Tesina

Influencia de los animes japoneses en los jóvenes y adolescentes

en México, 2018.

Materia.

Metodología de la Investigación.

Maestra.

Claudia Alvarado.

Alumna.

Karla Josephine Pérez Rentería.

Tepic, Nayarit; diciembre de 2018

Contenido
Introducción. ............................................................................................................ 0

CAPITULO I. ........................................................................................................... 4

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. ................................................................. 4

CAPÍTULO II. .......................................................................................................... 7

MARCO TEÓRICO. ................................................................................................. 7

CAPITULO III. ....................................................................................................... 12

DISEÑO METODOLÓGICO .................................................................................. 12

CONCLUSIÓN ...................................................................................................... 13

Referencias ........................................................................................................... 14
Introducción.
El anime o animación japonesa tiene sus orígenes en los años 60, cuando los
japoneses inspirados en los dibujos animados de Walt Disney, empezaron a realizar
versiones televisivas de mangas e historietas japonesas.

Fue el Mangaka Osamu Tezuka mejor conocido en Japón como el Dios del manga
el pionero en la animación japonesa con su obra Tetsuwan Atom (Astroboy), tal fue
el impacto de sus creaciones que hasta el día de hoy la base de su estilo perdura
en los nuevos autores japoneses y los personajes que él dio a luz siguen viviendo
en la cultura popular de Japón.

Por décadas el anime japonés ha cautivado rápidamente a sus televidentes gracias

a la trama e historias que plasman, así como la cultura, tradiciones y valores que
trasmiten logrando capturar el interés masivo generando que los fanáticos sigan
estas series casi religiosamente.
La cultura japonesa en México se ha manifestado en diversas formas que van desde
las actividades realizadas por la propia embajada de Japón en el país o a través del
museo nacional de las culturas, de igual forma podemos considerar al anime y el
manga, así como a las convenciones elementos importantes o característicos de
Japón en México, sin embargo este ha sido un proceso el cual inicio en los años
60s con la primera transmisión de un anime en el país el cual fue el tan bien
recordado Astroboy, este logro abrir paso a un sin fin de producciones japonesas
por el éxito alcanzado, las transiciones comenzaron de forma local (Televisoras
locales) primero en la Ciudad de México para posteriormente llegar a los televisores
de Guadalajara, siendo estas las primeras ciudades con este tipo de contenido.

Es importante destacar la década de los 90s como el inicio de este fanatismo por la
animación japonesa, ya que pese a las actuales criticas esto surgió gracias a la
programación que se tenía en ese entonces por la empresas de Televisión,
sentando las bases para que actualmente existan muchos fans del anime y estos
utilicen las nuevas tecnologías para seguir observando este contenido y realizando
diversas actividades que no solo van relacionadas a animación sino a la cultura
japonesa en general.
La I parte se tiene la introducción, así como el planteamiento del problema, la
justificación, antecedentes, objetivos generales y objetivos específicos.

En la II parte consta del marco teórico y la hipótesis.

En la III parte contiene la metodología que se utilizó, así como las técnicas e
instrumentos aplicados durante la investigación.

La IV parte se tiene los resultados y análisis obtenidos del proyecto de investigación.

Finalmente se tienen las conclusiones y anexos.

 CAPITULO I.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1. Descripción del problema.

Hoy en día la tecnología ha generado que existan medios de comunicación que

puedan difundir todo tipo de contenidos en diferentes modos expresivos y por
numerosos canales como la radio, televisión, revistas, periódicos, cd, internet y
redes sociales, originando que s epoda escoger que información utilizar y que canal
elegir para su consumo.

El anime japonés, es una animación japonesa que se caracteriza por la trama,

romanticismo, realismo, humanidad, naturaleza y tecnología, es también uno de los
contenidos más difundidos por el internet y popular entre los adolescentes y
jóvenes.

La época dorada del anime en México, surgieron convenciones manga/anime y,

gracias a la globalización, hubo un mayor impacto. Salieron los cosplayers,
personas que se disfrazaban de sus personajes favoritos de manga y anime,
quienes además no sólo se disfrazan sino que también asumen la personalidad del
personaje.

Durante el boom del anime en México, surgieron muchas convenciones dedicadas

a las caricaturas e historietas japonesas donde, además de encontrar series
y mangas a la venta, había una gran cantidad de mercancía, como figuras, pósters,
peluches, ropa, etc. (Aranda, 2015)

"La cultura pop es muy importante y el gusto por ella crece cada vez más entre la
juventud de todo el mundo. Asisto a menudo a estos eventos de cultura pop de
Japón aquí en México, habló con los jóvenes y ellos manifiestan su interés por
nuestra cultura, por eso para nosotros es tan importante participar en eventos como
Librofest Metropolitano 2017" ( Yamada, 2017)

Se sabe que en los últimos años los animes japoneses se han apoderado
rápidamente del interés de los jóvenes y adolescentes ya que ha influido en la vida
de muchos jóvenes mexicanos que más que verlo como un medio de mero
entretenimiento lo ven como forma de vida.
Hoy en día muchos niños se admiran al ver las grandes hazañas de Gokú o el valor
de la pequeña Sakura Kinomoto o incluso la tenacidad del gran Inu-Yasha, los
jóvenes adultos llevan con ellos los valores que aprendieron de estos animes que
les dejaron muchas lecciones de vida y que hasta la fecha los acompañan en su
vida adulta.

De lo expuesto surge la pregunta de ¿Cómo influyen los animes japoneses en los

jóvenes y adolescentes en México? Así como determinar la influencia de los animes
japoneses en los conocimientos, la imitación y la práctica de tradiciones culturales
en los jóvenes y adolescentes mexicanos, identificar la influencia de los animes
japoneses en la formación de valores de la cultura japonesa en los jóvenes y
adolescentes mexicanos, establecer la incidencia de los animes japoneses con la
identificación de personajes en los jóvenes y adolescentes mexicanos.

1.2. Planteamiento del problema.

¿Cómo influyen los animes japoneses en los jóvenes y adolescentes en México?

1.3. Objetivos.
1.3.1. Objetivo general.

Determinar la influencia de los animes japoneses en los jóvenes y adolescentes en

México, 2018.

1.3.2. Objetivos específicos.

 Determinar la influencia de los animes japoneses en el conocimiento, la imitación

y la práctica de tradiciones de la cultura japonesa, en los jóvenes y adolescentes
en México.
 Identificar la influencia de los animes japoneses en la formación de valores de la
cultura japonesa, los jóvenes y adolescentes en México.
 Establecer la incidencia de los animes japoneses con la identificación de
personajes en los jóvenes y adolescentes en México.
1.4. Hipótesis.

La influencia de los animes japoneses en los jóvenes y adolescentes en México, es

significativa en cuanto al conocimiento, la imitación y práctica de tradiciones de la
cultura japonesa, formación de valores de la cultura japonesa y en la identificación
con personajes de animes.

1.5. Variables.
1.5.1. Variable independiente.
Conocimiento, imitación y práctica de tradiciones japonesas.
1.5.2. Variable dependiente.

Animes japoneses.

1.6. Delimitación.

En este proyecto de investigación se analiza el fenómeno influyente que tiene

cultura japonesa por medio del anime y los elementos que participan en la
construcción de mensajes que permiten la identificación de los consumidores.

Conocer el grado de impacto y como disciernen estos contenidos japoneses que

actualmente configuran nuevas interacciones y tendencias en los jóvenes y
adolescentes que son el eje de acción de esta investigación.

1.7. Justificación.

El Anime es un producto de animación audiovisual con diversas temáticas como el

diseño único de personajes e historias, música novedosa lo que genera el interés
masivo de adolescentes y jóvenes.

Este producto de animación japonesa ha ganado popularidad mundial gracias a los

medios de comunicación como la televisión, el internet, las revistas y otros.

México, no ha sido ajeno de este producto comunicativo por lo que se busca

mediante este proyecto de investigación conocer cuál es la influencia que generan
los animes japoneses en los jóvenes y adolescentes de México.
 CAPÍTULO II.
MARCO TEÓRICO.

2.1. Principales conceptos utilizados.

Se considera cultura al conjunto de valores, costumbres (fiestas, comida, ropa),

creencias, idioma, y toda manifestación artística que constituyen la forma de un
grupo específico. Cuando a ese grupo adopta un fenómeno cultural foráneo, se
puede hablar de influencia cultural.

La definición planteada por el antropólogo Alejandro Grimson soporta el concepto

anterior afirmando que “la cultura se presenta como constitutiva del ser humano.
Los seres humanos comparten la unidad biológica y el hecho de ser animales
culturales”, considerándose entonces que “esa característica universal de la
humanidad es a la vez la fuente de su diversidad”. (Grimson, 2001)

La cultura de Japón es el resultado de un proceso histórico que comienza con la o

las inmigratorias originarias del continente de Asia y de las islas del Océano
Pacífico, seguido por una fuerte influencia cultural proveniente de China y
posteriormente un largo período de aislamiento con el resto del mundo llamado
Sakoku de parte del shogunato Tokugawa hasta el comienzo de la Era Meiji, a
finales del siglo XIX, en donde recibe una inmensa influencia extranjera y que se
acrecienta después del final de la Segunda Guerra Mundial. Esto dio como resultado
una cultura distinta a otras culturas asiáticas. (Cultura de Japón, 2018)

Debido a los medios de comunicación actuales, se llegan a conocer todo tipo de

manifestaciones culturales y muchas de ellas con amplia difusión y dominio en todo
el mundo, como es el caso de géneros musicales como el rock, rap, hip-hop, que
se han acoplado a músicas populares. (Eagleton, 2001)

La cultura es entonces la base de la identidad de una nación, en la medida que

guarda los códigos del grupo social y con ellos sus costumbres, historia y
tradiciones. Sin embargo, al ser un producto social, está sujeta a cambios y
alteraciones ya sea por evolución de sus componentes o por la influencias de
agentes externos.

Japón Como Referente Cultural.

El Japón, caracterizado por ser el país más avanzado tecnológicamente, invadía el

mundo con otro producto, uno no proveniente de científicos ni ingenieros, sino de la
propia gente nipona, una forma de arte popular que crecía a paso acelerado
superando incluso a sus referentes occidentales. Estamos hablando del Anime.

Es este elemento, junto con el Manga, son los que distinguen a Japón y Estados
Unidos, vistos ambos como países del primer mundo. La gran diferencia radicaría
en, como explica Drazen, la cultura popular y a pesar de las diferencias, son
capaces de “comunicar verdades esenciales la una a la otra” (Drazen, 2006.) Esto
sucede también entre Japón y Latinoamérica.

En ese sentido, Japón, a través de su arte popular, plasma su cosmovisión y la

difunde al mundo. Pero al tener un estatus similar al de Estados Unidos, en el
sentido de ser un país desarrollado podría repetirse la figura descrita en párrafos
anteriores. Es decir, tomar al país nipón como referente de superioridad económica,
social y cultural, al punto de proyectar las ideas de progreso en la emulación del
sistema y las formas japonesas. ¿Cómo? Internalizando el discurso de sus formas
de arte popular: el anime, por ejemplo.

De esa forma, los elementos culturales foráneos terminan no sólo complementando

sino desplazando al imaginario nacional e implantando una visión externa del
mundo y la sociedad. La cultura nuevamente se transforma pero alineándose con la
fuente, siendo colonizada, inicialmente en ese plano.
EL ANIME

Historia

Las primeras animaciones hechas en Japón datan de principios de siglo XX. El

mono y el cangrejo, cortometraje de animación hecho por Katsudo Shashin en 1907,
se considera la primera animación hecha en el país de oriente.

A pesar de la censura se produjeron piezas animadas de mucho interés como

Momotaro: dios de las olas (1943), de corte propagandístico, en que se observaba
a una flota de barcos piloteados por animales de apariencia infantil combatiendo a
la armada norteamericana, en obvia referencia al ataque a Pearl Harbor.

Luego de la guerra la industria de la animación sufrió un duro golpe, pues las

condiciones económicas del país eran muy duras y muchas de las compañías y
teatros dedicados a esa labor habían sido destruidas.

Es en ese contexto que el manga (cómic japonés), aumenta su popularidad debido

a que resultaba una forma de entretenimiento muy barata y que no requería de salas
de cine o proyectores para su difusión.

En los 70’s y 80’s la animación japonesa llega a otras partes del mundo con clásicos
como Heydi, Candy Candy y Marco. Sin embargo, serían las series de robots
gigantes las que captarían las mentes de los jóvenes e iniciarían toda una corriente
que más adelante representaría los mayores éxitos del género.

Vestimenta Tradicional Japonesa:

 Kimono. Del japonés mono (cosa) y ki proviene de kiru (llevar). Es el traje

tradicional japonés por excelencia. Existen varios tipos distintos de Kimono,
especiales para cada ocasión y pueden ser usados tanto por hombres como
por mujeres.
 Yukata. Es un tipo de kimono hecho de algodón, generalmente usado en
verano. Es mucho más ligero porque no tiene la capa que cubre normalmente
al kimono.
  Hakama. Es un pantalón largo con pliegues creado sobre todo para usar
sobre el kimono cuando se cabalgaba para proteger las piernas.
 Jünihitoe. Es un kimono muy elegante y muy complejo que fue usado sólo
por las damas de la corte en Japón. Literalmente significa “traje de doce
capas".
 Tabi. Los tabi son los calcetines tradicionales japoneses, utilizados
indistintamente por hombres y mujeres con cualquier tipo de calzado
tradicional.
 Geta. Son unas chancletas de madera, que constan de una tabla principal
(dai) y dos dientes (ha) que soportan todo el peso.

Armas y Accesorios Japoneses:

 Shuriken. Son cuchillas de metal de varios picos, conocidas popularmente

como “estrellas ninja”. Existen varios tipos dependiendo del número de
puntas que traiga.
 Kunai. Son cuchillas con una forma similar a la de un pez, utilizadas por los
guerreros ninja.
 Kusarigama. Es una antigua arma japonesa que consiste en una cadena en
cuyo extremo tenía una hoz.
 Katana. Es un sable japonés, utilizado generalmente por los samuráis, de
forma curva y filo único.

Instrumentos Musicales Japoneses:

 Taiko. Literalmente significa “tambor grande”. Es un instrumento de

percusión japonés de 1,3 metros de diámetro aproximadamente, tocado con
palillos de madera conocidos como bachi.
 Shamisen. También llamado sangen, es un instrumento musical de cuerda,
similar al banjo, que debe ser tocado con una uñeta llamada bachi.
2.2. Principales leyes teóricas a partir de los cuales ha sido abordado.

La historia del Anime, comienza con uno de los padres del Manga moderno, Osamu
Tezuka (1928‐1989). En 1940 y tras leer Shintakarajima (la Isla del Tesoro) sintió
como casi podía ver la película de lo que estaba leyendo, así introdujo la idea de
introducir temáticas nuevas y con una historia basada en una estética visual.

El desarrollo tecnológico ha permitido la existencia y propagación de formas de

comunicación que no obedecen, al menos en todos sus rasgos, a las definiciones
convencionales y cuya trascendencia social y política es aún incierta. Hay quienes
discuten que la Internet sea un medio de comunicación de masas. En la red de
redes, además, hay una posibilidad de interacción que es poco frecuente en los
grandes medios masivos como la radio y la televisión. Pero también allí, las grandes
corporaciones y especialmente los grupos multimedia tienden a ganar espacios y
audiencias, por encima de los esfuerzos de individuos y grupos ciudadanos. (Trejo
Delarbre, 1998)

El anime es uno de los principales recursos artísticos que resaltan los aspectos
culturales que tiene Japón. Estas animaciones no solo muestran de forma creativa
a la sociedad nipona, sino que ofrecen sus costumbres y tradiciones por medio de
contenidos del interés de las audiencias.
 CAPITULO III.
DISEÑO METODOLÓGICO

3.1 Principales métodos empleados en la investigación.

Método experimental

El experimento dentro de los métodos empíricos resulta el más complejo y eficaz;

este surge como resultado del desarrollo de la técnica y del conocimiento humano,
como consecuencia del esfuerzo que realiza el hombre por penetrar en lo
desconocido a través de su actividad transformadora. (Ramos Chagoya, 2008)
 CONCLUSIÓN

La cultura pop de México se enriquece con las manifestaciones populares

japoneses, dándole un nuevo matiz y ampliando la oferta cultural. De la misma
forma en que la gastronomía evolucionó gracias a las influencias extranjeras y del
interior del país hasta convertirse en, probablemente, el único punto en común con
el que todos podemos identificarnos; nuestra cultura popular se nutre y se expande,
se vuelve cosmopolita.

Se demuestra que los aficionados a las series de animación japonesa adoptaron

patrones culturales presentados en los animes, en mayor o menor medida.

La aprehensión de dichos patrones se debe al consumo reiterado de animes, que

contienen también elementos occidentales. Ahora, aspectos como la música, las
expresiones e incluso el idioma japonés forman parte del imaginario de los otakus
de México.

El análisis y la encuesta demostraron que tanto la música como la vestimenta, que

están presentes en toda la serie, son los aspectos que mejor asimilan los
consumidores, así como las señas y expresiones que se convierten en parte del
acervo popular de la comunidad otaku. Sin embargo, otro gran factor que propicia
la transculturación, presente en todos los episodios del anime y que suele no
tomarse mucho en cuenta, es el idioma.

El consumo de anime en idioma original (japonés) fomenta tanto el aprendizaje

como el interés en otros elementos culturales. Podemos considerar al idioma como
el primer eslabón de la cadena de manifestaciones culturales que nos lleva a un
proceso de transculturación.
Referencias
Yamada, A. (2017). México conquistado por la magia del anime japones en Librofest
Metropolitano 2017. CDMX. Obtenido de
http://www.mipuntodevista.com.mx/mexico-conquistado-por-la-magia-del-anime-
japones-en-librofest-metropolitano-2017/
Aranda, N. (19 de JULIO de 2015). EL ANIME EN MÉXICO. Obtenido de mugs noticias:
http://www.mugsnoticias.com.mx/cultura/el-anime-en-mexico/
Cultura de Japón. (16 de noviembre de 2018). Obtenido de EcuRed:
https://www.ecured.cu/Cultura_de_Jap%C3%B3n
Drazen, P. (2006.). Anime Explosion: The what, why and wow of japanese animation. .
Stone Bridges Press.
Eagleton, T. (2001). a Idea de Cultura Una Mirada Politica Sobre Los Conflictos
Culturales. Barcelona: Raidos Ibérica, S.A.
Grimson, A. ( 2001). Interculturalidad y Comunicación. . Grupo.
Ramos Chagoya, E. (1 de julio de 2008). Métodos y técnicas de investigación. Obtenido
de gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/metodos-y-tecnicas-de.investigacion/
Trejo Delarbre, R. (1998). Medios de comunicación. (R. T. Delarbre, Editor) Obtenido de
El sitio de Raúl Trejo Delarbre: https://rtrejo.wordpress.com/medios/