno Xola
reflexión Taxco
Xochicalco exigir
Xóchitl Ixtle
exitoso Xólotl
Ejercicio 201

Leer

Busca y escribe
otras palabras
que lleven “x”.

197
Ejercicio 202
Leer
México está formado por 31 estados
y un Distrito Federal, en éste se
encuentran instalados los poderes
de la nación, el poder ejecutivo y el
poder judicial.
Nuestro país tiene una población

aproximada de más de 100 millones
de personas. Los estados con
mayor población son: México,
Jalisco, Puebla, Veracruz, Nuevo
León y el Distrito Federal.
La mayor parte de la población

tiene entre 15 y 29 años de edad,
de los cuales hay mayor cantidad
de mujeres que de hombres.
¿Sabías que 33.4 millones de

mexicanos no han concluido su
educación básica y que la mayoría
198 son mujeres?
Ejercicio 202
México es un país que produce,

entre otras cosas, plata, café, maíz,
Leer
sal, arroz, camarón, aguacate,
limón, etcétera.
En México existen muchos nombres

de origen indígena que usan la letra x,
como Xochimilco, Xóchitl, Taxco,
Texcoco, Xochicalco.
Xóchitl se usa como nombre de

niñas y significa flor.
Xochimilco es un lugar del Distrito

Federal en donde existe un lago y
aún se utilizan las chinampas para
cultivar verduras y flores.
El lago de Xochimilco tiene varios

canales que se recorren en lanchas,
algunas están adornadas con flores.
Texcoco es un lugar famoso por su

barbacoa y por su feria. 199
Ejercicio 203
Éste es nuestro país
Leer
Asesor
Revisa con
el adulto el
artículo Fiestas
patrias y
comenten
cómo celebra
ese tipo de
festividades en
el lugar donde
vive.
Pide que
escriba dos
enunciados
que se
relacionen
con cada
una de estas
festividades,
con base
en la forma
en la que él
acostumbra
celebrar.
Pide que
escriba si sabe
acerca de
otro tipo de
celebraciones
que se realicen
en el país, que
diga qué se
utiliza.
200
Ejercicio 204
En México existe un gran número

de grupos indígenas distribuidos en Leer
todo el territorio.
¿Conoces alguno o algunos grupos

indígenas? Escribir

Asesor
Pide que
escriba la
respuesta
a cada
pregunta.
¿Qué es lo que más aprecias de ellos?

201
Ejercicio 205
La letra w tiene un sonido especial.

Leer
Se usa en nombres de personas
como Wilfrido y Wenceslao.
En nombres de cosas como la

marca del rifle Winchester.
La unidad para medir la intensidad

de la luz de un foco se llama watt.
Una bebida alcohólica es el whisky.

Escribir

Busca en el
diccionario y

escribe otras
palabras que
lleven “w”.

202
Ejercicio 206
transporte obstáculo transmisión

tránsito circunstancia transcurre
Leer
instituto construcción

Escribir

Escribe tres
enunciados
con las
palabras
escritas
arriba.

Ejercicio 207
explicar experimentar Escribir
extraño experto
Escribe
enunciados
con las
palabras de
arriba.

203

Ejercicio 208

Escribir

Pide que lea
“José escribe

a su pueblo”
del libro

Un nuevo día,
páginas de
la 57 a la 63.
Pide que

escriba una
carta a

un familiar,
e identifique
en ella
los datos
que debe

contener.

204
Ejercicio 209
oxígeno exigir exclusivo

expectativa exportar exitoso Leer
reflexión reflexionar extraño

Escribir
pretexto excavar exuberante
excedente extremo éxito Escoge tres
palabras
de la lista
de arriba
y escribe
enunciados
con ellas.

205
Ejercicio 210
Anota el nombre completo de la persona

que te ayudó.
Escribir

Escribe en una
carta la historia
de ¿cómo
¿Cuántas veces se reunían a la semana?
aprendiste a
leer y escribir?
¿Cuánto tiempo duraba la reunión con tus
compañeros?

¿Cuáles son los materiales que más te
gustaron?

¿Para qué te servirá saber leer y escribir?

¿Piensas seguir estudiando?

206
Ejercicio 211

207
La palabra
Ejercicios de
17
preparación
208
Español
Ejercicio 212
Pide al
adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
pídele que
los haga en
su cuaderno.
209
Ejercicio 213
Pide al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
dile que los
haga en su
cuaderno.
210
Ejercicio 214
Solicita
al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
pídele que
los haga en
su cuaderno.
211
Ejercicio 215
Pide al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
solicítale que
los haga en
su cuaderno.
212
Ejercicio 216
Pide al
adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
solicítale que
los haga en
su cuaderno.
213
Ejercicio 217
Solicita
al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
pídele que
los haga en
su cuaderno.
214
Ejercicio 218
Solicita
al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
pídele que
los haga en
su cuaderno.
215
Ejercicio 219
Pide al adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
dile que los
haga en su
cuaderno.
216
Ejercicio 220
Pide al
adulto
que copie
los trazos
indicados
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
dile que los
haga en su
cuaderno.
217
Ejercicio 221
Pide al adulto
que trace
con un lápiz
o color los
contornos de
la figura que
se presenta.
Si observas
que se le
presenta
mucha
dificultad al
realizar la
actividad,
puedes
solicitarle
que también
dibuje el
centro y
realice otros
trazos en su
cuaderno.
218
Ejercicio 222
Pide al
adulto que
remarque
cada una
de las
letras para
formar el
abecedario.
Después,
que copie
cada una
de ellas
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
solicítale
que los
haga en su
cuaderno.
219
Ejercicio 223
Solicita al
adulto que
remarque
cada una de
las letras para
formar el
abecedario.
Después, que
copie cada
una de ellas
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
solicítale que
los haga en
su cuaderno.
220
Ejercicio 224
Solicita al
adulto que
copie el trazo
del número,
siguiendo los
puntos para
su escritura y
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
dile que los
haga en su
cuaderno.
221
Ejercicio 225
Solicita al
adulto que
copie el trazo
del número,
siguiendo los
puntos para
su escritura y
respetando
los espacios.
Si el adulto
necesita
más
ejercicios,
pídele que
los haga en
su cuaderno.
222
✁
Hoja de avances
La palabra
Nombre de la persona joven o adulta

Apellido paterno Apellido materno Nombre/s
Marque con una ✓ los temas que se hayan completado RFE o CURP
satisfactoriamente de cada unidad.
Comunicación oral Lectura Escritura Matemáticas

• Platica con sus compañeros(as) • Lee y comprende frases y • Escribe de forma que su letra • Escribe números del 1 al 100.
sobre algunas anécdotas o oraciones sencillas. puede ser reconocida por otras
experiencias propias. personas. • Realiza conteos del 1 al 100
• Comprende el significado de e identifica, a través de
• Escucha y toma en cuenta palabras nuevas a partir de la • Escribe las palabras de los un número, la cantidad de
las intervenciones de otras situación que lee. enunciados utilizando los objetos.
personas en la realización de espacios intermedios.
sus tareas en grupo. • Explica oralmente lo que • Realiza conteos múltiples.
sucede en los textos que lee, • Escribe su nombre
• Pregunta el significado de las ¿qué sucedió antes?, ¿qué correctamente. • Completa series numéricas
palabras que no entiende. sucedió después?, ¿quién ascendentes y descendentes
participó en la historia? • Escribe su dirección completa. en diferentes rangos, entre 1
• Encuentra las semejanzas y y 100.
diferencias entre dos palabras • Lee enunciados sencillos y • Puede escribir algunas frases o
y sus significados. explica su contenido. enunciados en donde expresa • Identifica valor de productos
sus ideas. y escribe cantidades en
• Entiende e interpreta la • Comprende mensajes de contextos de dinero.
intención del autor o escritor cartas y recados con fines • Escribe palabras cuando se las
de una narración leída en voz distintos. dictan.
alta.
• Escribe sus ideas en textos
• Explica sus puntos de vista al breves.
platicar con otras personas.
Hago constar que se completó Hago constar que se completó Hago constar que se completó Hago constar que se completó
satisfactoriamente este aspecto. satisfactoriamente este aspecto. satisfactoriamente este aspecto. satisfactoriamente este aspecto.
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha:
Nombre y firma del asesor/a Nombre y firma del asesor/a Nombre y firma del asesor/a Nombre y firma del asesor/a
Hoja de avances
La palabra
Autoevaluación final
¿Qué aprendí? ¿Para qué me sirve?
Nombre y firma de la persona joven o adulta
Datos de la aplicación
Fecha:
Lugar de la aplicación: Nombre y firma del aplicador o aplicadora
¿Quieres enseñar a las personas a es-
cribir lo que sienten, piensan y de- Cuaderno de ejercicios
sean a sus familiares y amigos, o en
su comunidad? ¿Te gustaría llevarlas
a conocer, viajar e imaginar leyendo
lo que cuentan y cantan personas de
Cuaderno de ejercicios
otros lugares? ¡Anímalas a comenzar!
Los ejercicios planteados en este Cua-
derno de ejercicios serán la guía para
que, paso a paso, las personas entren
al maravilloso mundo de la lectura y
la escritura. ¡Prepáralas a disfrutar el
mundo de la palabra escrita!
Etapa inicial de educación básica
DISTRIBUCIÓN GRATUITA
Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido su uso para fines distintos a los establecidos en el programa. Educación para la Vida y el Trabajo • Lengua y comunicación

03 LP Cuaderno Ejercicios

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¿Quieres enseñar a las personas a es-

cribir lo que sienten, piensan y de- Cuaderno de ejercicios

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Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Pide que copie

aro elote alas Asesor

Asesor peine escalera uvas

Asesor Otilia cubeta oso

Pide que lea

pi Pide que lea

loma lota sa Asesor

Pide que lea

pe te visión piz

na po cía

Pide que elija

Pide que copie

A Lalo lo pela Lupe.

Pili lee el papel.

El papel lo lee Pili.

Polo pela al papá.

Yo le leo a Lupe. Pide al adulto

Yo pelo a Lalo.

Yo pulo la pala.

Pide que lea

na pa le

Pide que lea

Pide que copie

ñi Pide que elija

pelo pelota palo

Pide que tela topo tapa

piña piñata pata

papa palo papalote

lata elote atole

tela La tela Pide que escriba

leña Pide al adulto

papalote que es similar a

Toñito patea tu pelota.

paleta. Pide que

A te tapa la tele. corresponda

Toño patea pelota. Que los lea

Toño patea la pelota.

pañoleta tu pie el tapa

tía tiñe la tela.

La te tapa el pelo. Pide que

tía La Lupe. La tía Lupe.

Tita pela la piña

mo le to ta Escribir

pa ma tate

Pide que elija

Pide que una

Tu tío me tomó la foto.

mío mía

La pañoleta es mía. mía

El metate es mío. mío

Escribir y Mi me

Lulú tomó la foto.

y piña atole topo

familia fuma metate

Pide que elija

Pide que lea

Felipe pipa la fuma.

metate muele El.

y atole el tamal El. formar los

tía La Lupe. La tía Lupe.

Tita pela la piña

Escribir Felipe toma la foto.

La araña y la mariposa. Escribir

más Pide que

Pide que elija venir