UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA

TEMA: DIAGNOSTICO DE UNA COMUNIDAD RURAL SEGUN SUS DIMENCIONES

COMPONENTE CURRICULAR: ANALISIS SOCIOLOGICO AGRARIO

DOCENTE: TORRES GONZALES, Tania Paola

SEMESTRE: V “A”

INTEGRANTES:

- CAHUANA QUISPE, Romario

- POCCO PERALTA, Ronald Romario
- QUISPE TACCA, Mariolinda
- CONDORI ZAMATA, Betsy Vanessa
- GUTIERREZ CCARI, Lisbeth M.
AÑO 2018

PUNO
Contenido
1.- DIMENSION POLÍTICA .................................................................................................................... 5
1.1.- SANITARIO .............................................................................................................................. 6
1.2.- EDUCACION Y COMUNICACION .............................................................................................. 6
1.3.- LEGESLATIVO ........................................................................................................................... 6
1.4.- ECONOMICO ........................................................................................................................... 7
2.- ASPECTO ECONOMICO: .................................................................................................................. 9
2.1.- AGRICULTURA ......................................................................................................................... 9
2.2.- PECUARIA .............................................................................................................................. 10
2.3.- INDUSTRIA ............................................................................................................................. 11
2.4.- MINERÍA ................................................................................................................................ 11
3. DIMENSION SOCIAL ....................................................................................................................... 13
3.1 POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA ............................................................................... 13
3.2 POBREZA Y DESARROLLO HUMANO ....................................................................................... 13
3.3 SALUD. ..................................................................................................................................... 14
3-4 DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS ................................................... 14
3.5 EDUCACIÓN ............................................................................................................................. 15
3.6 NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGÚN NIVEL Y MODALIDAD ............................. 15
4. DIMENCION CULTURAL ................................................................................................................. 16
4.1.- ATRACTIVOS TURÍSTICOS ...................................................................................................... 16
4.2.- EL ENCANTO DE CORANI ....................................................................................................... 16
4.3.- BOSQUE DE PIEDRAS DE CORANI – CARABAYA .................................................................... 17
4.4.- PINTURAS RUPESTRES ........................................................................................................... 18
4.5.- DANZA LOS RONDEROS DE CORANI...................................................................................... 19
 INTRODUCCION
Corani como parte de la Provincia de Carabaya es un distrito reconocido a nivel
regional y nacional como centro productor y comercializador de fibra de alpaca y
carne de alpaca de calidad competitiva; correcto funcionamiento y participación de
instituciones locales fortalecidas capaces de ofrecer mejores servicios al interior y
al exterior del distrito; excelentes servicios de educación, salud, saneamiento y
energía han mejorado y ampliado su cobertura; la integración vial se ha fortalecido

Corani teniendo toda una variedad de atractivos turísticos, ofrecer y potencializar

como un destino turístico de la provincia y de la región.

En este proceso, el gobierno local cumplirá el rol decisivo el liderazgo, en la toma

de decisiones con la participación organizada de la población e instituciones locales,
regionales y nacionales los objetivos y metas propuestas. Nuestra gestión hará que
la comunidad y el gobierno municipal avancemos unidos en la construcción de un
distrito que queremos, competitiva y capaz de ocupar un espacio en el mercado
internacional.
 DIAGNOSTICO DE UNA COMUNIDAD RURAL SEGUN SUS
DIMENCIONES

DISTRITO DE CORANI
LOCALIZACION:

El distrito de corani es uno de los 10 distritos que conforman la provincia de carabaya,

ubicada en el departamento de puno, perteneciente a la región de puno en el sureste de Perú.
 SUPERFICIE: 852.99 km²
 ALTITUD: 4017 m s. n. m.
 POBLACIÓN TOTAL: 4 240 habitantes.
 1.- DIMENSION POLÍTICA
Esta dimensión incluye aquellos aspectos que influyen directa o indirectamente en la
configuración del problema y están vinculados a la toma de decisiones a nivel como:

 SANITARIO

 EDUCATIVO

 LEGISLATIVO

 ECONÓMICO

Tanto en la gestión pública como privada. Asimismo, incluye también aquellos aspectos
relacionados con las decisiones que tomamos cada uno/a de nosotros/as en tanto individuos
frente al tema, desde los roles particulares en los que nos desenvolvemos.
En muchos sentidos la dimensión política y la sociocultural se complementan, lo cual hace
que los límites entre ambas resulten por momentos difusos. Sin embargo, dentro de cada una
de ellas se abren posibilidades particulares de análisis.

1.1.- SANITARIO
En el servicio sanitario el distrito de corani ha implementado en últimos tiempos con grandes
reformas o cambios en cuanto al servicio sanitario. Como construcción de pistas y veredas
para todas las comunidades.

1.2.- EDUCACION Y COMUNICACION

Corani, es un problema presente tanto donde hay vinchucas como donde no las hay. Por esta
razón, es importante dar a conocer esta problemática tanto en las instituciones educativas de
todos los niveles y contextos, como también en los medios de comunicación.

En cualquiera de estos casos, es fundamental que las acciones no estén solo orientadas a la
promoción de la salud y la prevención en un sentido tradicional, sino también a la instalación
del tema como una problemática social compleja.

Apelando al rol político de quienes se dedican a la educación y la comunicación, es necesario

abordar el tema de manera integral, evitando recaer en conceptos estigmatizantes o recursos
alarmistas, reconociendo la importancia de abarcar la mayor cantidad de escenarios posibles.

1.3.- LEGESLATIVO
 Respetan las normas de acuerdos de autoridades. (rondas campesinas).

 Bajo rigor respetar la ley de las municipalidades.

 Las rondas campesinas.

1.4.- ECONOMICO

29 JUNIO 2018

Bear Creek: proyecto minero Corani podría iniciar operaciones en el 2018

Bear Creek tiene la expectativa de iniciar la construcción de la mina Corani, proyecto para
producir plata en Puno, en el 2018, y de empezar la operación, a más tardar, en el 2019

El proyecto Corani, ubicado a más de 4,500 metros sobre el nivel del mar y cerca al límite
con Cusco, demandará una inversión entre US$500 millones y US$700 millones. Además,
la construcción de la infraestructura, que será a tajo abierto, requerirá entre 1,500 a 2,000
trabajadores; se generará 500 empleos directos en su etapa de operación.

“Esta es la mayor inversión minera que se realizará en la región Puno e impactará

favorablemente en la economía del sur del país”, agregó Andrés Franco, de Bear Creek.
 2.- ASPECTO ECONOMICO:
2.1.- AGRICULTURA
El distrito de corani cuenta con productos alto andinos potenciales y con alto nivel nutritivo,
como son: oca y papa, que tienen una muy buena perspectiva a nivel mundial por ser producto
agro ecológico y biológicamente apreciable. Los principales problemas son bajos niveles de
productividad o rendimiento por hectárea, calidad y producción de volúmenes sostenidos en
el mercado regional para la agroindustria de transformación que exige alta calidad de materia
prima.

La producción obtenida de los cultivos anuales, es orientada en mayor proporción a satisfacer

las necesidades de alimentación de la población local, siendo una menor proporción destinada
a la venta y transformación (chuño blanco y negro), más bien la producción de cultivos
permanentes es orientada en mayor cuantía a los principales mercados de nivel regional
(frutales, cítricos, etc.) y extra regional, siendo estos los que generan ingresos económicos a
la economía familiar. A pesar que el aporte de la actividad agrícola es poco significativo en
la economía regional, para ello se tendrá que trabajar mucho a través de acciones integrales
que posibiliten mejorar la producción y productividad.
2.2.- PECUARIA
Su población se dedica principalmente a la crianza de alpacas, camélido andino que produce
una de las fibras naturales de origen animal más finas del mundo también en poca cantidad
en la crianza de ovinos y llamas. Sin embargo, el sistema de comercialización de la fibra de
alpaca ha sido siempre el cuello de botella de muchos proyectos públicos y privados, debido
a la participación de los famosos “compadres”, intermediarios que compran fibra a bajos
precios y, por otro lado, por el bajo nivel de organización de los productores locales que no
permite negociar la venta de fibra en mejores condiciones. La venta de fibra de alpaca sin
clasificar puede llegar a representar el 30% de su valor comercial real, debido al deficiente
sistema de esquila, ya que la fibra no se categoriza ni se clasifica antes de ser comercializada.

El hecho de que la ganadería sea una actividad secundaria en las familias campesinas no resta
importancia al peso que tiene la actividad ganadera dentro de la generación de ingresos. La
economía en áreas rurales de la provincia se sustenta en la actividad pecuaria,
complementariamente con la actividad agrícola. La actividad pecuaria constituye una fuente
de alimento para la familia (carne, leche y sus derivados), medio de ingresos monetarios
(venta de animales en pie, carne, fibra, derivados lácteos, etc.), como tracción animal para
actividades agrícolas y fuente de fertilizante natural.

La actividad pecuaria tiene como su producción principal la fibra de alpaca y lana de ovino
que son comercializadas a nivel provincial y regional para la producción de prendas de vestir
entre otras cosas.
2.3.- INDUSTRIA
La actividad Industrial es poco desarrollada; es así que las actividades de transformación son
básicamente artesanales referidas a la producción en pequeña escala de tejidos.

Plantas de transformación y procesamiento de fibras de alpaca en una mínima cantidad, las

cuales de esa transformación los gastos los cubre una parte el beneficiario y la otra parte el
municipio y dicha recaudación es para el mantenimiento de las mismas maquinas
procesadoras. Después de dicha transformación el ciudadano lo lleva o lo utiliza para la
producción de prendas de vestir (la artesanía). La artesanía es comercializada en la provincia,
y en el departamento y también para el uso familiar.

2.4.- MINERÍA
La minería es una de las actividades más importantes, después de la agropecuaria, por
constituir una primordial fuente de ingreso en las economías de la población, nos referimos
básicamente la explotación del oro, la cual se encuentra en yacimientos (vetas) y en los ríos
(oro aluvial).

La actividad minera pequeña y artesanal, es una fuente alternativa de empleo inmediato para
la población desocupada y sub ocupada, principalmente del área rural y urbano-marginal, de
la provincia y requiere poca especialización y capacitación por el uso intensivo en mano de
obra no calificada. Sin embargo, en las condiciones en que se desarrolla, viene originando
problemas de carácter ambiental debido al uso indiscriminado de insumos químicos
(mercurio) y los desechos que genera (relaves) que son depositados a campo abierto o
botados a los ríos contaminando de esta manera su entorno.
Por otro lado; no debemos dejar de lado el enorme potencial minero con que cuenta a lo largo
de su territorio la provincia Carabaya que llega alrededor de 42,374 hectáreas, de las cuales,
Ituata tiene el 36.23%, Ayapata el 17.92%, Corani el 20.22%, Macusani el 10.16%, Ollachea
el 7.25% y San Gabán el 5.20%; destacando básicamente, el plomo, plata, cobre, oro, hierro,
antimonio, manganeso, volframio, estaño, zinc, tungsteno y uranio. En los distritos Macusani
Ayapata, Ituata, Corani y Ollachea se encuentra la Plata; Macusani; Ollachea y Corani se
encuentra el Antimonio; Ayapata, Macusani, Corani, Ituata y Ollachea se encuentra Oro y
Plomo; Corani e Ituata tienen Zinc; Macusani y Corani cuentan con Tungsteno, finalmente
los distritos Macusani; Corani, las comunidades de Tantamaco, Isivilla y Chimbolla cuentan
con Uranio, donde actualmente se viene realizando estudios de exploración para determinar
las reservas y potencialidades. Siendo un mineral estratégico para la región y el país.
 3. DIMENSION SOCIAL
 Población
La población en la provincia de Carabaya es de 4 240 habitantes. (Censo
Nacional2007-INEI).
 Población Urbano – Rural
De una población, en el distrito de Corani es de 73,946 habitantes, la población
urbana es de 874 y la población rural es de 2748 habitantes que indica que la
población en el distrito de corani se ha concentrado mayormente en las zonas
rurales.
3.1 POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA
Poblaci PE agropecua Miner Ind. comer servici Otras
ón A ria ía y construcc cio os activida
censad canter ión des
a as
3.622 843 678 33 16 12 7 97

3.2 POBREZA Y DESARROLLO HUMANO

Según el Informe Técnico para la pobreza en el Perú (INEI-2007) Carabaya es la provincia
con mayor pobreza en la región Puno en donde el distrito de corani esta ubicado en.
3.3 SALUD.
Según los resultados de consulta con la población de los distritos de Carabaya referentes a
los aspectos de salud se han llegado a identificar problemas como la inadecuada atención de
servicios médicos sobre todo en zonas más alejadas, estas por el limitado personal médico y
la no existencia en algunos lugares como en Ollachea,

falta de implementación con medicamentos, a esto se suma que los centros de salud más
adecuados como de Juliaca y Puno se encuentran muy alejados a la zonas que limita la
referencia oportuna.

Otro de los problemas que se identificado según quejas de los pobladores ha sido la presencia
de mayores mujeres gestantes esta se explica por la falta de orientación

y capacitación a los adolescentes respecto a la educación sexual. Respecto a las enfermedades

con mayor preponderancia son las infecciones respiratorias agudas. Con mayores detalles el
diagnostico en salud se presenta con la información secundaria de DIRESA. En conclusión
el problema se resume enlos siguientes aspectos

a) Altos índices de mujeres gestantes menores de edad.

b) Ausencia de ambulancias en Puestos de Salud.
c) escaso conocimiento de la población sobre salud preventiva.
d) Débil conocimiento de los adolescentes sobre la sexualidad, planificación familiar
y prevención de enfermedades sexuales.
e) Alto porcentajes de niños parasitados por consumo de agua no potabilizada
f) Alta tasa de desnutrición infantil (39 %)

3-4 DESNUTRICIÓN CRÓNICA EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

Las poblaciones más vulnerables a la desnutrición infantil se encuentran en los distritos de:
Corani, Ituata y Ollachea,(Carabaya).La desnutrición crónica impacta negativamente en la
salud, la educación y la productividad de las personas e impide el desarrollo sostenible de la
provincia, el país y la región. Existen suficientes evidencias científicas y empíricas que
demuestran que la desnutrición en las niñas y los niños menores de tres años tiene un impacto
negativo durante todo su ciclo de vida .Uno de los principales problemas de salud infantil en
nuestro país, es la desnutrición crónica existente, originada por la ingesta de una dieta
inadecuada(deficiente en yodo, hierro y micro nutrientes) o por la existencia de una
enfermedad recurrente, o la presencia de ambas

EDUCACIÓN
Según el taller de consulta con la población: Relacionados al aspecto de la educación gran
parte de ellos ha coincidido que los mayores problemas presentados están referidos a los
siguientes aspectos:

a) Limitada e inadecuada infraestructura educativa en los centros poblados y

comunidades campesinas.
b) Limitado equipamiento de mobiliario escolar.
c) Débil presencia de programas de alfabetización en los centros poblados y
comunidades campesinas.
c) Falta de responsabilidad de los docentes en la asistencia a su centro educativo
traducida en tardanza y/o faltas.

donde los jóvenes prefieren irse a trabajar, esta por la situación económica precaria de
algunas familias, otro de los factores en las mujeres adolescentes es la maternidad.

3.6 NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS SEGÚN NIVEL Y

MODALIDAD
Según el Padrón de Centros Educativos y Censo Escolar 2008, en la Provincia de Carabaya
se tiene un total de 27 Instituciones de Educación Inicial, 109Instituciones de Educación
Primaria, 35 Instituciones de Educación Secundaria que se encuentran distribuidos en los
diferentes distritos conforme se aprecia en el siguiente Cuadro
 4. DIMENCION CULTURAL
4.1.- ATRACTIVOS TURÍSTICOS
El Festival turístico reunió a operadores de turismo, estudiantes y turistas que hicieron un
circuito turístico por los principales atractivos turísticos de Corani, el recorrido inició por el
centro arqueológico de Isivilla ubicada a 35 Km. de Corani, lugar que hace presumir que las
primeras civilizaciones del Perú vivieron en este lugar.

La monumental obra hecha a mano por el hombre coraneño de esa época, se da a conocer por
medio de pinturas rupestre que datan entre los 8 mil y 6 mil años a.c. estas pinturas
caracterizadas por su color ocre, rojo y verde, matizan historias y vivencias de estos
pobladores nómades que circundaban por este lugar.

Otro impresionante atractivo turístico es la Jaylluwa conocido por sus más de 3 mil metros
de bosque de piedras, donde la naturaleza se ha encargado de darle caprichosas formas
naturales a las piedras entre las más famosas encontramos; al obispo, la virgen María y el
niño Jesús, el cóndor y el pingüino, que sin duda si uno mira con atención encontrará más
figuras que lo llenarán de misterio y sorpresa.

4.2.- EL ENCANTO DE CORANI

Cuenta la leyenda que, en este lugar existían dos guerreros amigos que un día luego de una
traición de amor se enfrentaron, ellos llamaban Allín Capac y Ausangaty, guerreros que
durante el enfrentamiento fueron convertidos en piedra luego de que uno de ellos conjurara
una maldición.

Otro impresionante atractivo turístico es sin duda la conocida Titul Machay, que significa el
testamento de la cueva. Se trata de petroglifo ubicado en uno de los cerros de Jaylluwa donde
los ancestros de este lugar petrificaron su historia mediante una pintura rupestre en alto
relieve que seguramente asombrara a muchos de visitantes por la forma en como transcribían
su historia estos antiguos habitantes.

Es así como los pobladores, conjuntamente con la Municipalidad Distrital de Corani y el

grupo de operadores turísticos de aventura de Puno pretende que Corani, con sus atractivos
turísticos, cautive a sus visitantes.

4.3.- BOSQUE DE PIEDRAS DE CORANI – CARABAYA

El imponente paisaje pétreo más conocido como el bosque de piedras de Corani único en el
mundo se encuentra el distrito de Corani, provincia de Carabaya, es tal vez el más extenso
del Perú con 600 kilómetros cuadrados tiene farallones de un centenar de metros y rocas de
caprichosas formas que están divididas por un río de aguas verdes, alberga las más antiguas
manifestaciones artísticas del hombre peruano. Este lugar guarda muchas leyendas con
respecto a su existencia.

Es un maravilloso atractivo natural, por la presencia de diversas y hermosas formaciones

rocosas, inmensos acantilados de piedra, inigualables y hermosos parajes formados por el
río, el verde paisaje de los valles de ceja de selva.
Es una extensa área llena de diversas formaciones rocosas conocidas por la población como
Huallwa, porque se asemeja a un batallón de personas, como si estuviesen realizando labores
o simplemente descansando, es accesible desde la zona de Aymaña, por su conformacion son
visibles desde la parte alta, al entrar a la altiplanicie desde donde ya se distingue el
incomparable paisaje de la formación rocosa.

Si de sitios turísticos poco promocionados se trata, existen varias en Puno y uno de ellos es
el bosque de piedras de Jaylluwa, ubicado en el distrito de Corani de la provincia de
Carabaya, que el último fin de semana fue escenario del primer Festival de Danzas Nativas.

4.4.- PINTURAS RUPESTRES

El arte rupestre de Macusani y Corani no sólo evidencia que la caza de camélidos silvestres,
en los milenios anteriores a su domesticación, representó la principal actividad económica de
los habitantes, sino que nos revela también detalles interesantes sobre los métodos de caza,
las armas empleadas, la indumentaria de los cazadores y bailarines, posibles rituales
vinculados con la caza, así como sobre la capacidad de observación y el gran sentido estético
de los artistas. Por la alta concentración de escenas de caza mediante el sistema
de caycu (sistema de captura a través de trampas) deduzco que la zona de estudio brindaba
desde tiempos muy antiguos condiciones ideales para la reproducción de camélidos silvestres
y venados y por ende para la caza. La caza se vio favorecida, además, por la configuración
del terreno, caracterizada por profundos cañones de paredes verticales, rocas desprendidas
de los acantilados y desparramadas en los taludes, afloramientos rocosos en las colinas y gran
cantidad de piedras de diferentes tamaños que podrían ser fácilmente aprovechadas como
barreras o para la construcción de cercos para el atrapamiento de los cuadrúpedos silvestres.
Esta debe ser también la razón por la que en las laderas de la margen derecha del río
Macusani, exento de cañones y con muy pocos afloramientos rocosos, no se encontraron
vestigios de arte rupestre, a pesar de presentar vastas áreas de pastizales y abundantes fuentes
de agua gracias a la cercanía de los glaciares Allin Capac y Chichi Capac.
 4.4.1.- Camélidos

Los camélidos están representados en rebaños o sucesiones oblicuas, horizontales o

verticales, enfrentadas, dispuestas en grupos desordenados o solitarios, conformando escenas
en las cuales corren en distintas direcciones perseguidos por cazadores, casi siempre
encerrados o flanqueados por estructuras que parecen cercos o corriendo encima de una línea
de suelo imaginaria. Hay camélidos pintados de manera vertical (unos dibujados de cabeza
y otros con la cabeza hacia arriba), animales abatidos por cazadores, algunos con dardos
clavados en la espalda. Es frecuente la representación de crías acompañadas por sus madres,
en las alocadas fugas emprendidas para escapar de sus cazadores.

4.4.2.- Cazadores

Casi la totalidad de las figuras humanas de Macusani y Corani representan a cazadores o a

sus ayudantes en las faenas de caza. Están presentes en la mayoría de los paneles, pero
muestran diferentes grados de abstracción y de detalles. Las figuras humanas más frecuentes
son aquellas que participan en escenas de caza premunidas de un haz de dardos y a veces de
una lanza dardos o estólica en el brazo elevado. El haz contiene entre tres y cinco dardos que
el cazador carga en forma transversal a la altura de la cintura o cadera, manteniendo así libre
uno de los brazos que requiere para el empleo de la estólica. El otro brazo está doblado hacia
la cadera o falta por completo. A estas figuras antropomorfas peculiares, tan características
de Macusani, las he bautizado con el nombre de "cazadores portadardos". Otros cazadores
van armados de porras o llevan consigo sólo un dardo o una lanza. Es relativamente fácil
reconocer la estólica con gancho como instrumento para la propulsión de los dardos, y la
porra (o mazo), posiblemente utilizada para rematar las presas acorraladas entre los cercos.
Están ausentes el arco y flecha en las representaciones y tampoco se encontraron en la
superficie de los aleros puntas de proyectil atribuibles a flechas.

4.4.3.- Danzantes y otras figuras humanas

Hay algunos antropomorfos que no representan cazadores, sino personajes que, agrupados
en filas, por sus movimientos y atuendos se asemejan más a danzantes participando en un
baile ritual o en una ceremonia.

4.5.- DANZA LOS RONDEROS DE CORANI

Con vestimentas fabricadas en su comunidad, hechas de alpaca hechas por ellos mismos . A la
soga y a los sombreros típicos de su vestimenta añadirán polos, pantalones y borceguíes
inteligentes fabricados en las comunidades de Chacaconiza y Quelcay. Se mantienen por décadas
como la única autoridad comunal, a falta de policías, fiscales o jueces.