TAREA 4 - Observación/Entrevista #4

En un parque infantil, observa por 10 minutos a un/os niños jugando en el

parque ante la presencia de uno o varios adultos, uno o más niños deben ser de
hasta 7 años. Solicita al adulto su colaboración con tu trabajo para hacer tu
observación y luego unas preguntas. Durante el periodo de observación, haz
apuntes de la conducta observada del niño y del adulto.

A los 10 minutos, entrevistas al adulto en relación con lo que acaba de hacer. Al

final añades la pregunta “Hay algo más que usted cree que le debería
preguntar?” Graba la entrevista con autorización del adulto y luego usa la
grabación para hacer la transcripción de la entrevista, apenas puedas después
de la entrevista. Debes incluir las preguntas que hiciste y las respuestas del
individuo, incluidas repeticiones, muletillas, frases cortadas, etc.

En tu trabajo debes incluir:

Observación:

1) Una descripción de tus participantes y del escenario que observaste.

En el parque observo un grupo de niños de entre tres y siete años, los niños de
menor edad son más lentos un poco cohibidos por la presencia y rapidez de los
otro, mientras que los más grandes se desenvuelven en los juegos, confiados de
su destreza, observando poco a su alrededor, deslizándose entre los más
pequeños, por otra parte los adultos pendientes de que no haya accidentes entre
los niños

2) La transcripción de la observación que debe ser muy descriptiva y

 sin juicios de valor.

Lo que puedo acotar de la observación realizada a la conducta de los niños y

adultos en el parque infantil, es lo siguiente:
1. La conducta de los niños más pequeños de unos fue retraída, sin ánimos
de explorar los juegos, y otros emotivos imperativos queriendo correr e ir
de lado a lado, bajo la observación de sus padres.
2. Los niños más grandes se sentían más abierto, desenvueltos hiendo de
un lado a otros, teniendo cuidado de no empujar o hacer caer algún
pequeño, imperativos pero con responsabilidad. A pesar de la alegría de
estar jugando con otros y hacer competencia con otro niños.
3. Mientras tanto los adultos unos observando de cerca aconsejando a sus
hijo, teniendo una conducta responsable, para con ellos y otros desde
lejos.

3) Una reflexión:

¿Piensas que el adulto se sentía cómodo mientras lo observabas y

hacías apuntes?

Los adultos que observe no presentaron ningún gesto de incomodidad por la

observación realizada, considero que por el hecho de ser personas
responsables y seguras de sí mismo, no se cohibieron o molestaron.

¿Qué harías diferente en el futuro?

Para un mejor resultado de la observación podría realizar un test de

comportamiento de los niños e incluso a los adultos, y poder identificar la
conducta con resultados claros y precisos
 ¿Qué dificultades encontraste durante la observación y apuntes?

No se me presento mayor dificultad en la observación, más fue por el

movimiento en el que se mantenían los niños que andaban de un lado a
otro, y se mezclaban los niños
¿Qué hiciste para superarlas?

Al inicio se presentó la dificultad, porque después lo pude superar

identificándolos por el color de camiseta los fui observando uno a uno.

¿Qué hiciste mejor que la primera observación?

Observe con mayor atención a los niños y adultos y apunte los datos más
importantes, específicos sobre el desenvolvimiento del niño para realizar la
entrevista al adulto.

Entrevista:

4) La transcripción de la entrevista: preguntas y respuestas lo más fiel

posible.

¿Cuántos años tiene su hijo?

Tiene cinco años

¿Con que frecuencia lo lleva al parque infantil?

Siempre que tengo tiempo hasta dos veces a la semana

¿Tiene temor que su hijo se tropiece y caiga?

 Siempre hay la posibilidad, que se tropiece con alguien más y se caiga por
eso lo cuido de cerca para que no tenga algún tipo de accidente grave

¿Cómo considera la conducta de su hijo?

Se comporta como todo niño en los juegos motivado, contento le justa
deslizarse por la resbaladera, subir las escaleras, lo que sí es tímido, poco
socializa con los demás niños

¿Considera que su hijo debe integrarse más con los niños de su edad?
Si por eso siempre que puedo lo llevo a los parques para que pueda socializar
con demás niños, ya que en la escuela no lo hace.

5) Una reflexión y análisis de tu propio trabajo:

¿En qué te basaste para hacer las preguntas de la entrevista?

La entrevista lo base en la conducta del niño, para poder elaborar las

preguntas para la entrevista con el padre de familia

¿Piensas que el participante se sentía cómodo durante la entrevista?

Considero que sí, porque al momento de la entrevista no se lo vio

incomodo, ningún gesto de negación o molestia, me pareció más bien que
le gusta hablar de su hijo.

¿Qué harías diferente en el futuro?

Contar con un cuestionario mejor elaborado con preguntas previamente

establecidas
¿De qué manera fue influenciada la entrevista por tus prejuicios
 sobre la actividad/ los niños/ los padres?

De ningún manera influyo mis prejuicios, el desarrollo de esta actividad

fue de la manera más objetiva y precisa.

¿Qué dificultades encontraste durante la entrevista?

Al momento de desarrollar la entrevista, no se me presento dificultades

graves, que no se puedan solucionar en el momento

¿Qué podrías hacer para evitar estas dificultades en las entrevistas

futuras?

Tener un cuestionario bien elaborado con preguntas que cubran todas las
expectativas y obtener mayor información

¿Qué hiciste mejor que la primera entrevista?

En sí, que tenía la experiencia de conocer el desarrollo de como observar

y obtener apuntes para la respectiva entrevista

Transcripción:

6) ¿Qué dificultades encontraste durante el proceso de transcribir la

observación?

Esta vez no se presentaron dificultades al momento de la transcripción de

la observación realizada, ya que los apuntes tanto escritos como
grabadas fueron de mayor ayuda al desarrollo de la actividad en el parque
infantil
 7) ¿Qué ventajas encontraste al transcribir la entrevista de una
grabadora?

 Una de las ventajas que aporto la grabación de la entrevista fue el

tener la información clara y precisa de lo que se trato
 Acceso rápido a visualizar las expresiones y gestos del
entrevistado
 Evidencia fotográfica en caso de ser necesario
 Veracidad de la información

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
9-10 Cumple con todos los puntos. Es descriptivo y reflexivo. Escribe
correctamente.
8-8,9 Cumple con al menos 6 puntos. Es descriptivo e incipientemente reflexivo.
Escribe con pocos errores.
7,5-7,9 Cumple con al menos 6 puntos. Es descriptivo. Escribe con pocos
errores.