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7 - Trabajo Individual 3 PDF
7 - Trabajo Individual 3 PDF
PRESENTADO POR:
CÓDIGO: 19.616.153
GRUPO: 551124_7
TUTOR:
SAUL VIDES
CEAD - VALLEDUPAR
ABRIL 2.019
Introducción
Las matemáticas, es la ciencia que estudia las propiedades y relaciones entre entidades
abstractas como números, figuras geométricas o símbolos matemáticos. Su enseñanza y
aprendizaje ha sido uno de las grandes preocupaciones de los investigadores en educación, ya
que esta disciplina del conocimiento ha sido estigmatizada como: “abstracta”, “difícil”, e
incluso “aburrida
Dentro de la búsqueda de mecanismos para darle soluciones concretas a esta
problemática; se recomienda proveer al educando de conocimientos y destrezas que le
permitan llevar a cabo un mejor desarrollo de los conceptos y las habilidades utilizadas para la
resolución de problemas.
En el presente trabajo consiste en el desarrollo de prácticas con el software matemático
Wiris, teniendo en cuenta que la utilización de estrategias basadas en la aplicación de las
nuevas tecnologías, favorecen el proceso de aprendizaje, pues lo convierte en un proceso más
ameno, dinámico, participativo y novedoso.
Actividades a desarrollar
Actividad individual
Ejercicio 1. Aritmética.
División entera (o euclídea) de 23590 entre 23. Cociente y resto.
Mínimo común múltiplo de 4 y 8.
a) P( ) + Q( )
b) P( ) - Q( )
c) P( )·Q( )
d) P( )/Q( )
e) Máximo común divisor de P( ) y Q( )
Representación gráfica.
Conclusiones
Una vez desarrollado el presente trabajo puedo concluir que: el uso de las nuevas
tecnologías en el aula, son una herramienta necesaria que debemos implementar tanto los
presentes, como los futuros profesionales de la educación, especialmente los licenciados en
matemáticas, teniendo en cuenta la manera como esta disciplina del conocimientos ha sido
vista e incluso estigmatizada a lo largo de la historia.
Precisamente a través de estrategias de aprendizaje que incluyan el uso de programas
matemáticos como Wiris; donde el estudiante puede estar más cercano, a aquellos conceptos
que considera abstractos para su comprensión, logrando con esto que los saberes sean
captados de una mejor manera, cargada de entusiasmo, innovación, despertando en el
educando un mayor deseo por aprender
Referencias bibliográficas:
Colección de actividades con Wiris: http://www.artamendi.es/WIRIS/aula_wiris.htm
Curso de Wiris básico disponible en Wiris.net: http://campus.wiris.net/course/view.php?id=3
Manual de Wiris. Disponible en: http://www.wiris.net/demo/wiris/manual/es/
Montero Alonso, M. Á., & Quesada Vázquez, I. (2012). Educando con Wiris. Manual de
utilización. GEEPP Ediciones. Recuperado de:
http://eues.ugr.es/wiris/images/stories/file/libroweb.pdf