PRUEBA COEFICIENTE 2: ESTUDIOS SOCIALES NOTA

Objetivo de Aprendizaje/ Comprender y cotejar los contenidos más relevantes

Aprendizaje esperado: observados durante el año académico
Puntaje nota 4.0: 15
Puntaje prueba: 30 ptos Puntaje Obtenido:
puntos
Tiempo estimado: 90 min % Exigencia: 50% Forma: B

Nombre:____________________________________________________Curso: 1º______ Fecha:____/___/2018

I. Análisis de fuentes históricas. (12 puntos)

Lea atentamente los textos presentados a continuación y posteriormente responda las preguntas.

DISCURSO DEL PRESIDENTE BALMACEDA PRONUNCIADO EN CURICÓ, OCTUBRE DE 1888.

“Para impulsar el progreso moral e intelectual en Chile, y para realizar el vasto programa de obras públicas
a que vengo consagrado, no habrá fronteras en los partidos políticos, encontraré allí, en donde necesite,
obreros para el bien común, soldados de las huestes que levantaran nuevos liceos y escuelas, abrirán vías,
carreteras y construirán puentes y que ejecutarán con mano firme las vías férreas por las cuales se
derramará la riqueza particular y conduciremos a la nación a mejores y más elevados destinos. Soy hombre
de mi tiempo y me debo a los legítimos anhelos de mis conciudadanos. Sus deseos pueden condensarse en
dos palabras: la instrucción del pueblo y el fomento de la industria nacional.”

Citado por Silva Vargas, Fernando, Pensamiento de Balmaceda (1974).

DISCURSO EN EL CONGRESO DE CARLOS WALKER MARTÍNEZ (político conservador).

“Un millón doscientos mil pesos en edificios para escuelas, es algo que no puede ser, porque no nos hacen
falta, y hacerlos de nuevo es enteramente lujo y despilfarro. Esas escuelas existen, si no tan esplendidas
como el gobierno quiere, bastante buenas para llenar su objeto. Y aunque no tuviéramos en propiedad los
edificios que se propone construir, ¿no sería posible tenerlos en arriendo? Segunda economía que puede y
debe hacerse, los demás edificios que suman más de un millón de pesos. Entre ellos, aparece una Academia
Militar, teniéndola en buen estado; una Escuela de Medicina, que también la tenemos; un internado de
400.000 pesos, que también lo tenemos: todo inútil…”

Citado en Ramírez Necochea, Hernán, Balmaceda y la Contrarrevolución de 1891 (1969)

Identifique el argumento Seleccione dos frases que Explique con sus palabras los
central del texto reflejen de manera más argumentos empleados para
clara su postura justificar su postura.

Discurso
del
presidente
Balmaceda

Discurso
de Carlos
Walker
Martínez
II. Preguntas de selección múltiple. (12 puntos)
Lea atentamente cada pregunta y seleccione la alternativa correcta.
1. Con el término de la crisis política de 1891 y la 2. “fue una de las ideas políticas fundamentales
guerra civil se pone fin a los regímenes durante el siglo XIX, influida por las ideas ilustradas
presidenciales, dando paso al: y por las corrientes de opinión pública en Europa”.
Corresponde a:
A. Régimen Militar A. Pensamiento Conservador
B. Absolutismo B. Pensamiento Ilustrado
C. Presidencialismo C. Pensamiento Liberal
D. Parlamentarismo D. Pensamiento Absolutista
3.El aumento del gasto en el ámbito social y 4. La Constitución de 1925 provoca grandes
medidas desarrollo social como previsión, salud, cambios en la dirección de Chile, como la
educación y vivienda, son características de: separación del Estado y la Iglesia o la división de los
poderes del Estado. Fue promulgada en el gobierno
del:
A. El Estado Benefactor
B. La Doctrina Social de la Iglesia A. Presidente Arturo Alessandri
C. El Pensamiento Marxista B. Presidente Manuel Balmaceda
D. El Estado Conservador C. Presidente Eduardo Frei Montalva
D. Presidente Jorge Alessandri
5. Sectores políticos de gran influencia en el 6. Las causas del golpe militar y su posterior
acontecer de la política chilena entre los años 60 y gobierno, provocan diferentes visiones e
comienzo de los 70, con proyectos de gran cambio interpretaciones en la sociedad chilena. Sin
social y económico. Corresponde a: embargo, es un hecho concreto de nuestra historia,
A. La Derecha y la Izquierda que tuvo lugar el:
B. La Democracia Cristiana y la Unidad Popular A. 4 de septiembre de 1811
C. La Alianza Liberal y La Coalición B. 11 de septiembre de 1892
D. La Concertación y La Nueva Mayoría C. 5 de septiembre de 1938
D. 11 de septiembre de 1973

III. Pregunta de desarrollo. (6 puntos)

Lea atentamente la pregunta y desarrolle claramente su respuesta.
En Chile, la tenencia de la tierra estaba vinculad a las personas en forma familiar, es decir, la tierra se iba
traspasando de generación en generación, lo que traía como consecuencia una fuerte concentración de los
terrenos agrícolas en favor de unos pocos. Por ello, desde mediados del siglo XX se implementaron una serie
de cambios a tal situación, a través de diferentes gobiernos, conocidos como la Reforma Agraria.
Explique en qué consistía la Reforma Agraria, cuáles fueron los gobiernos y presidentes involucrados y qué
organismos destacan durante su aplicación.
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